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公司講師演講課程

課程背景：
為什么要開發(fā)本課程？兼職講師需要宣傳公司的企業(yè)文化、介紹產(chǎn)品知識、做增員面試、主講產(chǎn)說會、激勵團(tuán)隊(duì)等，但他們往往不敢演說、不擅于演說，對上臺有較大的恐懼，達(dá)不到預(yù)期的演說效果。另一方面，在表達(dá)上抓不住重點(diǎn)，也不善于總結(jié)和提煉，表達(dá)沒有活力，沒有邏輯、沒有說服力。
如何開發(fā)本課程？本課程基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部實(shí)際工作情況，應(yīng)用聲樂學(xué)、表演學(xué)、演講學(xué)、禮儀學(xué)、TED演講案例等專業(yè)知識，提升演講專業(yè)知識、強(qiáng)化演講專業(yè)技能，同時根據(jù)金字塔原理提升學(xué)員的表達(dá)能力。
本課程的特色是什么？知識系統(tǒng)全面，技能方法實(shí)用，緩解緊張的5種方法、6種開場方式、6種幽默技巧、6種收尾方式、課程中大部分時間在練習(xí)，培訓(xùn)效果課堂上就見效。

課程收益：
課堂上參與以下技能方法的訓(xùn)練，包括：緩解緊張的5種方法、6種開場方式、6種幽默技巧、6種收尾方式、演講大綱的四大結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)師儀態(tài)訓(xùn)練、發(fā)聲及語言訓(xùn)練等；
提高員工演講能力，促進(jìn)演講比賽活動的整體效果，同時促進(jìn)表達(dá)能力提升。

授課對象：
企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師、中高層管理人員等

授課方式：
講師講授、視頻觀賞、案例分析、分組研討、課堂練習(xí)、情景模擬、角色扮演、游戲互動等多種生動教學(xué)方法。

課程大綱
第一天：角色認(rèn)知與演說基本功訓(xùn)練
第一章：兼職講師角色認(rèn)知
一、兼職講師三大核心技能
課程設(shè)計(jì)
課件制作
授課技巧
二、兼職講師的四個角色
企業(yè)文化的傳播者
專業(yè)課程的開發(fā)者
專業(yè)技能的傳授者
人才培養(yǎng)的工程師
三、兼職講師的成長地圖與職業(yè)發(fā)展
四、研討：兼職講師對自身的價(jià)值？
五、研討：兼職講師對公司和團(tuán)隊(duì)的意義？

第二章：修形——職業(yè)形象塑造
一、培訓(xùn)師的儀容要求
1.男培訓(xùn)師的儀容要求
2.女培訓(xùn)師的儀容要求
二、培訓(xùn)師的儀表要求
1.男培訓(xùn)師的儀表要求
2.女培訓(xùn)師的儀表要求
三、培訓(xùn)師的儀態(tài)訓(xùn)練
拿麥訓(xùn)練
走位訓(xùn)練
走姿訓(xùn)練
3種眼神訓(xùn)練
微笑訓(xùn)練
6種表情訓(xùn)練
12種手勢訓(xùn)練
四、如何快速建立信任
1、自我介紹的三種方式
2、自我介紹的禁忌
綜合練習(xí)：學(xué)員1分鐘自我介紹練習(xí)

第三章：修言——語言表達(dá)訓(xùn)練
一、發(fā)聲訓(xùn)練
胸腔式發(fā)聲
丹田式發(fā)聲
二、發(fā)音訓(xùn)練
字正腔圓
如何克服方言口音
三、語音訓(xùn)練
高音訓(xùn)練
低音訓(xùn)練
四、語調(diào)訓(xùn)練
抑揚(yáng)頓挫訓(xùn)練
停頓訓(xùn)練
重音訓(xùn)練
五、語氣訓(xùn)練
6種情感訓(xùn)練
六、語速訓(xùn)練
快說訓(xùn)練
慢說訓(xùn)練
綜合練習(xí)：學(xué)員3分鐘即興抽題演說練習(xí)

第二天：演說技巧訓(xùn)練
第四章：修術(shù)——演說藝術(shù)的修煉
一、演繹課程的三段論
1、鳳頭
2、豬肚
3、豹尾
二、如何緩解緊張心理與情緒控制
1.緊張心理的表現(xiàn)
2.造成緊張的因素
3.緩解緊張的六大方法訓(xùn)練
4、內(nèi)訓(xùn)師情緒控制的6種方法
三、有效開場的六大技巧
1.開門見山
2.提問開場
3.事實(shí)數(shù)據(jù)
4.圖片相片
5.調(diào)查開場
6.新聞開場
7.失敗開場的三大禁忌
課程練習(xí)：確定自己課程的開場方式，小組代表上臺展示
四、10種生動演說方法訓(xùn)練
1、視頻觀摩
2、有獎問答
3、分組研討
4、案例分析
5、試題測試
6、講故事
7、情景模擬
8、角色扮演
9、活動體驗(yàn)法
10、實(shí)物演示法
課后作業(yè)：完善自己課程的教學(xué)方法
五、培訓(xùn)收尾設(shè)計(jì)技巧
1.收尾三步曲
回顧總結(jié)
號召行動
感謝祝福
2.有效收尾的六大方式
提問
故事
笑話
歌曲
詩歌
名言
3.失敗收尾的三大禁忌
倉促式
冗長式
矛盾式
六、課堂控場技巧訓(xùn)練
課堂提問的5大技巧訓(xùn)練：
1、整體式
2、特定式
3、開放式
4、封閉式
5、修飾式
課堂傾聽的5大技巧訓(xùn)練和5個層次：
1、傾聽的5大技巧
1）謙虛的聽
2）耐心的聽
3）鼓勵表達(dá)
4）有記錄的聽、
5）有反饋的聽
2、傾聽的5個層次
課堂應(yīng)答的5大技巧訓(xùn)練：
1、直接式
2、描述式
3、符合式
4、拒絕式
5、反問式
精彩點(diǎn)評的5大技巧訓(xùn)練：
1、總體概括
2、價(jià)值分享
3、提升空間
4、現(xiàn)場示范
5、小結(jié)期許
6、點(diǎn)評三原則
培訓(xùn)現(xiàn)場應(yīng)變技巧訓(xùn)練：
1、內(nèi)容錯漏怎么辦
2、氣憤沉悶怎么辦
3、課堂混亂怎辦
4、高手出場怎么辦
5、遭遇挑釁怎么辦
6、課堂突發(fā)事件的處理
控制授課時間的四大方法
整體規(guī)劃法
詳略講述法
互動控制法
鐘表提醒法
綜合練習(xí)：學(xué)員5分鐘綜合演說練習(xí)，老師點(diǎn)評

第三天：表達(dá)技巧訓(xùn)練
第五章：表達(dá)技巧訓(xùn)練
表達(dá)的兩個基礎(chǔ)理論
1、結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)構(gòu)化思維的概念和特點(diǎn)
四大結(jié)構(gòu)類型
結(jié)構(gòu)化思維的四大作用
2、金字塔原理的六字總結(jié)
結(jié)：從上往下——結(jié)論先行
概：從下往上——概括總結(jié)
分：MECE法則分類
序：邏輯排序
演：演繹推理
歸：歸納推理
二、精煉表達(dá)
1、簡潔明快表達(dá)四準(zhǔn)則
2、簡短、簡潔、簡練表達(dá)練習(xí)
練習(xí)：如何簡潔明快的介紹產(chǎn)品
三、精彩表達(dá)
說活有力量、表達(dá)有力度
奇妙比喻練習(xí)
精彩類比練習(xí)
措辭造句練習(xí)
站在對方角度表達(dá)
投其所好、說中心坎
練習(xí)：精彩表達(dá)練習(xí)
四、縝密表達(dá)
如何客觀表達(dá)？
如何識破話中話？
如何縝密表達(dá)？
練習(xí)：縝密表達(dá)練習(xí)
五、重點(diǎn)表達(dá)
先結(jié)論后原因
先結(jié)果后過程
先總結(jié)后具體
先全局后細(xì)節(jié)
先論點(diǎn)后論據(jù)
先重要后次要
練習(xí)：重點(diǎn)表達(dá)練習(xí)
六、因人表達(dá)
四種性格的表達(dá)特點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)想員工表達(dá)要點(diǎn)
員工向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)要點(diǎn)
練習(xí)：增員或員工輔導(dǎo)的因人表達(dá)練習(xí)
七、幽默表達(dá)
幽默表達(dá)的6種方式與案例
練習(xí)：幽默表達(dá)練習(xí)
八、*表達(dá)
左腦表達(dá)6招——練邏輯
右腦表達(dá)6招——練生動
*表達(dá)36招——練魅力
工具：*表達(dá)36計(jì)
課程收尾：課程回顧與總結(jié)
注：課程大綱可結(jié)合企業(yè)的需求和調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整!

公司講師演講課程