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提高修養(yǎng)培訓

【課程背景】
良好修養(yǎng)是人的品位與價值的體現(xiàn)，有修養(yǎng)的管理者，是具有人格魅力的。而處理好各方工作關(guān)系，又是樹立自尊心、增強自信力的重要途徑。“管人先管己，帶人先帶心”，已經(jīng)是公認的管理“心法”。本課程從“勤于自我修養(yǎng)”、“提振工作心態(tài)”、“用心帶好團隊”三個方面入手，借鑒古今中外管理中的經(jīng)典事例，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理的案例，深度講解如何提高修養(yǎng)增強自尊、形成上下一心良好效果的領導藝術(shù)。

【課程收益】
系統(tǒng)化地掌握修養(yǎng)、自尊與帶團隊的各種方法。
學以致用，提高帶出優(yōu)秀團隊的能力。

【課程對象】 
企事業(yè)單位領導干部

【課程大綱】
上篇：勤于自我修養(yǎng)
一、自我與完善：修養(yǎng)的基礎
1、經(jīng)典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（曾國藩、楊震、松下幸之助…………）
二、天道與公德：修養(yǎng)的坐標
1、經(jīng)典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（《三國》與《水滸》中的故事…………）
三、品性與德行：修養(yǎng)的核心
1、經(jīng)典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（司馬光、富蘭克林…………）
四、現(xiàn)實與理想：修養(yǎng)的磨礪
1、經(jīng)典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（屈原與《離騷》、普濟和尚…………）
五、言行與氣度：修養(yǎng)的體現(xiàn)
1、經(jīng)典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（宋慶齡、洪應明…………）
六、善惡與正義：修養(yǎng)的力量
1、經(jīng)典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（黃帝時代、雨果…………）
七、榮辱與禍福：修養(yǎng)的考驗
1、經(jīng)典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（司馬遷、貝多芬…………）
八、權(quán)責與義利：修養(yǎng)的尺度
1、經(jīng)典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（于謙、培根…………）
九、崇高與卑微：修養(yǎng)的高低
1、經(jīng)典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（孟子、譚嗣同…………）
十、進退與灑脫：修養(yǎng)的境界
1、經(jīng)典語錄學習
2、歷史故事借鑒
（莊子、嚴子陵…………）

中篇：提振工作心態(tài)
一、陽光心態(tài)：好心態(tài)就是核心競爭力
1、積極態(tài)度的力量
2、成功=心態(tài)+能力
二、樂業(yè)心態(tài)：給工作一把快樂的鑰匙
1、好工作在你心中
2、不斷進步才是王道
三、積極心態(tài)：遠離消極悲觀思維
1、有問題意味著有機會
2、只找方法，不找理由
四、主動心態(tài)：用工作實現(xiàn)人生價值
1、機會需要主動尋找
2、不斷挖掘自己潛能
五、學習心態(tài)：學力大于學歷
1、努力成為復合型人才
2、給自己制定充電計劃
六、高效心態(tài)：享受高效工作的過程
1、提高效率，擁有好心情
2、制定高效工作計劃
七、合作心態(tài)：一個籬笆三個樁
1、合作實現(xiàn)雙贏
2、合作與分享的價值
八、付出心態(tài)：得到的前提是付出
1、工作是為自己增值
2、超出老板的預期
九、包容心態(tài)：創(chuàng)建和諧工作環(huán)境
1、學會欣賞同事
2、做尊重上司的下屬
十、感恩心態(tài)：把工作當作珍貴的禮物
1、感恩是快樂之源
2、正確對待工作中的委屈

下篇：用心帶好團隊
一、職責在肩，不忘初心
1、*總書記論“初心”
2、企業(yè)文化與使命
3、帶隊伍如何不忘“初心”？
（人生哲學，個人修為…………）
二、帶好隊伍，同心為上
1、《孫子兵法》的“上下同欲者勝”
2、稻勝和夫的“心法”
3、帶隊伍如何實現(xiàn)“同心”？
（企業(yè)價值觀，團隊精神…………）
三、了解下屬，明心為要
1、諸葛亮“識人九法”
2、馬云的“六脈神劍”
3、帶隊伍如何實現(xiàn)“明心”？
（用人所長，觀察考核…………）
四、攻堅克難，信心第一
1、毛主席的勵志之法
2、任正非的“華為管理”
3、帶隊伍如何樹立“信心”？
（目標導向，團結(jié)隊伍…………）
五、對待工作，誠心至重
1、《大學》、《中庸》論“誠心”
2、老干媽的誠心法則
3、帶隊伍如何培養(yǎng)“誠心”？
（大局意識，精細化管理…………）
六、關(guān)懷下屬，愛心常在
1、吳起將軍的故事
2、胖東來對下屬的特別待遇
3、帶隊伍如何體現(xiàn)“愛心”？
（深入溝通，紓解困難…………）
七、重視人才，虛心以待
1、劉備的用人之法
2、松下幸之助的故事
3、帶隊伍如何才能“虛心”？
（重用能人，鼓勵創(chuàng)新…………）
八、績效考核，公心為要
1、曹操帶兵的故事
2、海底撈的考核法則
3、帶隊伍如何體現(xiàn)“公心”？
（規(guī)則為準，獎罰分明…………）
九、團隊氛圍，安心是寶
1、曾國藩的安撫下屬之術(shù)
2、日本企業(yè)的終身雇用制
3、帶隊伍如何實現(xiàn)“安心”？
（注重激勵，凝聚人心…………）
十、持之以恒，誡心常在
1、道家儒家論修養(yǎng)
2、陽明心學的“知行合一”
3、帶隊伍如何常存“誡心”？
（自我管理，注重細節(jié)…………）

提高修養(yǎng)培訓