課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
向上溝通公開課
參訓對象:企業(yè)中基層管理者、關(guān)鍵崗位員工、核心員工、高價值員工和高潛力員工
課程背景:
本課程旨在幫助員工掌握同頻式溝通的向上溝通技巧,以腦科學、神經(jīng)科學和心理學為底層邏輯,結(jié)合心理學原理與溝通技巧,通過深層體驗和內(nèi)在觸動,打破向上溝通的心理阻礙,在向上溝通中找準定位,利用反思型傾聽和結(jié)構(gòu)化表達方式,在高難度溝通中提升溝通效能,在提升個人職場軟實力的同時,為職場晉升奠定堅實基礎(chǔ)。
課程收益:
構(gòu)建溝通系統(tǒng)觀,從溝通定位、溝通恐懼、到溝通傾聽、溝通防御、溝通表達、到針對不同類型上司和不同高難度情境,全方位把握溝通;
在向上溝通中找準自身定位,同時為上司清晰定位,借力上司促進自己的職場成長;
通過削弱情緒防御反應練習,提升員工應對批評、指責情境時的心理免疫力;
掌握反思性傾聽和結(jié)構(gòu)化表達的技巧和方法;
針對不同類型上司,尋找和上司同頻共振的匹配溝通模式,確保上下級溝通的渠道暢通無阻;
針對職場若干高難度溝通情境,靈活運用溝通達成同頻共振。
課程大綱:
第一講 溝通力:向上溝通和自我定位
案例引入:下屬的溝通,問題出在哪兒?
1、拆解溝通過程:內(nèi)容、參與者、目標
2、小測試:向上溝通評估
3、神經(jīng)科學與心理分析:為何懼怕向上溝通
4、定位上司:下屬如何定位上司角色
5、下屬的自我定位:能力、關(guān)系、態(tài)度“三合一”
6、不刻意間,拉進和上司的關(guān)系的四個方法
第二講 反思型傾聽:同頻的三個要點
1、反思型傾聽的“三角形”內(nèi)容
① 信息點:他講了什么?
② 情緒點:他在什么情緒中?
③ 需求點:他期待的目標/方向是什么?
2、案例拆解:上司的話,包含哪些內(nèi)容?
3、信息不對稱區(qū)間:“我知他不知”和“他知我不知”
4、融合傾聽的四種提問方式
①澄清式提問
②開放式提問
③封閉式提問
④選擇式提問
5、傾聽和提問:一對一練習
① 針對信息點:復述查缺補漏,澄清模糊信息
② 針對情緒點:同理心回應情緒
③ 針對需求點:預期導向行動
第三講 識別心理防御,拉進心理距離
1、心理距離:搭檔體驗
2、情緒防御與理性解決問題:背后的神經(jīng)科學機制
3、小組討論:誘發(fā)情緒防御的語言匯總
第四講 結(jié)構(gòu)化思考和表達——精準表達,推動溝通
1、結(jié)構(gòu)化思考四步法:
① 描述事實
② 分析關(guān)鍵原因
③ 提出解決方案
④ 合作解決問題
2、結(jié)構(gòu)化表達四步法:
① 上司視角:尋找同頻區(qū)
② 提出解決方案
③ 陳述理由
④ 事實附后
第五講 了解上司的溝通風格
1、行動風格:計劃型與靈活型
①小測試
②如何和計劃型、計劃型上司溝通
2、決策風格:情感型與理智型
①小測試
②如何和情感型、理智型上司溝通
3、語言風格:批評型和支持型
4、情緒風格:穩(wěn)定型和波動型
第六講 向上溝通五步法
1、向上溝通的同盟策略:穩(wěn)定三角形
2、向上溝通的五個步驟
① 確定溝通方向
② 同頻反思傾聽
③ 聚焦小目標
④ 建構(gòu)解決方案
⑤ 共振達成一致
3、案例實踐:全程練習與應用
第七講 高難度溝通實踐:面對不同上司(結(jié)合客戶需求,兩個為主,兩個為輔)
1、面對情緒暴躁、高波動型上司,如何溝通
案例:情緒暴躁的女上司
小組討論、搭檔練習和示范練習、反饋指導
關(guān)鍵點:認知三維分析,引導建議方向
2、面對完美主義、批評型上司,如何溝通
案例:高要求的上司,誰都沒有80分
小組討論、搭檔練習和示范練習、反饋指導
關(guān)鍵點:建立新的參照標準,增強自我認可
3、面對事無巨細、控制型上司,如何溝通
案例:事無巨細的上司
小組討論、搭檔練習和示范練習、反饋指導
關(guān)鍵點:找準心理動因,引導進入舒適區(qū)間
4、如面對天馬行空,過于靈活型的上司,如何溝通
案例:一天一個樣的上司,下屬無所適從
小組討論、搭檔練習和示范練習、反饋指導
關(guān)鍵點:分析性格節(jié)奏,跟隨完成任務(wù)
第八講 高難度溝通實踐:面對不同情境
情境1、上司越權(quán)安排下屬工作,如何和上司溝通
情境2、成了替罪羊,上司有偏見,如何溝通
情境3、績效考核被打低分,如何溝通
(案例可以調(diào)整:現(xiàn)場可以考慮使用員工提供的真實案例)
課程總結(jié)
課程回顧與總結(jié)
Q&A
講師介紹: 吳彪老師
華東師范大學應用心理學碩士(心理咨詢方向兼修管理心理學)
資深培訓師,23年培訓教學經(jīng)驗,17年企業(yè)培訓經(jīng)驗
授課培訓時長超過11000小時
心理咨詢師、團體咨詢帶領(lǐng)者,22年咨詢經(jīng)驗,個體
咨詢時長超過12000小時
整合腦神經(jīng)科學和心理學,把底層邏輯和工具操作整合起來,應用于思維和視界拓展、職場發(fā)展、關(guān)系變革(職場關(guān)系、親密關(guān)系和親子關(guān)系)、自我變革(性格改善、習慣重塑)等領(lǐng)域。
企業(yè)中高管心智優(yōu)化教練、關(guān)鍵事件顧問、問題解決顧問
多家機構(gòu)國家心理咨詢師、婚姻家庭指導師 特聘講師
曾任德瑞姆、團市委12355熱線等多家機構(gòu)心理咨詢師督導,輔導近百位咨詢師走上職業(yè)發(fā)展道路
背景介紹:
全日制應用心理學碩士科班畢業(yè),理論和實踐兼?zhèn)洌?1000多小時的教學和培訓,聚焦于管理心理、人格心理以及心理技術(shù)的整合與應用。針對企業(yè)的具體情況,量身定制培訓課程。對職場個人發(fā)展、團隊向心力建設(shè),并以員工和團隊的發(fā)展引領(lǐng)企業(yè)文化落地和走心,整合心理技術(shù)、教練技術(shù)、行動學習、互動體驗式學習等內(nèi)容和方式,注重從知到行的轉(zhuǎn)化和內(nèi)化。
基于二十多年年心理學的理論積累和實踐應用,整合并開發(fā)了企業(yè)員工心理雷達模型,在了解員工情緒管理能力、抗壓能力、歸因方式等六個維度的基礎(chǔ)上,立足于員工的工作動機分析,深度挖掘員工對團隊、企業(yè)的心理評價,有針對性地評估和預測個人、團隊存在的問題,并在企業(yè)全局觀上進行系統(tǒng)調(diào)適,提升員工成長力、團隊凝聚力和企業(yè)美譽度。
視野開闊,整合腦神經(jīng)科學的前沿研究成果和心理學應用的*工具,把底層邏輯和工具操作整合起來,應用于心智優(yōu)化、職場發(fā)展、關(guān)系變革(職場關(guān)系、親密關(guān)系和親子關(guān)系)、自我變革(性格改善、習慣重塑)等領(lǐng)域。
22年的心理輔導、咨詢和顧問經(jīng)驗,12000多小時的經(jīng)驗積累,幫助客戶在招聘面試、職場發(fā)展、人際關(guān)系、壓力情緒、危機干預等領(lǐng)域突破自我發(fā)展瓶頸,重獲心理平衡和幸福感,成為職場人士成長發(fā)展的可靠心理顧問。
在人格成長和自我變革領(lǐng)域,整合國際前沿的自我慈悲療法(Self-Compassion Therapy),用于個人的心理成長和幸福感提升,打破自我苛責、自我否定、自我批評模式,發(fā)展自我接納、自我肯定、自我關(guān)懷模式,在個人成長上實現(xiàn)了“術(shù)”與“道”的整合,系統(tǒng)化解決當事人的性格困擾,重塑認知和行為模式。
向上溝通公開課
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/311593.html
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