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*思考與高效表達(dá)

課程介紹：
這是一門幫助大家在短時(shí)間內(nèi)快速思考，邏輯表達(dá)的實(shí)用性課程。通過1-2天的學(xué)習(xí)，從一定程度上掌握了迅速思考、邏輯表達(dá)的有效影響方法。該課程主要包括三個(gè)部分內(nèi)容：清晰表達(dá)三原則、表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)格式和展現(xiàn)計(jì)劃、銜接技術(shù)。
不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，對(duì)內(nèi)還是對(duì)外，我們都需要清晰表達(dá)思想，有效說服他人。但是，現(xiàn)狀卻并不如人意：說話不經(jīng)思考，脫口而出，說完之后暗悔不迭；思路雜亂無章；復(fù)雜事情說不清楚，關(guān)鍵問題說不到點(diǎn)兒上；說服力不強(qiáng)。
在一些關(guān)鍵場(chǎng)合（如：面對(duì)上司、面對(duì)下屬，面對(duì)客戶等），我們需要想好了再說：思路清晰、語言簡(jiǎn)練、有說服力，讓聽眾印象深刻……
基于本課程都是原則和技巧性內(nèi)容，重在練習(xí)和演練，才能使學(xué)員能夠迅速提升邏輯思維的應(yīng)用，本課程30%內(nèi)容講授，25%練習(xí)模擬，30%學(xué)員演練修正，15%點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，使之課程結(jié)束后每個(gè)學(xué)員能夠幾項(xiàng)表達(dá)技巧。

課程目標(biāo)：
一、幫助你說話前理清思路，想好重點(diǎn)，架構(gòu)素材
二、有層次、簡(jiǎn)潔、清晰地表達(dá)，從而給別人留下有力的精干形象
學(xué)員收獲：
三、對(duì)個(gè)人：掌握快速組織思維的方法，并讓表達(dá)更清晰、更簡(jiǎn)練、更有力
四、對(duì)公司：通過提高員工表達(dá)效果，對(duì)內(nèi)溝通，減少誤會(huì)，提高團(tuán)隊(duì)工作效率； 對(duì)外溝通，給客戶及合作伙伴留下良好印象，提升公司形象。

課程特色：
一、分階段的大量演練、反饋，幫助學(xué)員真正掌握每一個(gè)技巧
二、實(shí)用：練習(xí)題目與日常工作、常見商務(wù)表達(dá)場(chǎng)景緊密結(jié)合
三、工作中只要寫作，報(bào)告，解決問題就會(huì)用到，可反復(fù)使用
學(xué)員對(duì)象：員工、管理者、企業(yè)骨干，中層管理人員等

講師風(fēng)格：
一、講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
二、講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。
三、課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。
四、理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
五、透過問卷分析及個(gè)案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。
六、由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
授課時(shí)數(shù)：1-2天6-12小時(shí)（9:00-12:00；13:30-16:30）
推薦講師：曾子熙老師，澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA

課程大綱
第一單元：如何養(yǎng)成瞬間思考與高效表達(dá)的四大習(xí)慣
一、主動(dòng)積極-徹底思考（配套案例）
二、跳出舒適-刻意練習(xí)（配套案例）
三、構(gòu)建模型-遵循原則（配套案例）
四、巧用工具-重復(fù)檢核（配套案例）
第二單元：瞬間思考與高效表達(dá)的四大禁忌
一、主題不清,目的不明
二、組織混亂,邏輯矛盾
三、信息超載,素材紛雜
四、立論單薄,舉證不足

第三單元：瞬間的思考帶來清晰的表達(dá)
一、課堂練習(xí)-請(qǐng)準(zhǔn)備30秒演講
二、清晰標(biāo)的三大標(biāo)準(zhǔn)：
主題清晰、
語言簡(jiǎn)煉、
結(jié)構(gòu)邏輯
三、清晰表達(dá)的三大原則
分析直達(dá)核心
分離區(qū)分思想
推進(jìn)你的思想
四、即興發(fā)揮-整合左右腦（左腦確定樁子，右腦尋找素材）
五、表達(dá)的三大要素：
主題
樁子
素材
【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)三大標(biāo)準(zhǔn)，三大原則，三大要素】

第四單元：三種基本順序+“標(biāo)準(zhǔn)格式”
一、時(shí)鐘順序
通過時(shí)間進(jìn)行表達(dá)
二、環(huán)球順序（視覺）
通過地點(diǎn)進(jìn)行
三、三角順序
四、標(biāo)準(zhǔn)格式
主標(biāo)題
宣布三個(gè)部分
重述三個(gè)部分
呼應(yīng)主題/重復(fù)主標(biāo)題
【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)三種順序，標(biāo)準(zhǔn)格式】

第五單元：三種銜接技術(shù)
一、認(rèn)可：認(rèn)可事實(shí),接納感受
二、詢問：詢問事例,厘清現(xiàn)狀
三、調(diào)整：調(diào)整看法,引導(dǎo)雙贏
【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)三種銜接技巧】
第六單元：三種主張計(jì)劃
一、變焦鏡計(jì)劃-大，小
二、鐘擺的計(jì)劃-正、反、合
三、收益的計(jì)劃-聽眾的益處
【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)三種主導(dǎo)技巧】
第七單元：四種輔助表達(dá)技巧（二級(jí)計(jì)劃）
一、圖景技巧-通過形象推進(jìn)
二、正反技巧-通過對(duì)立或?qū)Ρ韧七M(jìn)
三、骨牌邏輯技巧-通過因果邏輯關(guān)系推進(jìn)
四、5W技巧-通過因果關(guān)系推進(jìn)
【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)四種輔導(dǎo)表達(dá)技巧】

*思考與高效表達(dá)