高效演講呈現(xiàn)----瞬間整理思路并有效表達(dá)
講師：倪老師 瀏覽次數(shù)：2551
課程描述INTRODUCTION
高效演講呈現(xiàn)課程目標(biāo)：
掌握迅速思考、邏輯表達(dá)的有效影響方法；
掌握專業(yè)表達(dá)結(jié)構(gòu)，并會(huì)運(yùn)用 “基本邏輯計(jì)劃”進(jìn)行重點(diǎn)展現(xiàn)，運(yùn)用講解技術(shù)進(jìn)行生動(dòng)表達(dá)與演講；
基本掌握利用已有資料快速設(shè)計(jì)演講稿的方法；
掌握“搭橋”技術(shù)澄清問(wèn)題并轉(zhuǎn)化對(duì)自己不利的提問(wèn)；
在逼真的模擬場(chǎng)景中學(xué)習(xí)影響聽(tīng)眾、控制場(chǎng)面的技巧
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理
培訓(xùn)講師：倪老師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效演講呈現(xiàn)課程大綱：
一、 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)
· 講師和學(xué)員的介紹
· 課程收獲與時(shí)間安排
· 清晰表達(dá)的原則
二、 基本計(jì)劃–時(shí)鐘
· 例子
· 練習(xí): 名人堂
三、基本計(jì)劃–演練
· 練習(xí): 樁子，樁子，樁子
四、基本計(jì)劃–環(huán)球
· 例子
· 練習(xí): 運(yùn)用環(huán)球計(jì)劃表達(dá)思想
五、 基本計(jì)劃–三角
· 例子
· 練習(xí): 運(yùn)用三角計(jì)劃表達(dá)思想
六、銜接技巧
· 認(rèn)可
· 詢問(wèn)
· 調(diào)整
· 練習(xí):銜接挑戰(zhàn)性問(wèn)題
七、銜接技巧和基本計(jì)劃的組合
· 練習(xí): 銜接結(jié)合基本計(jì)劃回答問(wèn)題
八、 有說(shuō)服力的計(jì)劃-變焦鏡
· 例子
· 練習(xí): 用變焦鏡處理棘手的提問(wèn)
九、演講者基本表達(dá)技巧
· 對(duì)時(shí)間的良好感覺(jué)
· 讓你的聲音充滿感染力
· 用目光和表情打動(dòng)聽(tīng)眾
· 豐富而難忘的身體語(yǔ)言
· 緊張情緒的克服
十、結(jié)束環(huán)節(jié)
· 練習(xí):工作場(chǎng)景的迅速回答問(wèn)題
· 總結(jié)內(nèi)容
高效演講呈現(xiàn)總結(jié)
高效演講呈現(xiàn)培訓(xùn)師介紹：倪老師
資歷背景
*喬治華盛頓大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者，亞洲十大優(yōu)秀培訓(xùn)師，國(guó)內(nèi)第一位把職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力整合為企業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練課程的咨詢顧問(wèn)。曾任職于快速消費(fèi)品、保健品、醫(yī)療器械等多國(guó)家內(nèi)外知名企業(yè)，擔(dān)任銷(xiāo)售經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)總監(jiān)、培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)，在這些領(lǐng)域有著十多年的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)由于擔(dān)任諸多大型企業(yè)的長(zhǎng)期顧問(wèn)，他深入了解不同行業(yè)，不同類型企業(yè)的困惑和存在的問(wèn)題，并通過(guò)長(zhǎng)期服務(wù)幫助他們成功完成了企業(yè)文化建設(shè)、營(yíng)銷(xiāo)大學(xué)組建、員工職業(yè)化塑造等項(xiàng)目。多年在跨國(guó)公司擔(dān)任職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷，使他的管理思想總能在實(shí)踐與理論，策略與執(zhí)行之間得到平衡。
授課風(fēng)格
倪老師的教學(xué)有系統(tǒng)的理論，同時(shí)對(duì)理論的詮釋深入淺出，把教學(xué)內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)能力充分結(jié)合。憑借深厚的專業(yè)功底和敏捷的思考能力，他擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)學(xué)員提出的各種實(shí)際問(wèn)題。他極富語(yǔ)言魅力，同時(shí)重視和學(xué)員的互動(dòng)交流來(lái)激發(fā)學(xué)員以達(dá)到*的授課效果。
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/4254.html
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