課程描述INTRODUCTION
高效的執(zhí)行力培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 入職員工· 新員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效的執(zhí)行力培訓(xùn)
課程背景:
.什么是衡量執(zhí)行力的標準?
.執(zhí)行力不佳的問題出在哪?
對于企業(yè)來講,制定正確的戰(zhàn)略固然重要,但更重要的是執(zhí)行。執(zhí)行力是員工最重要的能力之一。組織與團隊的各種決策,必須通過各級員工的執(zhí)行才能實現(xiàn),員工執(zhí)行是否到位,是企業(yè)發(fā)展的重要因素。企業(yè)各級主管經(jīng)常感到自己的好想法不能實現(xiàn),具體表現(xiàn)在:新的營銷策略已經(jīng)開會說明,但就是產(chǎn)生不了預(yù)期的結(jié)果;財務(wù)部對促銷費用審核非常嚴格,但年終核算時發(fā)現(xiàn)費用增加了但銷量沒增加,就是不出成績;一件小事吩咐下去3個月還解決不了,并且沒有主動的反饋,要等到自己過問才知道,等等。
本課程通過理念分析與操作方法的輔導(dǎo)訓(xùn)練,幫助員工提升工作執(zhí)行能力,為企業(yè)培訓(xùn)員工執(zhí)行能力提供實用高效的解決方案。
課程收益:
.激發(fā)員工內(nèi)在潛能,塑造“積極向上、追求卓越”的正能量理念;
.掌握執(zhí)行力提升的五大理念,學(xué)會執(zhí)行的五種方法;
.增強企業(yè)凝聚力,打造積極而充滿活力的高效團隊;
.幫助企業(yè)提高團隊整體業(yè)務(wù)水平,促進業(yè)務(wù)沖刺,創(chuàng)造高績效。
課程特色:
.針對性強——針對團隊實際授課,令學(xué)員掌握高效執(zhí)行方法與策略;
.互動體驗——導(dǎo)師全程引領(lǐng),師生傾情互動,激發(fā)主觀能動性;
.注重實效——循序漸進提升學(xué)員的理解轉(zhuǎn)化能力。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中層管理者或基層員工
課程方式:視頻播放、案例解析、分組研討、團隊展示、互動體驗等
課程大綱
第一講:關(guān)于執(zhí)行力的反思與理念再強化
一、執(zhí)行力不夠的原因是什么?
互動研討:我們的問題在哪里?
員工不知道干什么、怎么干、干好干不好跟我有什么關(guān)系?
執(zhí)行者本身缺乏細致和持續(xù)的基本工作
企業(yè)管理者對執(zhí)行問題沒有進行系統(tǒng)的分析
二、執(zhí)行和執(zhí)行力的本質(zhì)
對執(zhí)行與執(zhí)行力的再認知
執(zhí)行的過程與結(jié)果
案例解析:《過程與結(jié)果的動態(tài)故事》
回歸本質(zhì)——執(zhí)行力要從每日的工作做起
三、執(zhí)行的六大理念再強化
先處理心情,在處理事情:成功心態(tài)養(yǎng)成
以事實為基礎(chǔ),以結(jié)果為底線:以終為始
擔多大責(zé)任,成多大事業(yè):責(zé)任心養(yǎng)成
以價值為導(dǎo)向:價值原理與工作成果的辯證關(guān)系
細節(jié)決定成?。宏P(guān)注細節(jié),邁向成功
只為成功找方法:山不過來我過去
第二講:贏在執(zhí)行的核心三要素
一、組織執(zhí)行力與個人執(zhí)行力
個人執(zhí)行力三要素模型
組織執(zhí)行力三核心模型
組織執(zhí)行力與個人執(zhí)行力的區(qū)別
二、高效個人執(zhí)行
角色——決定執(zhí)行的力度:四項角色認知(我是誰、我如何、他如何、我們?nèi)绾?br />
工具——決定執(zhí)行的效率:高效執(zhí)行的五種工具與方法
技能——決定執(zhí)行的品質(zhì):只有一個字,那就是“練”
三、贏在組織執(zhí)行
組織執(zhí)行三流程的順序
組織執(zhí)行力的五重點
七要點——組織如何發(fā)展有執(zhí)行力的人
自動自發(fā)求勝心
為人誠信肯負責(zé)
注意細節(jié)禮儀全
善于分析應(yīng)變強
學(xué)習(xí)求知有創(chuàng)意
工作投入韌性佳
團隊精神合作好
第三講:高效執(zhí)行的五種工具與方法
一、當面承諾法
對人以誠信,人不欺我
對事以誠信,事無不成
二、目標分解法
四要素——把復(fù)雜變成簡單
拳頭:目標中最重要的部分
短板:目標中最重要的部分中最弱的部分
橋墩:目標尋求支撐的部分
權(quán)重:要分清目標之中哪些要素是最重要的
鎖定總目標,完成小目標
把大任務(wù)分成小任務(wù)
把大結(jié)果分成小結(jié)果
你的目標有多大,意愿就有多強烈
三、工作流程法
案例:PDCA工作
計劃——業(yè)務(wù)目標設(shè)定的SMART特性
執(zhí)行——有效執(zhí)行的關(guān)鍵——聆聽、協(xié)作
檢查——培育系統(tǒng)思考意識
修正——打破思維定式
四、重點優(yōu)先法
案例:時間管理工具運用:六件事法則
議事日程,你首先學(xué)會列議事日程
選出六件事
從六件事情里找出最重要的事情
每天花15分鐘來想一想
五、互惠互補法
案例:人際互補四象限
團隊凝聚才能創(chuàng)造高效執(zhí)行,達成高績效
創(chuàng)造高績效的管理者五行為
以身作則
共同愿景
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
使眾人行
激勵人心
課程總結(jié)與回顧:
執(zhí)行力的問題,你會常常問自己的責(zé)任嗎?
你會常常檢討自己,是否像個有執(zhí)行力的主管么?
如何發(fā)揮一種無形的影響力,讓伙伴甘心為我工作?
高效的執(zhí)行力培訓(xùn)
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