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安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)

課程背景：
克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒(méi)事故，反思說(shuō)道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全。”2017年三月兩會(huì)說(shuō)：“人命關(guān)天，安全至上”必須持之以恒抓好安全生產(chǎn)，全面落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任。
習(xí)主席十九大報(bào)告時(shí)說(shuō)：“樹(shù)立安全發(fā)展理念，弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)決遏制重特大安全事故，提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。加快安全防控體系建設(shè)”。
曾經(jīng)的：中石油輸氣管道爆炸（貴州72燃燒）、京港澳重大道路交通事故（河南新鄉(xiāng)段926）、金譽(yù)石化有限公司事故（山東臨沂市65重大爆炸）、江西豐城某電廠事故（1124贛能股份）、深圳山體滑坡（1220）、萬(wàn)華化學(xué)事故（920MDI裝置爆裂）、天津港特別重大事故（812瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)火災(zāi)爆炸）、平頂山養(yǎng)老院火災(zāi)（河南525事故）、中榮爆炸（昆山812粉塵）、寶源豐禽業(yè)有限公司火災(zāi)（吉林63禽類加工廠）、臺(tái)灣及浙江游樂(lè)設(shè)施事故、中石化東黃輸油管道爆炸（青島1122泄露）、硫化氫中毒死亡、PX事故、深圳舞王KTV俱樂(lè)部火災(zāi)、泰坦尼克號(hào)/韓國(guó)歲月號(hào)、東方之星的沉沒(méi)、德國(guó)大眾機(jī)器人吃人、湖北電梯吃人以及上千例的斷手、骨折數(shù)據(jù)等事故，悲劇的發(fā)生讓太多的家庭支離破碎……
安全是企業(yè)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心，其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī)，一把火、一場(chǎng)事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在，您是否覺(jué)得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)？
如何完善和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任、管理制度和考核機(jī)制，實(shí)行黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)管執(zhí)法，堅(jiān)決遏制重特大安全事故發(fā)生，切實(shí)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
本課程將從公司實(shí)際入手，用系統(tǒng)的工具和方法讓安全結(jié)果越來(lái)越好，結(jié)合世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司的*實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助您系統(tǒng)的完善企業(yè)環(huán)境、健康、安全文化，將其真正落地，逐步用*的安全成本提升管理水平。

課程收益：
● 學(xué)習(xí)如何承擔(dān)安全職責(zé)、如何盡職履責(zé)、明白安全不是為安監(jiān)/領(lǐng)導(dǎo)/公司而做，認(rèn)知使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，明確管理層在安全管理中的作用，做到依法治安，合理避責(zé)。
● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患控制（分級(jí)管控與治理）的方法，用系統(tǒng)的安全管理工具和方法標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，塑造卓越的“0”事故文化；提高生產(chǎn)效率，降低安全生產(chǎn)成本，向安全生產(chǎn)要利潤(rùn)；
● 學(xué)習(xí)應(yīng)急管理，知曉應(yīng)對(duì)方法，了解各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)技巧與逃生自救技巧；
● 學(xué)習(xí)安全管理的教練技術(shù)/溝通方法，掌握安全溝通技巧，做好員工的安全教練工作；
● 逐步做到“不傷害他人，不被他人傷害，不傷害公司財(cái)產(chǎn)，保護(hù)同事不受傷害”。

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)董事/總經(jīng)理（第一天上午內(nèi)容）；副總、部門(mén)經(jīng)理、EHS人員、部門(mén)主管、班組長(zhǎng)（全部?jī)?nèi)容）
課程方式：講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點(diǎn)評(píng)+管理工具+實(shí)戰(zhàn)模擬
課程模型：倒金字塔0事故文化
課程特色：課前深入調(diào)研公司環(huán)境、健康、安全文化所處的階層，結(jié)合主講老師近十年的寶貴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典，跟事故案例學(xué)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防，針對(duì)性的設(shè)計(jì)和情景模擬讓學(xué)員消化吸收課程知識(shí)，結(jié)合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂(lè)有趣，玩中體驗(yàn)探索EHS奧秘。

課程大綱
第一講：風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與理念（依法治安與使命）
一、安全在企業(yè)管理中的地位
1. 安全是什么
2. 當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)
3. 國(guó)內(nèi)企業(yè)安全管理八大盲區(qū)
二、安全在管理中的作用
1. 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)與危險(xiǎn)源關(guān)系
體驗(yàn)：風(fēng)險(xiǎn)與阻斷（多米諾演繹）
案例：化學(xué)物質(zhì)清掃地面1死2傷
后果：企業(yè)一時(shí)影響、員工及家庭一生的影響
2. 雙重預(yù)防機(jī)制：是什么
三、法律法規(guī)責(zé)任與義務(wù)，合理避險(xiǎn)
1. 頂層設(shè)計(jì)寄語(yǔ)安全生產(chǎn)
2. 黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)
3. 通過(guò)企業(yè)零事故文化建設(shè)回頭看我們：倒金字塔0模型
四、從“人、物”做安全
1. 人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)
演繹思考：螺絲的思考、細(xì)節(jié)安全重要性
2. 系統(tǒng)與過(guò)程控制風(fēng)險(xiǎn)
1）辨識(shí)危險(xiǎn)源
2）評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)
3）風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)
4）制定管控措施
5）隱患排查治理
反思：如何編制好的安全程序

第二講：危險(xiǎn)源辨識(shí)與分析
一、為什么要“風(fēng)險(xiǎn)管理”：危險(xiǎn)源
二、哪些作業(yè)需要
頭腦風(fēng)暴：哪些作業(yè)需要風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
團(tuán)隊(duì)研討：誰(shuí)來(lái)做
風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別：從“人、物”做安全
1. 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別流程圖：七步法
1）步驟1：識(shí)別工作任務(wù)
案例：識(shí)別(劃分)技巧
2）步驟2：分解
案例：模擬現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)流程
3）步驟3：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別--30秒識(shí)隱患
案例：消防泵現(xiàn)場(chǎng)圖識(shí)隱患
4）步驟4：分析/評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)
5）步驟5：風(fēng)險(xiǎn)控制措施
6）步驟6：溝通與反饋
7）步驟7：回顧與持續(xù)改善
視頻：跟“案例”學(xué)隱患識(shí)別
2. 蝴蝶結(jié)探尋風(fēng)險(xiǎn)
分組練習(xí)
研討：我們班組現(xiàn)場(chǎng)安全隱患
案例：設(shè)備安全
3. 危險(xiǎn)分析法-LEC法
4. 風(fēng)險(xiǎn)矩陣法：如何分級(jí)管控
5. 作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析法

三、風(fēng)險(xiǎn)控制：風(fēng)險(xiǎn)控制原理與7錦囊
錦囊1：消除（本質(zhì)安全）
錦囊2：替代
錦囊3：工程控制
錦囊4：隔離
錦囊5：減少暴露降風(fēng)險(xiǎn)
錦囊6：PPE個(gè)人防護(hù)
錦囊7：程序（文件指引）
四、隱患排查與治理
1. 事故隱患排查方法
2. 根本原因分析：魚(yú)翅（刺）法--“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五維度
分組練習(xí)：我的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備安全隱患治理
3. 五問(wèn)法5why在危險(xiǎn)源

第三講：安全教練技術(shù)
1. 安全教練能力：有效溝通
1）會(huì)聽(tīng)，會(huì)問(wèn)
聆聽(tīng)：聽(tīng)/聆聽(tīng)的重要性
2. 有效溝通：?jiǎn)T工不安全行為的糾正
3. 安全溝通8種忌諱方式
案例互動(dòng)研討：?jiǎn)T工PPE管理沖突
跟視頻學(xué)--安全教練
4. 工作步驟（準(zhǔn)備、觀察、溝通…）
1）準(zhǔn)備什么、觀察什么、溝通什么
2）如何開(kāi)始行為安全管理：4，7，5

第四講：實(shí)踐分享與答疑
1. 安全目視化分享：實(shí)現(xiàn)看得見(jiàn)安全文化
2. 消防安全與應(yīng)急管理實(shí)踐
1）應(yīng)急管理四階段：預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)、恢復(fù)
2）應(yīng)急預(yù)案與現(xiàn)場(chǎng)處置區(qū)別
3）演習(xí)報(bào)告要點(diǎn)
4）突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處理技巧
--火災(zāi)事故
--觸電事故
--食物中毒
--高溫中暑
--盜竊/群體性事件
--暴恐襲擊等
--自然災(zāi)害等
3. 安全標(biāo)準(zhǔn)化分享
4. 促動(dòng)-引導(dǎo)技術(shù)
5. 開(kāi)放空間/復(fù)盤(pán)技術(shù)：我們可以為安全/環(huán)保做什么
答疑與互動(dòng)

安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)