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如何開(kāi)發(fā)精品微課 培訓(xùn)

一、課程背景
微課，能幫助組織傳承智慧，
微課，能幫助團(tuán)隊(duì)提升績(jī)效，
微課，能幫助員工實(shí)現(xiàn)價(jià)值，
微課，能讓培訓(xùn)形式更加豐富多樣！
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和“新人類”成為職場(chǎng)主力軍，“碎片化學(xué)習(xí)”、“組織經(jīng)驗(yàn)萃取”和“微課程”日益成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)配置，越來(lái)越多的企業(yè)大學(xué)開(kāi)始積極探索企業(yè)微課，越來(lái)越多的培訓(xùn)管理者開(kāi)始關(guān)注企業(yè)微課，也有越來(lái)越多的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)始設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)企業(yè)微課……但到底什么是“微課”？哪些內(nèi)容適合做“微課”？如何設(shè)計(jì)、制作“微課”？一門優(yōu)秀的企業(yè)微課應(yīng)該符合什么樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)？這些仍是困擾大家的問(wèn)題。

二、課程特色
專業(yè)性：本課程授課老師——徐春嫣老師，是英國(guó)名校企業(yè)管理碩士畢業(yè)，阿里系企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理和企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人背景，在移動(dòng)學(xué)習(xí)、內(nèi)容開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)方面具有近十年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾為阿里巴巴、中科院、大華股份、奧克斯集團(tuán)、中國(guó)銀行、中國(guó)聯(lián)通、亞廈集團(tuán)、奧迪集團(tuán)等提供培訓(xùn)咨詢服務(wù)，學(xué)員滿意度95%以上，贏得客戶的一致好評(píng)與重復(fù)采購(gòu)；
實(shí)戰(zhàn)性：全程實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享與團(tuán)隊(duì)研討結(jié)合，微課制作工具實(shí)操；
系統(tǒng)性：課程體系完整，內(nèi)容豐富，涵蓋微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的完整內(nèi)容；
實(shí)效性： 微課開(kāi)發(fā)體系結(jié)合行動(dòng)學(xué)習(xí)工具，使用豐富的教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)者為中心，注重學(xué)員參與及學(xué)習(xí)效果。

三、課程收益
·一套微課快速開(kāi)發(fā)方法論
·一套微課開(kāi)發(fā)工具包
·一個(gè)獨(dú)立完成的微課作品
·一個(gè)包羅萬(wàn)象的案例圖片素材包

四、目標(biāo)受眾
培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（專職/兼職）、學(xué)習(xí)發(fā)展專業(yè)人員、業(yè)務(wù)骨干/內(nèi)容專家等

五、課程安排
小班授課：人數(shù)不多于36人
課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天（6課時(shí)/天）
課堂需求：隨帶電腦、課前確定人課匹配（如需講師介入另說(shuō)明）

六、課程大綱
模塊一、WHY-為什么要做微課開(kāi)發(fā)
1.組織經(jīng)驗(yàn)萃取與傳承的含義與價(jià)值
2.微課，是曇花一現(xiàn)，還是大勢(shì)所趨
3.傳統(tǒng)TTT課程開(kāi)發(fā)與微課的區(qū)別
4.小組討論：企業(yè)微課的應(yīng)用場(chǎng)景與特點(diǎn)

模塊二、WHAT-什么是企業(yè)微課
1.“微”=碎？“微”=散？
2.微課的定義與特點(diǎn)
3.一張圖教你看懂微課
4.小組PK：請(qǐng)羅列企業(yè)微課常見(jiàn)形式
5.怎樣才是好的企業(yè)微課
6.案例討論

模塊三、WHO-你、我、他，微課到底誰(shuí)來(lái)做
1.眾籌眾創(chuàng)，業(yè)務(wù)當(dāng)家的微課開(kāi)發(fā)模式
2.溯源：內(nèi)容為王，內(nèi)容哪里來(lái)？
3.破題：如何切入，問(wèn)題解決為導(dǎo)向
4.立課：有效時(shí)間有效訓(xùn)練，結(jié)果是目標(biāo)

模塊四、HOW-微課規(guī)劃：定框架、選模式
1.適合微課的4項(xiàng)內(nèi)容
2.滿足學(xué)員5方面學(xué)習(xí)時(shí)刻
3.微課的定位與9大應(yīng)用場(chǎng)景
4.微課設(shè)計(jì)的6項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
5.微課設(shè)計(jì)的“四有原則”

模塊五、HOW-微而“威”的微課開(kāi)發(fā)
1.微課設(shè)計(jì)的“六定七步”法
2.六定框架：
a)定標(biāo)題：微課選題與問(wèn)題聚焦
b)定目標(biāo)：ABCD法
c)定內(nèi)容：組織經(jīng)驗(yàn)萃取法
d)定結(jié)構(gòu)：金字塔法則及常見(jiàn)微課內(nèi)容結(jié)構(gòu)
e)定創(chuàng)意：AIDA法則
f)定形式：文字、圖文、音頻、PPT、視頻、HTM5、動(dòng)畫(huà)等
3.七步成課：
a)微課腳本撰寫(xiě)要點(diǎn)
b)微課素材搜集與管理
c)微課制作技巧
d)微課的生成與輸出
e)全程實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：按照六定七步，完成所選微課的設(shè)計(jì)

模塊六、HOW-企業(yè)微課制作的常用工具推薦
1.最常見(jiàn)的微課制作方法——PPT轉(zhuǎn)視頻、Camtasia Studio
2.實(shí)操：制作一門微課作品
3.點(diǎn)評(píng)：學(xué)員展示與講師點(diǎn)評(píng)

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