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思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)

課程背景：
員工的工作效率低下，是絕大部分企業(yè)都存在的普遍性現(xiàn)象！究其原因，很多時(shí)候并非員工本身不努力，而是他們不知道高效工作的方法，所以往往為下列問(wèn)題而苦惱——
.面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作，如何快速理清思路，制定實(shí)用的解決方案與計(jì)劃？
.當(dāng)思維出現(xiàn)“短路”的時(shí)候，如何有效發(fā)散思維，實(shí)現(xiàn)思維局限的突破？
.如何克服思考與解決問(wèn)題、制定計(jì)劃時(shí)，考慮片面、顧此失彼的現(xiàn)象？
.如何在當(dāng)眾表達(dá)和向上級(jí)匯報(bào)總結(jié)時(shí)更有條理性、邏輯性、形象化？
.如何充分挖掘大腦潛能，增強(qiáng)發(fā)散性思維解決問(wèn)題能力，提升記憶力？
.面對(duì)工作，感到有些乏味，如何提高工作樂(lè)趣，從而更高效的工作？
快速提升工作效率的秘密武器——思維導(dǎo)圖！
思維導(dǎo)圖是結(jié)合大腦思維與記憶原理，將發(fā)散性思維與邏輯化思維有效結(jié)合的高效思維工具。掌握思維導(dǎo)圖，可以提升工作效率，創(chuàng)造性的解決工作難題，有效溝通、清晰表達(dá)。
目前思維導(dǎo)圖已被廣泛運(yùn)用到工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，是極具革命性的思維工具，全球已經(jīng)有超過(guò)2.5億人在使用“思維導(dǎo)圖”。很多國(guó)際性組織、全球*大學(xué)及政府，包括微軟、波音、花旗銀行、迪斯尼、麥當(dāng)勞等在內(nèi)的世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，都因?yàn)槭褂盟季S導(dǎo)圖而獲益。
本課程以運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高員工的工作效率為目標(biāo)，將思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)的應(yīng)用與實(shí)踐作為課程訓(xùn)練的重點(diǎn)，通過(guò)思維導(dǎo)圖訓(xùn)練以提高學(xué)員的思維能力，以真正實(shí)現(xiàn)思維導(dǎo)圖工具在職場(chǎng)中的高效應(yīng)用。

課程收益：
.突破固有思維限制，讓大腦更加有創(chuàng)意：思維導(dǎo)圖可以自由聯(lián)想、強(qiáng)化發(fā)散性思維，從多個(gè)角度捕捉新思想，讓我們更具創(chuàng)造力；
.提升思維的邏輯性，想得清楚、說(shuō)得明白：思維導(dǎo)圖可以訓(xùn)練邏輯思維，有效地梳理大腦，使我們的思維更具條理性、邏輯性，幫助我們思維更清晰、表達(dá)更高效；
.系統(tǒng)思維，縱觀全局：思維導(dǎo)圖可以將復(fù)雜的信息在一張紙上進(jìn)行呈現(xiàn)，不僅能看到大局，也能同時(shí)關(guān)注到細(xì)節(jié)，做到既見(jiàn)樹木又見(jiàn)森林；
.吸“新”大法，快速提升資訊的萃取、整理和記憶效率：面對(duì)大量信息，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行減量（信息萃?。┖蜕担ńM織成有邏輯的架構(gòu)），幫助理解、記憶和使用；
.高效完成各項(xiàng)工作任務(wù)：有效運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具，結(jié)合大量的案例和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用場(chǎng)景，高效完成工作計(jì)劃、時(shí)間管理、總結(jié)匯報(bào)等各項(xiàng)工作任務(wù)，提高個(gè)人生產(chǎn)力。

課程特色：
.正統(tǒng)的英國(guó)*思維導(dǎo)圖（手繪+軟件）訓(xùn)練，大量的課程實(shí)操練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員掌握制作思維導(dǎo)圖的流程及相應(yīng)的軟件應(yīng)用
.讓學(xué)員不僅懂得思維導(dǎo)圖的各種制作技巧，更重要的是能掌握其背后的高效思維方式，以提升思考力，讓工作更輕松、高效
.真實(shí)的企業(yè)案例體驗(yàn)式與情境式教學(xué)，將思維導(dǎo)圖應(yīng)用在問(wèn)題分析解決、項(xiàng)目管理、信息整理、活動(dòng)策劃等各項(xiàng)工作任務(wù)上

課程對(duì)象：中高層管理者、各職能部門經(jīng)理/主管、骨干員工、客戶經(jīng)理等崗位任務(wù)繁重的員工

課程方式：理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）

課程大綱
第一單元：認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖
使學(xué)員了解思維導(dǎo)圖的起源與發(fā)展，明白思維導(dǎo)圖背后的原理，并能認(rèn)識(shí)到應(yīng)用思維導(dǎo)圖的意義。
一、什么是思維導(dǎo)圖
二、思維導(dǎo)圖的價(jià)值
三、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
1.思維導(dǎo)圖的原理
2.思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)
3.如何讀思維導(dǎo)圖
4.思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
5.思維導(dǎo)圖的示例

第二單元：思維導(dǎo)圖的繪制技巧
通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)員掌握手繪思維導(dǎo)圖的步驟和規(guī)則，并認(rèn)識(shí)和了解思維導(dǎo)圖常用的軟件。
一、思維導(dǎo)圖繪制步驟
1.創(chuàng)建一個(gè)中心主題：思維的核心
2.建立N個(gè)關(guān)鍵詞：準(zhǔn)確反映主題的內(nèi)容
3.建立分支：分支的數(shù)目表示所研究的廣度，分支的長(zhǎng)度表示所研究的深度，并且分支之間也應(yīng)該有橫向關(guān)聯(lián)的
4.適當(dāng)增加顏色與圖形有助于記憶
5.繪制練習(xí)，制作自己的思維導(dǎo)圖
二、思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則
三、思維導(dǎo)圖常用軟件

第三單元：用思維導(dǎo)圖改善記憶力
運(yùn)用思維導(dǎo)圖記筆記，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)用圖表現(xiàn)出來(lái)，主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，能夠顯著提高記憶力。
一、思維導(dǎo)圖提高記憶力的方法
1、記憶模式的方法論
2、運(yùn)用思維導(dǎo)圖強(qiáng)化記憶
二、思維導(dǎo)圖記筆記的技巧
1、用思維導(dǎo)圖作閱讀筆記
a) 文章閱讀筆記
b) 書籍閱讀筆記
2、用思維導(dǎo)圖作會(huì)議記錄
a、如何實(shí)現(xiàn)快速記錄的方法論
b、運(yùn)用思維導(dǎo)圖完成會(huì)議記錄

第四單元：用思維導(dǎo)圖提升思考力
運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具訓(xùn)練邏輯性思維(使我們的思維更具條理性)，強(qiáng)化發(fā)散性思維(讓我們更具創(chuàng)造力)，幫助我們思維更清晰、高效。
一、思維導(dǎo)圖提升思考力之邏輯思維
1.為什么要用邏輯思維？
2.邏輯思維導(dǎo)圖的原則
3. MECE
4.邏輯3種順序
5.實(shí)戰(zhàn)演練-邏輯思維導(dǎo)圖訓(xùn)練
二、思維導(dǎo)圖提升思考力之發(fā)散思維
1.發(fā)散思維的核心特點(diǎn)
2.用思維導(dǎo)圖訓(xùn)練發(fā)散思維
3.思維導(dǎo)圖與頭腦風(fēng)暴（案例+練習(xí)）
4.基于思維導(dǎo)圖發(fā)散思維的應(yīng)用（實(shí)戰(zhàn)情境案例練習(xí)）

第五單元：用思維導(dǎo)圖提升工作效率
幫助學(xué)員*應(yīng)用思維導(dǎo)圖工具，結(jié)合工作計(jì)劃、時(shí)間管理、總結(jié)匯報(bào)等各項(xiàng)工作任務(wù)，快速提升工作效率。
一、項(xiàng)目管理思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項(xiàng)
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評(píng)析
二、時(shí)間管理思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項(xiàng)
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評(píng)析
三、匯報(bào)總結(jié)思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項(xiàng)
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評(píng)析
四、會(huì)議主持思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項(xiàng)
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評(píng)析
五、問(wèn)題分析思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項(xiàng)
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評(píng)析
六、工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項(xiàng)
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評(píng)析

思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)