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中層經(jīng)理管理執(zhí)行力培訓(xùn)

課程大綱：
第一單元：自我管理能力
第一節(jié)、角色分析
培養(yǎng)管理者的管理素養(yǎng)
管理者的執(zhí)行能力
作為下屬的管理者
作為同事的管理者
作為上司的管理者
管理者的角色定位
管理者的日常工作事項(xiàng)
實(shí)現(xiàn)上司角色的要領(lǐng)

第二節(jié)、時(shí)間管理
時(shí)間的分析、時(shí)間支配
象限時(shí)間管理法
會(huì)議時(shí)間應(yīng)用
養(yǎng)成良好時(shí)間管理習(xí)慣

第三節(jié)、溝通技巧
溝通失敗了嗎
溝通障礙
溝通的三大工具：聽(tīng)、說(shuō)、問(wèn)
如何與上司溝通
如何與同事溝通
如何與下屬溝通

第二單元：績(jī)效管理能力
第一節(jié)、目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的好處
SMART原則應(yīng)用
如何設(shè)定目標(biāo)并進(jìn)行管理
如何為下屬制定目標(biāo)

第二節(jié)、計(jì)劃管理
計(jì)劃程序
制定計(jì)劃
制定計(jì)劃的基本步驟
分析自己要達(dá)成的目標(biāo)
了解自己的工作環(huán)境，分析本身的資源（人員、金錢、時(shí)間）情況
找出對(duì)你完成目標(biāo)有決定性影響的必要因素
選擇可能成功的方法 ……
計(jì)劃中的必要內(nèi)容
列出要達(dá)成目標(biāo)所必須做的事，排優(yōu)先順序
完成這些工作具體的實(shí)施方案和步驟。

第三節(jié)、激勵(lì)藝術(shù)
什么是現(xiàn)代激勵(lì)
激勵(lì)≠操縱
激勵(lì)七定律
建立自信激勵(lì)自我
設(shè)定目標(biāo)進(jìn)行激勵(lì)
無(wú)法被激勵(lì)的原因
有效激勵(lì)的方法
老板喜歡的――不花錢的激勵(lì)藝術(shù)

第三單元：團(tuán)隊(duì)管理能力
第一節(jié)、授權(quán)
授權(quán)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
管理者授權(quán)的誤區(qū)
有效授權(quán)的方法

第二節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的條件
如何從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者
四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的測(cè)定及應(yīng)用
有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

第三節(jié)、教練
下屬發(fā)展的識(shí)別
做教練式的管理者
教練式管理者的條件
教練式管理者需要注意兩個(gè)問(wèn)題
如何精心訓(xùn)練下屬

第四節(jié)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展
了解自己、了解他人
學(xué)會(huì)贊美他人
鷹—個(gè)人能力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)能力弱；雁—團(tuán)隊(duì)能力強(qiáng)，個(gè)人能力弱
鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法
團(tuán)隊(duì)合作中的問(wèn)題及解決
修身、齊家、治國(guó)、平天下的意義

第五節(jié)、團(tuán)隊(duì)模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
.現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員問(wèn)題，解決學(xué)員頭疼的問(wèn)題。

中層經(jīng)理管理執(zhí)行力培訓(xùn)