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思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)班

課程目標(biāo)：
1、通過對(duì)結(jié)構(gòu)化思考模式的學(xué)習(xí)，可以學(xué)會(huì)對(duì)職場(chǎng)信息進(jìn)行減量（信息萃?。┖蜕担ńM織成思維導(dǎo)圖的架構(gòu)），提高員工對(duì)職場(chǎng)指令等信息的理解能力；
2、學(xué)會(huì)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化思考的方法，不僅能看到大局，也能關(guān)注到細(xì)節(jié)，
3、突破固有思維限制，結(jié)合變通力訓(xùn)練，讓大腦更加更加活躍，提高思考能力；
4、提升思維的邏輯性——想的清楚、說的到位、做的有效，有效地梳理大腦邏輯；
5、提升對(duì)職場(chǎng)問題分析與解決能力。通過兩天的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用場(chǎng)景重新建立對(duì)思維導(dǎo)圖背后思維力的掌握，以及工作應(yīng)用（問題分析與解決、活動(dòng)策劃、新產(chǎn)品開發(fā)、頭腦風(fēng)暴等等）。
課程對(duì)象：各級(jí)管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場(chǎng)部、產(chǎn)品部等
課程方式：講解、討論、答疑、視頻觀看、角色扮演
課程大綱
一、思維導(dǎo)圖介紹
1、思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)（案例、個(gè)人練習(xí)、討論）
1）思維導(dǎo)圖的介紹
2）如何手繪思維導(dǎo)圖
3）思維導(dǎo)圖的軟件及使用介紹
個(gè)人練習(xí)：如何讓別人記住你？
4）思維導(dǎo)圖的邏輯思維
5）思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)和生活中的應(yīng)用
2、如何用思維導(dǎo)圖去分析問題
創(chuàng)意聯(lián)想案例1：在崗培訓(xùn)怎么做？
邏輯聯(lián)想案例2：我要不要去上在職研究生？
個(gè)人練習(xí)：想法輸出訓(xùn)練
3、發(fā)散性思考——既可以想得廣，也可以想得深（案例、個(gè)人練習(xí)、討論）
1）*
案例1：突破思維限制，快速提升想法數(shù)量
案例2：轉(zhuǎn)換思考角度——膠囊旅館、便利貼等
*個(gè)人練習(xí)：怎樣讓100毫升的杯子裝進(jìn)200毫升的水？
2）垂直思考：
案例：挖掘問題本質(zhì)，打造獨(dú)特創(chuàng)意
垂直*個(gè)人練習(xí)：哪里去了？

二、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用1——職場(chǎng)問題分析與解決
1、問題分析與解決
Step1--核心：想想怎么做？
Step2--步驟：明確問題→查明原因→尋找解決方案
Step3--明確問題——為了抓住問題點(diǎn)，先明確理想狀態(tài)
案例1：如何解決員工遲到問題？
對(duì)于含糊的問題舉出具體的事例就容易理解
2、查明原因——想想為什么？
案例2：如何解決投訴應(yīng)對(duì)滿意度的問題
思考工具和方法論
3、尋找解決方案——想想所用的解決方案
案例3：肖經(jīng)理應(yīng)該怎么辦？
MECE法則——思考有沒有被忽略的地方
小組練習(xí)：企業(yè)實(shí)際問題分析與解決

三、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用2——創(chuàng)新管理
1、創(chuàng)新“5力”訓(xùn)練（案例、測(cè)試、討論）
.變通力（突破思維限制，提升大腦發(fā)散思維、舉一反三、邏輯溝通的能力）
.獨(dú)創(chuàng)力（打造獨(dú)一無二的創(chuàng)意、挖掘問題的本質(zhì)、任務(wù)細(xì)分）
.流暢力（快速提升想法的數(shù)量和考慮問題的廣度）
.精進(jìn)力（系統(tǒng)思考，讓思考問題更加全面、系統(tǒng)）
.洞察力（通過創(chuàng)意借用，快速打造行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）
2、重點(diǎn)思考關(guān)鍵詞技巧——快速擴(kuò)增考慮問題的廣度和視角（案例、練習(xí)、討論）
.講解：關(guān)鍵詞3大特性
案例1：職場(chǎng)問題分析與解決
案例2：任務(wù)管理——如何接待任正非？
.個(gè)人練習(xí)1：活動(dòng)：職場(chǎng)注意力測(cè)試
.個(gè)人練習(xí)2：活動(dòng)：個(gè)人月度工作計(jì)劃制定
3、系統(tǒng)思考——讓大腦考慮更加全面，沒有遺漏
.講解：以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)思考
案例1：職場(chǎng)問題解決——如何提升公司曝光度.
.創(chuàng)意策劃——顛覆固有經(jīng)驗(yàn)，策劃獨(dú)一無二的活動(dòng)
小組練習(xí)：創(chuàng)意7R——活動(dòng)策劃
案例2：如何接待任正非？
4、同業(yè)借鑒VS跨界學(xué)習(xí)（案例、小組練習(xí)、討論）
.講解：行業(yè)標(biāo)桿和跨界學(xué)習(xí)
創(chuàng)意借用案例1：?jiǎn)栴}解決
案例1：營(yíng)銷策略
.創(chuàng)意借用案例3：流程優(yōu)化
小組練習(xí)1：創(chuàng)意借用
小組練習(xí)2：洞察力訓(xùn)練

四、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用3——高效學(xué)習(xí)
1、聽得清——信息的快速萃取、理解和記憶（案例、小組練習(xí)、討論）
案例1：文章記憶
小組練習(xí)：文章記憶——《高手主管開會(huì)四絕招》
2、想得好：——面對(duì)上級(jí)，如何輕松應(yīng)對(duì)、對(duì)答如流（案例、個(gè)人練習(xí)、討論）
案例：找張總匯報(bào)工作
個(gè)人練習(xí)：如何接待任正非？
3、說的妙：演講表達(dá)（案例、個(gè)人練習(xí)）
案例：演講大綱
個(gè)人練習(xí)：1分鐘說接待方案
          3分鐘說接待方案
          5分鐘說接待方案

五、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用4——邏輯溝通
1、邏輯溝通3基本要素（案例、討論）
.1）3要素：有結(jié)論、有理由、有聯(lián)系
.案例1：職場(chǎng)溝通情境——匯報(bào)
.案例2：職場(chǎng)溝通情境——交代任務(wù)
.案例3：職場(chǎng)溝通情境——交代事項(xiàng)
2、核心技巧1——結(jié)論先講（案例、討論）
.案例1：職場(chǎng)溝通情境——尋求指示
.案例2：溝通故事——小張?jiān)趺戳?br /> 3、核心技巧2——理由分類（案例、討論）
.案例1：把理由歸納成組，更加清晰明了
.案例2：職場(chǎng)溝通情境——快速反饋
4、核心技巧3——說話要完整（案例、討論）
.1）要素：三段論，讓溝通清晰有條理
.2）案例：職場(chǎng)溝通情境——資源申請(qǐng)
5、核心技巧4——行動(dòng)要具體（案例、討論）
.案例：職場(chǎng)溝通情境——行動(dòng)計(jì)劃

思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)班