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EHS專業(yè)人員核心技能提升培訓(xùn)

課程背景
環(huán)境健康安全（EHS）在現(xiàn)代企業(yè)的正常運營中起著越來越重要的作用，專業(yè)的EHS管理人員在企業(yè)管理中承擔(dān)的角色也日益重要，他們需要掌握全面的EHS知識，豐富的管理經(jīng)驗和溝通協(xié)調(diào)能力，堅韌的毅力和持之以恒的決心，才能肩負(fù)起傳播企業(yè)文化和EHS理念傳播的重任。以下問題都是EHS管理者在日常工作中必須要面對的課題：
如何建立起系統(tǒng)的、有效的EHS管理體系，盡可能的降低風(fēng)險，控制環(huán)境安全事故的發(fā)生？
如何避免EHS好像你一個人事的尷尬？
如果做好現(xiàn)場崗位EHS的有效管理？
如何拓展員工知識，做好EHS培訓(xùn)并改進(jìn)員工對待環(huán)境安全管理的態(tài)度？
如何得到管理層的支持，讓管理者能參與到EHS管理中來？
因此，EHS管理者既要提升專業(yè)技術(shù)知識，更要提高人員管理的軟技能，在充分理解每一項工作的意義后，讓工作變得卓有成效，讓自己的得到更大發(fā)展空間。

課程收益
本次培訓(xùn)既有企業(yè)EHS文化、相關(guān)法規(guī)和理論知識的介紹，又有實際案例的分析與演練，更會系統(tǒng)地介紹先進(jìn)的EHS體系和跨國公司的管理經(jīng)驗，并結(jié)合培訓(xùn)師十幾年來多家跨國公司環(huán)境健康安全管理的經(jīng)驗，和學(xué)員共同分享交流先進(jìn)的EHS理念和管理技術(shù)，開闊學(xué)員的視角，提高管理經(jīng)驗，促進(jìn)企業(yè)管理績效的提高。

培訓(xùn)對象
企業(yè)EHS分管領(lǐng)導(dǎo)、EHS經(jīng)理人、EHS主管、工程師等（適合從業(yè)超過3年以上人員）

課程大綱
開篇：全面認(rèn)知EHS管理工作
a) EHS人員的角色與定位
b) EHS人員常見的不良狀態(tài)
c) EHS管理人員五項能力模型

核心技能1：管理思路：危險源辨識、風(fēng)險評估與有效管控
a) 風(fēng)險分級管控與隱患排查治理機制
化整為零，正確劃分風(fēng)險辨識單元
條分縷析，組織全面識別危險源
正確邏輯，確定危險源管控層級
理清思路，制定可執(zhí)行的直接措施
應(yīng)用技巧，用管理手段將直接措施落地
b) 安全管理體系建設(shè)與推行
EHS管理體系應(yīng)以風(fēng)險管控為核心
基于管理項目和管理手段的EHS管理體系策劃
EHS管理制度有效推行的技巧
EHS管理體系內(nèi)審方法與技巧
c) 高效應(yīng)急管理體系建設(shè)思路與技巧
d) 環(huán)境因素辨識與管控的思路方法

核心技能2：法律法規(guī)-EHS法規(guī)摘要與答疑
a) 職業(yè)健康管理法規(guī)摘要
b) 特種設(shè)備安全管理法規(guī)摘要
c) 高風(fēng)險作業(yè)安全管理法規(guī)摘要
d) 消防設(shè)施管理法規(guī)摘要
e) 危險化學(xué)品安全管理法規(guī)摘要
f) 承包商安全管理法規(guī)摘要

核心技能3：溝通與公眾表達(dá)：適合EHS人的軟技能
a) 高效溝通的常用技巧
b) 正面反饋的兩步法
c) 負(fù)面反饋的四個步驟
d) 公眾表達(dá)的三種類型與表達(dá)策略
e) 安全項目推動技巧

核心技能4：培訓(xùn)技術(shù)-EHS培訓(xùn)技術(shù)訓(xùn)練
f) EHS課程設(shè)計技巧
課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化設(shè)計的金字塔原理
EHS課程常用教學(xué)方法
PPT設(shè)計的雷區(qū)與技巧
培訓(xùn)素材獲取途徑與方法
課堂分組設(shè)計
g) EHS培訓(xùn)課程精彩呈現(xiàn)
培訓(xùn)課程的“起承轉(zhuǎn)合”
結(jié)構(gòu)化表達(dá)技巧
常用教學(xué)方法實踐要點
課堂分組呈現(xiàn)

核心技能5：專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識：EHS專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識
a) 電氣安全技術(shù)基礎(chǔ)
b) 機械安全技術(shù)基礎(chǔ)
c) 化學(xué)品安全技術(shù)基礎(chǔ)
d) 環(huán)保設(shè)施基本原理
e) 消防設(shè)施運行基本原理
f) 職業(yè)病危害因素基礎(chǔ)知識

EHS專業(yè)人員核心技能提升培訓(xùn)