課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 其他人員
培訓(xùn)講師：侯龍文
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
園林景觀設(shè)計課程
課程提綱：
一、當(dāng)前園林景觀設(shè)計與建造存在的問題
1、景觀設(shè)計建造不計成本過度設(shè)計
2、景觀設(shè)計建造追求形式、拋棄功能
3、景觀割裂歷史文脈、抹殺場所精神
4、注重短期利潤、忽視生態(tài)環(huán)保
5、后期管理不善、材料更換頻繁
6、不切實際對“檔次”的追求
7、軟、硬質(zhì)造景方法融合度差
8、植物配置苗品種選擇不當(dāng)
9、景觀設(shè)計缺乏同步溝通協(xié)調(diào)
10景觀設(shè)計缺乏從人文關(guān)懷
11、景觀設(shè)計過于死板，缺乏創(chuàng)新與特點
二、全面正確認(rèn)識園林景觀
1、不同學(xué)科對景觀的認(rèn)識
（1）地理學(xué)對景觀的認(rèn)識
（2）生態(tài)學(xué)對景觀的認(rèn)識
（3）景觀學(xué)對景觀的認(rèn)識
2、我的園林景觀三元理論
三、園林景觀的價值：景觀綠化為樓盤插上增值的翅膀
1、園林景觀的環(huán)境價值
2、園林景觀的生態(tài)價值
3、園林景觀的人文價值
4、園林景觀的居住價值
5、園林景觀的商業(yè)價值
案例：龍湖景觀綠化價值溢價的四駕馬車
1、形象溢價
2、能力溢價
3、保值溢價
4、增值溢價
四、現(xiàn)代園林景觀設(shè)計理念
1、 注重場地的設(shè)計理念
2、注重空間的設(shè)計理念
3、注重時效的設(shè)計理念
4、注重簡約的設(shè)計理念
5、注重生態(tài)的設(shè)計理念
6、注重可持續(xù)景觀理念
案例：生態(tài)景觀設(shè)計的實踐
6、注重科學(xué)的設(shè)計理念
7、注重個性的設(shè)計理念
8、注重地域景觀的再現(xiàn)
五、現(xiàn)代園林景觀設(shè)計形式與八項要求
案例分析：南山森林公園廣場園林景觀設(shè)計
案例分析：美的君蘭江山景觀設(shè)計分析
案例分析：萬科繽紛四季與美的君蘭江山景觀設(shè)計比較
六、園林景觀設(shè)計建造的發(fā)展趨勢
1、以生活功能角度為設(shè)計出發(fā)點
2、以美學(xué)價值創(chuàng)造業(yè)主美的生活
3、軟質(zhì)景觀更利于塑造景觀風(fēng)格
4、結(jié)合周邊環(huán)境，突出景觀重點
5、園林景觀設(shè)計與成本優(yōu)化控制
七、基于價值工程（VE）、美學(xué)價值工程（景觀美學(xué)+景觀文化+Kano魅力質(zhì)量+VE價值工程）的園林景觀設(shè)計
八、如何實現(xiàn)低成本園林景觀設(shè)計
溫馨提示：低成本景觀不是控制出來的，而是“優(yōu)化設(shè)計”出來的
1、低成本園林景觀設(shè)計的內(nèi)涵界定
2、低成本園林景觀設(shè)計成本的意義
3、園林景觀單方造價（成本）要素分析
4、低成本節(jié)約型園林景觀設(shè)計營造原則
(1)景觀與空間的統(tǒng)一
(2)景觀與功能的結(jié)合
(3)景觀與生態(tài)的節(jié)約
(4)景觀與文化的節(jié)約
(5)景觀與藝術(shù)的節(jié)約
5、低成本園林景觀設(shè)計建造的四大思路
6、低成本園林景觀設(shè)計
（1）低成本植物景觀設(shè)計
1)植物選擇種類控制
2)植物選擇規(guī)格控制
3)鄉(xiāng)土植物的采用
案例：“綠溪人家”的節(jié)約型植物設(shè)計實踐
7、低成本水景景觀設(shè)計
（1）水景景觀的四大價值構(gòu)成
（2）水景景觀的分類
1)裝飾型水景
2)互動型水景
3)生態(tài)型水景
4)意向型水景
（3）水景設(shè)計的原則
1)宜“小”不宜“大”
2)宜“曲”不宜“直”
3)宜“下”不宜“上”
4)宜“虛”不宜“實”
（4）如何優(yōu)化水景與配景的結(jié)合
（5）水景景觀的動態(tài)效果分析
案例：潤澤園－生態(tài)化雨水景觀綜合設(shè)計
8、硬景的低成本設(shè)計
9、軟景的低成本設(shè)計
10、低成本照明景觀設(shè)計
11、低成本附屬設(shè)施設(shè)計
分享：低成本園林景觀設(shè)計經(jīng)典12式
分享：不增加造價又增加景觀賣點的30種做法
九、園林景觀工程目標(biāo)成本管理
課堂提供《園林景觀工程目標(biāo)成本管理手冊》
園林景觀設(shè)計課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/59477.html
