課程描述INTRODUCTION
高效執(zhí)行力培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程目標:
一、 了解執(zhí)行力的重要性?執(zhí)行力概念是什么?
二、 建立一支高效的中層干部隊伍,以提高公司戰(zhàn)略與經(jīng)營目標執(zhí)行力
三、 職業(yè)化員工隊伍建設(shè)對企業(yè)執(zhí)行力發(fā)展與完善的影響
四、 使組織對執(zhí)行力的要求深化至部門,使上級的策略構(gòu)想及目標要求能落實至部門及其成員
五、 解析執(zhí)行力不彰的原因及執(zhí)行力產(chǎn)生的要件,并對應(yīng)主管應(yīng)采取的方法與技巧,使學員能掌握具體的決策方式與操作流程。
六、 運用具體可操作的手法,分析執(zhí)行力未達更高要求的原因。
七、 人員流程的實務(wù)技巧,以及期前規(guī)劃,期中評估,期末檢核的流程與方法,透過案例呈現(xiàn),使學員能輕易掌握。
八、 掌握執(zhí)行力的策略流程與運用計劃制定技巧
九、 學會高效執(zhí)行四原則,聚焦核心目標,落實執(zhí)行力。
課程大綱:
第一單元:重新認識執(zhí)行力
一. 組織發(fā)展與執(zhí)行力
二. 被忽略的課題——執(zhí)行
三. 執(zhí)行為何不受重視
四. 策略與現(xiàn)實間出現(xiàn)鴻溝的問題探討
五. 何謂“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力
六. 何謂“實現(xiàn)企業(yè)既定策略目標”的能力。
七. 執(zhí)行力的衡量標準
八. 執(zhí)行三關(guān)鍵
執(zhí)行是策略不可分割的一環(huán)。
執(zhí)行是企業(yè)領(lǐng)導人首要的工作。
執(zhí)行必須成為組織文化的核心成分
九. 執(zhí)行是一種紀律
十. 執(zhí)行是一組特定的行為與方法
第二單元:高效執(zhí)行力的三大基石
一. 基石一:執(zhí)行型領(lǐng)導者的行為
了解你的企業(yè)與員工
建立私人的情誼
實事求是
設(shè)定明確的目標與優(yōu)先級
后續(xù)追蹤
論功行賞
傳授經(jīng)驗以提升員工能力
了解自我(真誠,自我了解,自我掌控,謙虛 )
二. 基石二:建立執(zhí)行的文化
從信心及行為改變企業(yè)執(zhí)行文化
建立企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)-GE公司案例
公司主管會議
年度領(lǐng)導與組織檢討會
策略與營運檢討會
獎勵與業(yè)績掛鉤
要展開強力的對話
上行下效,發(fā)掘真相
三. 基石二:執(zhí)行的關(guān)鍵任務(wù)-知人善任
*能操之在我的事項---員工的素質(zhì)
親自甄選
擺脫個人好惡
適合的人選-網(wǎng)各種人才
透過他人完成任務(wù)該
能激發(fā)員工活力
能果決處理棘手問題
能透過他人完成任務(wù)
能做后續(xù)追蹤
如何做到適才適所
深入分析工作性質(zhì)
勇于采取果斷行動
擺脫個人好惡
培養(yǎng)個人擔當
坦白溝通,發(fā)掘真相
第三單元:高效執(zhí)行力三大核心流程
一. 高效執(zhí)行的人員流程
人員流程三項目標
精準而深入地評量每位員工
提供培養(yǎng)各類領(lǐng)導人才的架構(gòu),以配合組織未來執(zhí)行策略的需要;
充實人才儲備管道,以做為健全接班計劃的基礎(chǔ)。
人員流程的四項關(guān)鍵做法
連結(jié)公司發(fā)展計劃及短、中、長期階段性目標;連結(jié)營運計劃的目標
透過持續(xù)的改善、接班深度的分析、人員流失風險(retention risk)的降低,開拓領(lǐng)導人才儲備管道。
決定該如何處理缺乏績效的人。
將人力資源的任務(wù)與運作加以轉(zhuǎn)型。
找出關(guān)鍵性職務(wù),所謂關(guān)鍵性職務(wù)
健全人員流程的典范
二. 高效執(zhí)行的策略流程
制定策略的技巧
確定組織目標
確定如何著完成
要擬定這種計劃,確認并界定策略背后的關(guān)鍵成功印刷
根據(jù)環(huán)境分析分析市場機會與威脅、競爭優(yōu)勢與劣勢,確定好定位
制定策略(戰(zhàn)略)計劃核心思考-每個配合工具練習
對外在環(huán)境的評量如何
對現(xiàn)有客戶與市場的了解有多少
能兼顧獲利的*成長之道為何
競爭者是誰
企業(yè)是否具備執(zhí)行策略的能力
計劃執(zhí)行過程中的階段性目標為何
是否能兼顧短期與長期的平衡
企業(yè)面對的關(guān)鍵性課題為何
該如何在永續(xù)性的基礎(chǔ)上追求獲利
高效執(zhí)行力制定策略的工具
宏觀趨勢分析——影響因素分析
價值鏈分析
成功關(guān)鍵因素KSF
五力分析
企業(yè)資源與能力分析
SWOT分析把公司內(nèi)部競爭力與外部環(huán)境結(jié)合起來
制定戰(zhàn)略計劃-落實到具體的部門
從組織績效落實至個人績效
策略評估的過程
提出合理的問題
各實業(yè)單位團隊競爭情勢的掌握如何?
組織執(zhí)行策略的能力如何?
計劃的焦點是分散或者集中的?
與人員流程以及營運流程是否銜接清楚?
持續(xù)跟進直到達成目標
三. 高效執(zhí)行的運營流程
制定運營計劃
設(shè)定目標,將營運流程的各項細節(jié)銜接到人員及策略流程上。
對於引致結(jié)果的相關(guān)行動方案,必須加以討論并具體列明。
面對龐雜的機會與變數(shù),及時做出睿智的判斷與取舍,預(yù)防可能的陷阱。
進行強力的對話令事實浮現(xiàn),并隨時指導員工該如何處理。
觀察并了解自己的員工,以及他們在遇到事情時的各方面表現(xiàn)。
擬定運營工作計劃應(yīng)注意的重點
對運營計劃重新思考
如何在三天內(nèi)完成預(yù)算編制
請各部門同步邁向目標
營運計劃-同時性原則
營運計劃-同步化原則(卓越執(zhí)行+高昂士氣)
目標要務(wù)實、假設(shè)要健全
制定高效執(zhí)行的工作運營計劃
運營計劃的前瞻性,決策性與目標導向性
運營計劃要實現(xiàn)自己部門的任務(wù)
運營計劃要成為部屬行動的依據(jù)
運營計劃要能評價部屬工作成果的基準
明確任務(wù)職掌分配
掌握成功關(guān)鍵要素,作成推動方案
明訂時程表與管制計劃
有效控制
檢視計劃和其實行的過程之偏差。
控制的原則—掌握執(zhí)行的狀況:經(jīng)由檢查、測試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標準的差異性。
第四單元:高效執(zhí)行力四原則
一. 原則1、聚焦最重要的目標
對好點子說“不”
確定你的最重要目標
如何讓組織聚焦目標
規(guī)則1、沒有任何團隊可以同時聚焦兩個以上最重要目標。
規(guī)則2、你選擇的局部戰(zhàn)斗必須要為贏得整個戰(zhàn)爭服務(wù)。
規(guī)則3、領(lǐng)導可以否決,但不能獨斷。
規(guī)則4、所有的最重要目標必有明確的完成時限和標準
精簡目標并設(shè)定完成時限
二. 原則2、關(guān)注引領(lǐng)性指標
滯后性指標VS引領(lǐng)性指標
引領(lǐng)性指標可能和直覺相悖
如何找到引領(lǐng)性指標
如何跟蹤引領(lǐng)性指標的數(shù)據(jù)
引領(lǐng)性指標帶來更多的投入
三. 原則3、堅持激勵性記分表
建立激勵性的選手型記分表
它是否顯而易見?
它展示的是引領(lǐng)性指標還是滯后性指標?
能否一眼從記分表上看出是否勝利?
如何提升團隊士氣
四. 原則4:建立規(guī)律問責制
最重要目標會議
排除萬難,保持聚焦
確立問責節(jié)奏
拒絕全天候灰色工作狀態(tài)
痛苦工作的解藥
與眾不同的問責制
會議也可以很有趣
高效執(zhí)行4原則的力量
總結(jié)
培訓師介紹:曾子熙
教育背景:
澳大利亞南澳大學MBA工商管理碩士;證券投資分析師資格,*LMI領(lǐng)導管理研究中心講師。
經(jīng)歷及資歷:
曾子熙老師,中國知名思維訓練導師職業(yè)化實戰(zhàn)管理講師,曾任知名保健品公司區(qū)域銷售經(jīng)理及合伙人;著名互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)公司區(qū)域銷售總監(jiān),臺灣麥金士企管顧問股份有限公司培訓總監(jiān)及執(zhí)行副總,廣東龍邦物流有限公司華北區(qū)總經(jīng)理助理;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理及商業(yè)價值研究院培訓講師。北京大學總裁班客座教授,清華大學高管研修班講師。接受過*領(lǐng)導力中心(CLS)情境領(lǐng)導授訓,榮獲全球認可的*《Alamo學習系統(tǒng)國際職業(yè)培訓師》認證證書、以及*權(quán)威的《PDP測評系統(tǒng)國際職業(yè)培訓師》認證證書。系統(tǒng)學習過**咨詢公司培訓課程,*高級思維協(xié)會APTT六頂思帽授訓課程,國內(nèi)首批行動學習研究者和實踐者。
現(xiàn)職:思維訓練與職業(yè)化管理培訓自由講師,眾多培訓機構(gòu)和大學及研修班特聘授課老師。
簡要介紹:曾子熙老師從事過保健品行業(yè),互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),電子商務(wù)行業(yè),金融證券投資行業(yè),管理咨詢與培訓行業(yè)等行業(yè),歷經(jīng)銷售經(jīng)理,銷售總監(jiān),客戶服務(wù)總監(jiān),培訓總監(jiān),執(zhí)行副總,到總經(jīng)理崗位。深入研究學習中外企業(yè)管理特點,以國際化的培訓理念,傳授學員實戰(zhàn)思路,用行動學習的方法;讓學員成功突破心智模式。曾子熙老師用全心服務(wù)客戶的理念,以專業(yè)創(chuàng)造價值方式,全面為客戶提供優(yōu)質(zhì)的咨詢服務(wù)與培訓,服務(wù)客戶上100家(如富士康科技集團等),成功參與眾多管理咨詢項目。從事市場營銷,企業(yè)管理,人力資源管理,領(lǐng)導力開發(fā),思維訓練,行動學習培訓與咨詢10年以上。
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/6261.html
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- 曾子熙