課程描述INTRODUCTION
結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)培訓(xùn)
【課程背景】
人的社會(huì)屬性要求人們之間必須經(jīng)常溝通交流,這在職場(chǎng)人員中更不可缺少,因?yàn)楣芾砣藛T70%的時(shí)間和精力都用于溝通交流,所以,無(wú)論你是什么崗位,從事什么職業(yè),有什么成績(jī),善于表達(dá)已經(jīng)成為所有職場(chǎng)人士必備技能。我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論在上級(jí)交代任務(wù)目標(biāo),還是下級(jí)匯報(bào)工作,不能夠清晰高效的表達(dá)自己想法的人在職場(chǎng)上大有人在,我們認(rèn)為一個(gè)人想的好,不如這個(gè)人說(shuō)的好,那些說(shuō)的好的人其實(shí)是掌握了一些表達(dá)要領(lǐng),本課程將重點(diǎn)介紹結(jié)構(gòu)性思維在職場(chǎng)表達(dá)各種情景中的如何運(yùn)用,從思維,技能到應(yīng)用三個(gè)方面逐一展開(kāi)。課程目標(biāo)是讓職場(chǎng)人士掌握一門(mén)必備的表達(dá)語(yǔ)言,進(jìn)而提升工作能力和效率。
【課程目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)3種溝通思維,在學(xué)習(xí)任何溝通工具之前先準(zhǔn)備好自己的思維模型。
2.學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性思維和核心原理---金字塔原理。
3.掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu),可以利用結(jié)構(gòu)性思維解決日常溝通問(wèn)題。
4.掌握如何用結(jié)構(gòu)性思維日常匯報(bào),工作部署,項(xiàng)目規(guī)劃等日常工作。。
5.掌握高效會(huì)議&商務(wù)PPT演示相關(guān)技巧。
【課程時(shí)間】:一天6小時(shí)
【授課對(duì)象】:企業(yè)企業(yè)各層級(jí)管理人員、各條線(xiàn)一線(xiàn)員工
【授課方法】:理論形象化講授+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)演練+小組討論
【課程大綱】:
導(dǎo)言
1.三種溝通思維方式
【案例分享】三種思維方式實(shí)踐案例
2.從原子結(jié)構(gòu)看世界
【小組研討】200ml的水如何裝進(jìn)杯子
3.用邏輯表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)
【案例分享】請(qǐng)假條的不同寫(xiě)法
4.結(jié)構(gòu)性思維與金字塔原理
第一單元 結(jié)構(gòu)性思維的核心本質(zhì)
【情景案例分析】
.這樣的匯報(bào),你會(huì)抓狂嗎?
.PPT商務(wù)報(bào)告的云里霧里
.電梯幾十秒
第二單元 結(jié)構(gòu)性思維的構(gòu)造和應(yīng)用
一、結(jié)構(gòu)性思維核心五原則:
1. 結(jié)論先行:一個(gè)結(jié)構(gòu)只支持一個(gè)思想,并由此思想概括所有各級(jí)各組思想
【情景演練】:會(huì)議安排工作匯報(bào)
2. 上下對(duì)應(yīng):任何一層次思想必須是下層次思想的概括
3. 分類(lèi)清楚:MECE原則
4. 排列邏輯:每組中的思想必須按照邏輯順序組織
【案例分析】抽絲剝繭----找出文章中的結(jié)構(gòu)
5. *S原則
.用戶(hù)思維
.力求全面
.重點(diǎn)突出
.言之有據(jù)
二、讀懂他的思維--結(jié)構(gòu)性思維接收信息
第一步:識(shí)別--識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀(guān)點(diǎn)或判斷
第二步:對(duì)應(yīng)--找到事實(shí)與觀(guān)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
第三步:結(jié)構(gòu)--構(gòu)建信息之間的關(guān)系圖
第四步:表達(dá)--用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言(一句話(huà)) 概括主題
【實(shí)戰(zhàn)演練】
.分析文章,構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維圖
.找出視頻中表述內(nèi)容的思維結(jié)構(gòu)
第三單元 結(jié)構(gòu)性思維框架--縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
一、自上而下組建結(jié)構(gòu)性思維的疑問(wèn)/回答式
1. 設(shè)定場(chǎng)景
2. 確定主題
3. 設(shè)想問(wèn)題
4. 回答問(wèn)題
1)結(jié)構(gòu)性思維框架縱向搭建的深度:?jiǎn)柕?子層面
2)結(jié)構(gòu)性思維框架橫向搭建的寬度:主題中的每一個(gè)關(guān)鍵詞都要涉及
【實(shí)戰(zhàn)演練】如何快速找出文章的框架結(jié)構(gòu)
【案例分析】可以采取企業(yè)自身素材
★講師點(diǎn)評(píng)
二、自下而上組建結(jié)構(gòu)性思維的概括/總結(jié)式
1. 收集信息--識(shí)別沒(méi)有內(nèi)容的主題句
2. 明確分類(lèi)--羅列內(nèi)容要點(diǎn),尋找共性
3. 概括總結(jié)--形成主題句
4. 合理排序--全面闡述
【實(shí)戰(zhàn)演練】基于結(jié)構(gòu)性思維的商務(wù)演講PPT優(yōu)化
★講師點(diǎn)評(píng)
第四單元 結(jié)構(gòu)性思維框架--橫向的演繹和歸納邏輯結(jié)構(gòu)
一、如何說(shuō)服他人--演繹論證結(jié)構(gòu)(為什么)
1. 演繹論證的定義:
1)大前提,小前提,結(jié)論
2)演繹的兩種形式
2. 說(shuō)服的4大步驟
1)設(shè)定場(chǎng)景
2)確定主題
3)設(shè)定問(wèn)題
4)回答疑問(wèn)
【小組演練】觀(guān)看影片,畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖
二、如何匯報(bào)--歸納論證結(jié)構(gòu)(是什么)
1. 歸納論證的定義:若干有相同屬性的思想推導(dǎo)出上一層思想
2. 歸納的三種形式
3. 分類(lèi)的MECE原則
4. 歸納的3大步驟
1)列出重點(diǎn)
2)尋找共性
3)得出結(jié)論
三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
【實(shí)戰(zhàn)演練】實(shí)讀文章,找出現(xiàn)象、原因、解決方案并列出結(jié)構(gòu)性思維圖
【行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊】用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題
第五單元 完美表達(dá)如何開(kāi)頭-序言的講故事結(jié)構(gòu)
一、表達(dá)(口頭表達(dá)/寫(xiě)作) 序言結(jié)構(gòu)的基本要素
1. S背景
2. C沖突
3. Q疑問(wèn)
4. A解答
【情景案例】看媒體如何運(yùn)用SCQA
【實(shí)戰(zhàn)演練】在演講、公文寫(xiě)作、項(xiàng)目計(jì)劃、等表達(dá)中SCQA的運(yùn)用
★講師點(diǎn)評(píng)
二、常見(jiàn)的序言模式
1. 標(biāo)準(zhǔn)式:情境--沖突--解決方案
2. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式:解決方案--情境--沖突
3. 突出憂(yōu)慮式:沖突-情境-解決方案
4. 突出信心式:疑問(wèn)-情境-沖突-解決方案
【行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊】根據(jù)情境選擇開(kāi)篇方式
第六單元 結(jié)構(gòu)化思維工具與應(yīng)用
1.思維腦圖、魚(yú)骨刺圖、團(tuán)隊(duì)列名法
2.金字塔原理與結(jié)構(gòu)性思維的應(yīng)用
.結(jié)構(gòu)性思維在工作匯報(bào)中的應(yīng)用
.結(jié)構(gòu)性思維在演講展示中的應(yīng)用
.結(jié)構(gòu)性思維在問(wèn)題分析與解決中應(yīng)用
.結(jié)構(gòu)性思維在PPT制作中的應(yīng)用
.結(jié)構(gòu)性思維在影響力表達(dá)中的應(yīng)用
【實(shí)戰(zhàn)演練】
根據(jù)以下四個(gè)場(chǎng)景運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維及工具分組演練
.制訂營(yíng)銷(xiāo)策略
.項(xiàng)目管理
.管理溝通
.個(gè)人總結(jié)
課程回顧與總結(jié)
講師簡(jiǎn)介
蔡少華
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生 工商管理專(zhuān)業(yè)
DOOSAN中國(guó)有限公司 區(qū)域經(jīng)理
IBM中國(guó)有限公司(成都分公司)HR
華為有限公司(四川省分公司)HR經(jīng)理
成都云教科技有限公司 人資資源總監(jiān)
國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師
DISC國(guó)際認(rèn)證講師與顧問(wèn)
DISC雙證班社群聯(lián)合創(chuàng)始人
.8年制造業(yè)實(shí)戰(zhàn)HR管理經(jīng)驗(yàn)
.2年互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)HRD管理經(jīng)驗(yàn)
. DISC人力資源咨詢(xún)顧問(wèn)
.人際關(guān)系溝通技能培訓(xùn)專(zhuān)家
授課課程:
DISC與人際溝通、DISC職場(chǎng)溝通力、DISC職場(chǎng)表達(dá)
結(jié)構(gòu)思維與人際溝通、高效團(tuán)隊(duì)溝通術(shù)、高效管理溝通術(shù)
授課風(fēng)格:
幽默(語(yǔ)言風(fēng)趣+氣氛活躍) | 生動(dòng)(案例豐富+穿插互動(dòng))
親和(師生友好+交流順暢) | 契合(量身訂制+與時(shí)俱進(jìn))
培訓(xùn)過(guò)的企業(yè):
四川農(nóng)信社、資陽(yáng)移動(dòng)、滴滴出行、四川智達(dá)電力、四川長(zhǎng)虹電器、中國(guó)電力投資集團(tuán)、 成都高級(jí)職業(yè)學(xué)校、中國(guó)平安、廣西崇左移動(dòng)、廣西松宇集團(tuán)、中廣有線(xiàn)(南充分公司)、貴陽(yáng)鐵通、重慶鐵通、成都農(nóng)商銀行、四川美西動(dòng)力、成都云之澳有限公司……
結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/64355.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 蔡少華
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《想清楚,說(shuō)明白—結(jié)構(gòu)思維 李?lèi)側(cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李?lèi)側(cè)?/span>
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 問(wèn)題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題分析解決 呂翠
- 《職場(chǎng)邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳