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浙江大學(xué)特聘教授
儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)始人
傳統(tǒng)文化學(xué)者
國(guó)家一級(jí)人力資源管理師
南京《論語(yǔ)》讀書(shū)會(huì)創(chuàng)辦人、主講人
2008年度江蘇省管理風(fēng)云榜金牌培訓(xùn)師
2012年度國(guó)際培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證中國(guó)十大培訓(xùn)師
2013年中國(guó)十大公益培訓(xùn)導(dǎo)師
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資治通鑒與現(xiàn)代管理啟示 導(dǎo)師簡(jiǎn)介 姜鵬，上海復(fù)旦大學(xué)歷史系副教授，歷史學(xué)博士；哈弗大學(xué)訪問(wèn)者。百家講壇主講人《帝王教科書(shū)：姜鵬品讀資治通鑒》《漢武帝的三張面孔》《三國(guó)前史：一個(gè)傀儡的力量》，視角獨(dú)特，獲得廣泛的
竊以為《資治通鑒》至少有三種讀法。 第一種讀法，系統(tǒng)精讀。 精讀《資治通鑒》是一個(gè)系統(tǒng)工程，要注意七個(gè)方面的配套著作，即：續(xù)、改、注、補(bǔ)、評(píng)、研、譯。《資治通鑒》后世成為系列通史，比如宋代李燾所著《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》；李心傳著
中華文明史，泱泱數(shù)千年，所出圣人不過(guò)兩個(gè)半，而其中就有王陽(yáng)明和曾國(guó)藩。王陽(yáng)明一個(gè)文武雙全的曠世奇才，將信仰與思想熔煉于一生的漫游中，從心求索，悟得大道。曾國(guó)藩?jiǎng)t截然不同，他余性魯鈍，秉質(zhì)愚柔，卻硬是憑借著踏實(shí)篤行，締造出卓越的功勛，成就時(shí)代
對(duì)于許多非漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，國(guó)家漢辦漢語(yǔ)證書(shū)是他們漢語(yǔ)學(xué)習(xí)成就的一個(gè)重要體現(xiàn)。然而，關(guān)于這個(gè)證書(shū)的學(xué)習(xí)難度，每個(gè)人的感受可能會(huì)有所不同。那么，國(guó)家漢辦漢語(yǔ)證書(shū)學(xué)習(xí)難嗎？以下是一些相關(guān)信息，可以幫助你更好解惑。 早安漢語(yǔ)老
孟子曰：“君子之所以教者五：有如及時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)才者，有答問(wèn)者，有私淑艾者” 心得分享：我講過(guò)，儒家有三大特色：肯定傳統(tǒng)、重視教育、關(guān)懷社會(huì)。而儒家對(duì)于教育有著系統(tǒng)的論述，如孔子的：有教無(wú)類
對(duì)于希望在漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的人士來(lái)說(shuō)，漢辦的國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證是一張不可或缺的證書(shū)。尤其是在上海這里，作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，小伙伴參加國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證的學(xué)習(xí)和考試至關(guān)重要，畢竟只有這樣他們才能更好的為漢文化輸出做出貢獻(xiàn)了。那么，漢辦
隨著中外文化交流的日益頻繁，對(duì)外漢語(yǔ)教師的需求也逐漸增加。而上海作為國(guó)際化大都市，吸引了眾多外國(guó)人前來(lái)學(xué)習(xí)中文。因此，上海對(duì)外漢語(yǔ)證書(shū)考試備受關(guān)注。那么，如何更好地備考上海對(duì)外漢語(yǔ)證書(shū)考試呢？以下是一些相關(guān)信息，可以幫助你更好解惑。
張學(xué)新
付振峰
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丁萬(wàn)明
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陳龍虎(渙樸)
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王瑞民
張寶祥