武警山東省總隊(duì)原副政委
大校
國防大學(xué)軍事學(xué)碩士研究生
華中科技大學(xué)教育學(xué)博士研究生
危機(jī)管理實(shí)戰(zhàn)與理論結(jié)合的專家
領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力理論與實(shí)踐結(jié)合的專家
北京大學(xué)MBA總裁班特聘教授
職業(yè)背景：
李老師在部隊(duì)40年一直從事培訓(xùn)工作。先后在中國人民解放軍總參謀部、總政治部和武警總部負(fù)責(zé)全國陸、海、空部隊(duì)和武警部隊(duì)的軍官培訓(xùn)工作。歷任中國人民解放軍總參謀部、總政治部干事，中國人民武裝察部隊(duì)總部院校部副部長、訓(xùn)練部副部長，中國人民武裝警察部隊(duì)院校系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)主任，中國人民武裝警察部隊(duì)院校教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)主任委員，中國人民武裝警察部隊(duì)院校優(yōu)質(zhì)大課教學(xué)評(píng)比委員會(huì)主任委員，武警重慶市總隊(duì)政治部主任，武警山東省總隊(duì)副政委等。
項(xiàng)目背景：
李老師主要從事領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、心理學(xué)、院校教育學(xué)、國家安全、危機(jī)管理等理論與實(shí)踐研究，特別對領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、心理學(xué)、危機(jī)管理、國家安全、各級(jí)機(jī)關(guān)、基層工作特點(diǎn)規(guī)律等有獨(dú)到的研究。在*核心學(xué)術(shù)期刊和報(bào)刊發(fā)表文章40多篇，為*軍委和武警總部等部門撰寫咨詢報(bào)告、政策性文件50多份。出版學(xué)術(shù)著作10多部。先后獲得*教學(xué)科研成果三等獎(jiǎng)、軍隊(duì)級(jí)教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)等4項(xiàng)。
出版?zhèn)€人專著有：《論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代軍事人才的培養(yǎng)》、《部隊(duì)心理工作叢書：、、、、、、》、《中國武警院校教育體制分析及改革對策研究》、《西歐紀(jì)行》等。
李老師在部隊(duì)軍級(jí)班子親自指揮4次3000名以上官兵參加的軍事演習(xí)，直接處置了6次重大突發(fā)公共安全和自然災(zāi)害危機(jī)事件，全都化險(xiǎn)為夷，救出人員數(shù)千名，榮立戰(zhàn)功，受到*領(lǐng)導(dǎo)和*軍委首長批示表揚(yáng)。*電視臺(tái)2012年5月以《危情解救》為專題，連續(xù)兩次專題播放李玉良老師成功處置危機(jī)事件的節(jié)目。

《成功處置危機(jī)事件的四個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻》、《如何有效進(jìn)行危機(jī)傳播管理》、《如何提高企業(yè)的執(zhí)行力－－部屬的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》、《如何培養(yǎng)與帶好下屬》、《培養(yǎng)下屬必須做好“三個(gè)不同”,提高“三個(gè)能力》、《細(xì)節(jié)決定成敗　責(zé)任鑄就輝煌》、《來自基層的現(xiàn)代管理藝術(shù)》、《向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《怎樣抓好經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作在未端的落實(shí)》、《談?wù)劗?dāng)好主官的思想方法》、《機(jī)關(guān)干部怎樣當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和智囊》、《主官成功之道》、《傳統(tǒng)文化與心理修養(yǎng)》、《基層員工心理疏導(dǎo)》、《基層員工心理健康教育》、《領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康調(diào)適》、《情緒控制與壓力管理》、《解放軍為什么能打贏－－－部隊(duì)的管理教育工作對我們的啟示》、《當(dāng)前國際形勢與我國的安全環(huán)境》、《從*搏弈看我國周邊的安全環(huán)境》

國家行政學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、河北省金融系統(tǒng)培訓(xùn)中心、中南5省宣傳部長培訓(xùn)班、福建省廈門市等單位中、高層管理人員等單位