教育背景
北京大學(xué)：EMBA
華中科技大學(xué)：工學(xué)碩士
曾到*通用電氣，波音公司、英國(guó)羅羅公司學(xué)習(xí)人力資源管理

從業(yè)經(jīng)歷
16年 世界500強(qiáng)企業(yè)高管
——海航集團(tuán)人力資源部總經(jīng)理
——海南航空公司人力資源部總經(jīng)理
——中國(guó)新華航空公司人力資源部總經(jīng)理
——揚(yáng)子江航空公司副總裁
8年 政府官員
——湖北省黃岡市經(jīng)貿(mào)委干部科科長(zhǎng)
3年 工程師
——江北造船廠高級(jí)工程師

專(zhuān)業(yè)資質(zhì)
首屆中國(guó)人力資源高峰論壇專(zhuān)家團(tuán)成員
*”*”認(rèn)證講師
埃里克森“教練技術(shù)”認(rèn)證講師
智慧NLP教練認(rèn)證導(dǎo)師
英國(guó)利物浦咨詢高級(jí)顧問(wèn)
清華大學(xué)啟迪之星（上海）創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

研究成果
張明生老師在30年工作實(shí)踐中，積累了528個(gè)管理案例，總結(jié)出一套獨(dú)特的管理模式——《可復(fù)制的績(jī)效模式》，該成果獲上海版權(quán)局核準(zhǔn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)（張明生身份證名為張平）
課程特色
1、大沙盤(pán)。張老師用30年企業(yè)管理實(shí)踐中收集的528個(gè)管理案例，總結(jié)提煉出一套獨(dú)特的管理模式——《可復(fù)制的績(jī)效模式》，將這一模式的所有的工具和方法在課程中呈現(xiàn)。所以整個(gè)課程是一個(gè)大沙盤(pán)，讓學(xué)員在課堂中體會(huì)如何做績(jī)效管理，現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)消化。
2、小復(fù)盤(pán)。培訓(xùn)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都采取復(fù)盤(pán)的方式、讓學(xué)員聯(lián)系工作實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到方法、提升能力，解決問(wèn)題。
3、工作坊。應(yīng)用建構(gòu)主義和五星教學(xué)法，將管理游戲、案例討論、角色扮演融為一體，通過(guò)大量的體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)員共創(chuàng)學(xué)習(xí)成果。

精品課程
《可復(fù)制的績(jī)效模式》——對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高層管理者
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力》——對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高層管理者
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》——對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高層管理者
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》——對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
《盈利企業(yè)的人才模式》——對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)
《人力資源管理與企業(yè)文化建設(shè)》——對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高層管理者

江南造船廠、上海電氣、上海聯(lián)通、中國(guó)電信、上海聯(lián)通、葛洲壩集團(tuán)、中國(guó)石油、寶鋼集團(tuán)、中國(guó)平安、太平保險(xiǎn)、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)進(jìn)出口銀行、中國(guó)銀行、交通銀行、招商銀行、蘇寧電器、中船重工、三星電子（韓資）、美卓機(jī)械（芬蘭）、天能集團(tuán)、大金空調(diào)（日資）、沈陽(yáng)鼓風(fēng)機(jī)集團(tuán)、王子紙業(yè)（日資）、日本電計(jì)（日資）、日立建機(jī)（日資）、四川能投、四川交投、青島交運(yùn)、中鐵集團(tuán)、索迪斯集團(tuán)（法資）、協(xié)鑫集團(tuán)、三花集團(tuán)、遠(yuǎn)東電纜、上海電器科學(xué)研究所、阿里巴巴、順網(wǎng)科技、鏈家網(wǎng)、起凡游戲、冀鐵集團(tuán)、冀中能源、中石化、重慶燃?xì)饧瘓F(tuán)、港華燃?xì)?、譽(yù)康藥業(yè)、新華傳媒、紅星美凱龍、綠城集團(tuán)、五礦物產(chǎn)、上海工業(yè)發(fā)展總公司......