王勝老師 TTT培訓(xùn)實戰(zhàn)專家
7年世界500強企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗
武漢大學(xué)漢語國際教育碩士
*項目管理師（PMP）
曾任：湖北移動 培訓(xùn)經(jīng)理
湖北移動2013、2014省級優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師
武漢大學(xué)、華中師大學(xué)和中南民族大學(xué)客座講師
企業(yè)培訓(xùn)權(quán)威媒體《培訓(xùn)》雜志特邀專欄作者
擅長領(lǐng)域：課程設(shè)計開發(fā)、授課技巧、微課開發(fā)、創(chuàng)新思維

王老師擁有7年世界500強企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗，曾為移動集團(tuán)公司內(nèi)培養(yǎng)、輔導(dǎo)省市級內(nèi)訓(xùn)師136位，連續(xù)3年擔(dān)任公司內(nèi)部中高級內(nèi)訓(xùn)師選拔評委，連續(xù)3年主導(dǎo)公司員工職業(yè)技能認(rèn)證教材開發(fā)，主導(dǎo)或參與集團(tuán)級和省級課程開發(fā)、優(yōu)化《優(yōu)勢思維-問題分析與解決》、《溝通心理學(xué)》、《清單管理》等7門標(biāo)準(zhǔn)課件，并被總公司推行到全國或全省移動系統(tǒng)內(nèi)通用。

王老師同時是企業(yè)培訓(xùn)權(quán)威媒體《培訓(xùn)》雜志特邀專欄作者，應(yīng)邀擔(dān)任“師道匠心·2019中國內(nèi)訓(xùn)師大賽”評委；善于系統(tǒng)全面診斷企業(yè)需求，貫入企業(yè)自身案例，有場景，有針對的幫助打造金牌內(nèi)訓(xùn)師，累計培訓(xùn)百余場，受訓(xùn)學(xué)員4000余人，課程滿意度高達(dá)95%，課程重復(fù)采購率71%。曾為武漢公交集團(tuán)進(jìn)行7期《TTT職業(yè)講師》系列課程培訓(xùn)，期中首次給該公司集團(tuán)級內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)以后，次年即給該集團(tuán)公司下屬6個分公司輪訓(xùn)，累積為其培養(yǎng)390多位內(nèi)訓(xùn)師，累計幫助其產(chǎn)出大課40余門，微課300余門。

部分返聘案例：
■曾為湖北省戒毒管理局和湖北省監(jiān)獄管理局，進(jìn)行《共建課堂-群體起舞的課堂構(gòu)建》、《TTT定向高效學(xué)習(xí)技巧》和《精準(zhǔn)打擊-十分鐘微課開發(fā)技巧》總共6期，又為其兄弟單位監(jiān)獄局200余名教育改造崗骨干獄警培訓(xùn)以上三門課程總共3期，均取得訓(xùn)后評估滿意度96%以上的反饋。
■曾為武漢中商集團(tuán)，助其從零基礎(chǔ)開始搭建內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系統(tǒng)，幫甲方梳理中長期內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展規(guī)劃，授課《通己達(dá)人-TTT演繹及控場技巧》、《敏捷開發(fā)-TTT課程設(shè)計與開發(fā)》和《源源不斷-TTT定向高效學(xué)習(xí)技巧》總共6期，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師儲備人員168人，選拔首批內(nèi)訓(xùn)師40人。
■曾為湖北移動，進(jìn)行《通己達(dá)人-TTT演繹及控場技巧》、《敏捷開發(fā)-TTT課程設(shè)計與開發(fā)》和《源源不斷-TTT定向高效學(xué)習(xí)技巧》培訓(xùn)總共10期，其中武漢移動連續(xù)2年使用本課程為其培養(yǎng)市級內(nèi)訓(xùn)師；孝感移動連續(xù)3年使用本課程為其培養(yǎng)青年骨干員工。
★曾為中石油湖北銷售分公司，2018年為其培訓(xùn)《通己達(dá)人-TTT演繹及控場技巧》后，其下屬機構(gòu)武漢分公司和省公司非油品部又另外采購《敏捷開發(fā)-TTT課程設(shè)計與開發(fā)》及《降本增效-創(chuàng)新思維與工具工作坊》課程總共4期，幫助該公司7個技師工作室產(chǎn)生創(chuàng)新方案32個，重點送集團(tuán)參選創(chuàng)新方案5個，為其培養(yǎng)初級內(nèi)訓(xùn)師45名，中級內(nèi)訓(xùn)師30名，高級內(nèi)訓(xùn)師11名。
■曾為華中師范大學(xué)，進(jìn)行《通己達(dá)人-TTT演繹及控場技巧》課程培訓(xùn)共5期，直接面授培訓(xùn)心理學(xué)研究生100余人，間接培訓(xùn)學(xué)生300余人，并于2017年6月正式被華中師范大學(xué)心理學(xué)院聘為心理學(xué)院兼職教師。
■曾為武漢大學(xué)，進(jìn)行《通己達(dá)人-TTT演繹及控場技巧》課程培訓(xùn)共4期，其中培訓(xùn)大陸學(xué)生200余人，培訓(xùn)香港、澳門及臺灣學(xué)生80余人，均收獲了長篇反饋好評，有臺灣學(xué)員表示其上《通己達(dá)人-TTT演繹及控場技巧》課比上專業(yè)課還要認(rèn)真。
■曾為《培訓(xùn)》雜志及其APP供稿并開設(shè)微課專欄，《培訓(xùn)師那些事兒》、《學(xué)員做這個動作時，你知道Ta在想什么嗎？》、《電子游戲竟然和培訓(xùn)也有聯(lián)系》和《還在為訓(xùn)后行為得不到改變而苦惱？也許是沒厘清這些誤區(qū)》等多篇文章，2018年11月在其APP“培伴”上開設(shè)微課專欄《當(dāng)TTT遇上心理學(xué)》，目前已上線TTT系列微課12期，截至目前總訪問量居首。

授課風(fēng)格：
■ 有趣：在課程以大量鮮活的企業(yè)實際案例/視頻+現(xiàn)場心理實驗/測試+實操演練等多元的場景化教學(xué)，使學(xué)員每間隔一段時間就更換一種學(xué)習(xí)體驗，在輕松愉快和新鮮感中不斷學(xué)習(xí)。
■ 有用：根據(jù)老師個人的實用主義風(fēng)格，在兼顧趣味性的同時，只選取學(xué)員能夠掌握，容易遷移和能最終落地的理念、理論、經(jīng)驗、知識、方法和工具進(jìn)行教學(xué)。
■ 有關(guān)：每次授課前會依據(jù)甲方提供的相關(guān)資料、訓(xùn)前調(diào)研等信息，根據(jù)學(xué)員所在行業(yè)、企業(yè)和崗位更換有針對性的案例、練習(xí)場景，具體的話術(shù)、“包袱”也會有相應(yīng)調(diào)整，做到課程定制化，課程內(nèi)容跟每位學(xué)員有深切關(guān)聯(lián)。

主講課程：
【制作】《敏捷開發(fā)—TTT課程設(shè)計與開發(fā)》
【引導(dǎo)】《共建課堂—群體起舞的課堂構(gòu)建》
【表達(dá)】《通己達(dá)人—TTT演繹及控場技巧》
【學(xué)習(xí)】《知識管理—培訓(xùn)師定向高效學(xué)習(xí)技巧》
【微課】《精準(zhǔn)打擊—十分鐘微課開發(fā)技巧》
【思維】《降本增效—創(chuàng)新思維與工具工作坊》

服務(wù)過的客戶：
大型企業(yè)：中石油湖北公司、中石油武漢分公司、中建三局三公司、中建三局五公司、武漢公交集團(tuán)、武漢公交集團(tuán)一至六分公司、武漢中商集團(tuán)、南方電網(wǎng)客服中心等
中國移動：西藏移動、云南移動、云南在線、遼寧移動、舟山移動、德宏移動、遼寧移動、杭州移動、曲靖移動、景德鎮(zhèn)移動、天門移動、宜昌移動、武漢移動、湖北移動等
高校/政府機構(gòu)：湖北省戒毒管理局、湖北省監(jiān)獄管理局、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、武漢大學(xué)港澳臺辦、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等
其他：《培訓(xùn)》雜志、路華救援、寶特科技、培伴APP、豫鋒物流、群光商場、東星汽車、華璽國際、興發(fā)鋁業(yè)、卓雅服飾、李錦記、寬潤投資、唐心家紡、三美化工、數(shù)字綠土、合景泰富、卓榮工業(yè)、金羽杰、凡躍集團(tuán)、南京凱盛、波特鞋業(yè)、歐維特、華發(fā)地產(chǎn)、望海商場、麗珠集團(tuán)、江南造船廠、全友家私、通力電梯、高斯貝爾、成樂電子、德塔石業(yè)、貴州哥弟、貴定卷煙廠、寧遠(yuǎn)科技、凱天環(huán)保、智游網(wǎng)安、港華燃?xì)獾?/div>