悉尼大學物流管理碩士
15年以上跨國公司（瑪氏）技術管理經(jīng)驗
5+ 企業(yè)（瑪氏集團）數(shù)字化轉型，數(shù)字化創(chuàng)新經(jīng)驗
首批阿里數(shù)據(jù)銀行策略中心商業(yè)化商家共建數(shù)字化負責人
曾為阿里數(shù)據(jù)銀行策略中心數(shù)據(jù)平臺能力改進商家智囊團成員并參與了魯班，云雀，九數(shù)等多個阿里/京東數(shù)據(jù)平臺共建項目
作為數(shù)據(jù)負責人協(xié)助品牌連續(xù)三年在阿里/京東全域營銷項目中獲獎
作為品牌方數(shù)據(jù)負責人與阿里，騰訊，京東，字節(jié)等大平臺進行數(shù)據(jù)共建及創(chuàng)新共建
負責公司多個數(shù)字化業(yè)務模式創(chuàng)新，組織能力建設，企業(yè)數(shù)字化轉型項目。
在數(shù)字化驅動的產(chǎn)品創(chuàng)新，數(shù)據(jù)驅動的全域營銷以及打造企業(yè)數(shù)字化生態(tài)方面有豐富的實操經(jīng)驗和資源積累
曾任：瑪氏中國數(shù)字化創(chuàng)新中心數(shù)字化轉型高級經(jīng)理
現(xiàn)任：瑪氏大學用戶體驗與創(chuàng)新負責人

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
韓老師擁有十五年數(shù)字化管理經(jīng)驗。在過去的五年中，作為瑪氏中國數(shù)字化創(chuàng)新中心的創(chuàng)始成員之一，依托瑪氏銳意創(chuàng)新和中國數(shù)字化發(fā)展的良機，得以有機會與國內外各大*平臺、*創(chuàng)業(yè)公司在數(shù)據(jù)合作、數(shù)字化營銷模式創(chuàng)新，業(yè)務模式創(chuàng)新等方面進行全方位的合作共建。從梳理業(yè)務挑戰(zhàn)、數(shù)字化戰(zhàn)略規(guī)劃、到鏈接各個資源轉化為業(yè)務模式創(chuàng)新、再到解決方案落地等數(shù)字化全流程積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和資源。
【實戰(zhàn)項目1：建立瑪氏全球ERP系統(tǒng)支持服務體系】
韓老師曾作為SAP 系統(tǒng)支持亞太區(qū)負責人帶領團隊搭建起了瑪氏ERP系統(tǒng)全球支持服務體系，有效的提高了全球系統(tǒng)支持的效率，降低了成本，提高了客戶滿意度。
【實戰(zhàn)項目2：搭建銷售數(shù)字化管理體系】
韓老師作為技術業(yè)務合作伙伴為瑪氏巧克力業(yè)務單元，寵物營養(yǎng)業(yè)務單元 （年收入約150億人民幣）的銷售團隊搭建了經(jīng)銷商管理、門店拜訪、訂單管理等多個數(shù)字化解決方案。
【實戰(zhàn)項目3： 搭建瑪氏巧克力業(yè)務單元電商全套數(shù)字化解決方案】
2016年起用一年半的時間全面搭建了瑪氏巧克力業(yè)務單元電商相關的所有數(shù)字化能力， 包括搭建自有數(shù)據(jù)平臺，社交型消費者管理系統(tǒng)，AI 驅動的媒體投放系統(tǒng)等。
【實戰(zhàn)項目4： 與各個平臺，技術供應商共建數(shù)據(jù)驅動的全域營銷項目】
2017年與阿里進行全面數(shù)據(jù)共建，作為首批嘗試數(shù)據(jù)驅動的全域營銷的商家，韓老師作為品牌的數(shù)據(jù)共建負責人成功將英國品牌麥提莎引進天貓平臺，創(chuàng)造了三日銷售額超過平臺過去一年銷量的好成績。 并且在這之后摸索總結了一整套從數(shù)據(jù)到洞察，從洞察到行動，從行動到復盤，從復盤到優(yōu)化的全閉環(huán)解決方案及流程。
2018年與平臺，品牌，技術服務商一起共建數(shù)字化營銷模式創(chuàng)新。分別為德芙品類艦長，偉嘉新品上市，希寶新品上市等多個項目贏得阿里、京東數(shù)字營銷大獎。
老師結合自身多年的實踐，融合國內外同行的經(jīng)驗，形成了一套實操性強的數(shù)字化方法論，對有志于數(shù)字化創(chuàng)新，數(shù)字化轉型與數(shù)字化能力建設的企業(yè)和個人有較好的借鑒意義。

【風格特點】
以實戰(zhàn)創(chuàng)造價值為目標的數(shù)字化轉型課程
韓老師有著豐富的企業(yè)數(shù)字化轉型的經(jīng)驗。善于從企業(yè)價值鏈及整體業(yè)務模型的角度講解企業(yè)為什么要做數(shù)字化轉型， 可以從哪些方面發(fā)力做數(shù)字化轉型以及在數(shù)字化轉型的過程中從戰(zhàn)略到組織再到方案落地的經(jīng)驗、方法和路徑。同時會介紹在數(shù)字化轉型過程中的實際案例。

授課風格

善于幫助學員建立知識體系框架。老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，善于把西門子、施耐德、亞馬遜等標桿企業(yè)成功實踐與經(jīng)典的管理、營銷理論相結合，開發(fā)設計出滿足并適度超前學員企業(yè)需求的知識體系框架。

善于應用工具方法提升培訓效果。強調每一次培訓都需要給學員和企業(yè)交付價值，課程中導入符合應用場景的實戰(zhàn)落地工具，結合案例和啟發(fā)式教學方法，幫助學員在課堂中練習，在練習中掌握方法工具，最終確保培訓有成果。

一、數(shù)字化創(chuàng)新賦能企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新
品牌在產(chǎn)品創(chuàng)新中遇到的挑戰(zhàn)
數(shù)字化如何賦能產(chǎn)品創(chuàng)新全生命周期
數(shù)字化產(chǎn)品創(chuàng)新中的組織架構設計
從數(shù)字化創(chuàng)新中學到的經(jīng)驗和教訓
案例分享

二、數(shù)字化賦能全域營銷
營銷遇到的困境
營銷方法的演變
中國數(shù)字化營銷生態(tài)
全域數(shù)字化營銷運營模型
全域數(shù)字化營銷的組織架構設計
案例分享

三、創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何叩開大企業(yè)合作之門
大企業(yè)的關注點和需求
大企業(yè)合作的流程
大企業(yè)合作的三要素
大企業(yè)合作需要規(guī)避的風險
案例分享