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柳揚(yáng)

柳揚(yáng)

柳揚(yáng)課程

工作計(jì)劃和年終總結(jié)的寫(xiě)作 ——如何通過(guò)撰寫(xiě)職場(chǎng)文書(shū)提升工作效率?

工作計(jì)劃年終總結(jié)寫(xiě)作課程【課程介紹】幾乎每個(gè)職場(chǎng)人都需要面臨年初撰寫(xiě)工作計(jì)劃,年底撰寫(xiě)工作總結(jié)的問(wèn)題。對(duì)于很多人而言,寫(xiě)工作計(jì)劃和總結(jié)就是東拼西湊、生搬硬套,僅僅是為了應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。事實(shí)上,一份得當(dāng)?shù)?/p>

柳揚(yáng) 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

結(jié)構(gòu)化思維在公文寫(xiě)作中的運(yùn)用

提升公文水平 課程背景公文是企事業(yè)單位重要的管理和溝通工具,使用范圍廣泛,使用場(chǎng)景眾多。但很多企業(yè)由于員工公文寫(xiě)作水平有限,導(dǎo)致了公文中出現(xiàn)大量結(jié)構(gòu)、文字上的錯(cuò)誤,還有一些公文流于形式而忽略

柳揚(yáng) 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《職場(chǎng)公文寫(xiě)作》

公文寫(xiě)作流程【課程背景】無(wú)論是數(shù)字時(shí)代的發(fā)展要求,還是后疫情時(shí)期的無(wú)奈之舉,職場(chǎng)上,文字成為越來(lái)越重要的溝通工具。從企業(yè)發(fā)布的正規(guī)公文,到日常抄送的周報(bào)日?qǐng)?bào),從微信公號(hào)上的公司新聞,到年節(jié)發(fā)給客戶(hù)的問(wèn)

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如何寫(xiě)好公關(guān)稿件,以低成本做品牌傳播

品牌傳播營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)課程背景:軟文營(yíng)銷(xiāo)一直是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣的重要途徑,因?yàn)槠涞统杀靖呋貓?bào)的特點(diǎn)受到很多企業(yè)的喜歡。但是,如何寫(xiě)出能有效提升產(chǎn)品銷(xiāo)量和企業(yè)知名度的公關(guān)稿件呢?如何讓寫(xiě)出的稿件只需少量費(fèi)用甚至不

柳揚(yáng) 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

企事業(yè)單位新聞寫(xiě)作與圖片攝影

新聞寫(xiě)作的培訓(xùn)課程介紹:隨著當(dāng)前信息社會(huì)的發(fā)展,企事業(yè)單位品牌、業(yè)績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)形象的宣傳越來(lái)越重要。很多單位投入了大量的人力物力進(jìn)行宣傳,但是沒(méi)有收到應(yīng)有的效果。目前您是否存在這樣的問(wèn)題:新聞沒(méi)有新意,沒(méi)

柳揚(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

公文寫(xiě)作與文字表達(dá)

公文寫(xiě)作表達(dá)培訓(xùn)【課程背景】從企業(yè)日常發(fā)布的公文,到員工抄送的周報(bào)日?qǐng)?bào),從企業(yè)內(nèi)網(wǎng)上的公司新聞,到年終總結(jié)會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話,文字,是企業(yè)內(nèi)外部溝通的重要工具。但職場(chǎng)上,拖沓冗繁的表達(dá)隨處可見(jiàn),毫無(wú)邏輯的

柳揚(yáng) 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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