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課程收益
1、學(xué)會管理自己——內(nèi)圣才會外王！塑造和培育個(gè)人管理能力。
2、學(xué)會管理團(tuán)隊(duì)——從個(gè)人擔(dān)心到團(tuán)隊(duì)捍衛(wèi)，從個(gè)人理性轉(zhuǎn)化成團(tuán)隊(duì)理性，塑造和培育管理團(tuán)隊(duì)的能力。
3、學(xué)會關(guān)注人性——管理能力就是關(guān)注人，關(guān)注人就要對人性進(jìn)行深入分析，找到溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”，才能做好溝通和激勵(lì)！
4、學(xué)會管理藝術(shù)——藝術(shù)源于創(chuàng)造，塑造企業(yè)個(gè)性源于卓越的管理藝術(shù)。
課程大綱
第一模塊 修己安人——管理的精髓
生產(chǎn)管理者必備的職業(yè)素養(yǎng)
佛與臺階的區(qū)別
工場即道場，工作即修行
多表揚(yáng)少批評
如何讓上司、下屬、同事、家人、朋友安心
第二模塊 贏在觀念——觀念決定命運(yùn)
管理者要有辯證思維
從道德經(jīng)的“道”分析領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的管理理念
管理者應(yīng)該具備的管理理念
管理者應(yīng)該學(xué)會抓住重點(diǎn)
生產(chǎn)管理精髓：主動(dòng)預(yù)防、處處受控、有章可循、依章行事
讓員工自動(dòng)自發(fā)的密碼
第三模塊 責(zé)任是金——責(zé)任等于信任
出現(xiàn)問題時(shí)，不推卸、指責(zé)和埋怨，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，從自身找原因
案例：上級喜歡什么樣的下屬？如何取得領(lǐng)導(dǎo)的信任？
遇到困難時(shí)，走在員工的前邊，妥善地解決問題。
服從上級的指揮；
案例：管理者與上級相處的三個(gè)原則
生產(chǎn)管理者應(yīng)該怎樣匯報(bào)工作？
第四模塊 完美執(zhí)行——沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
執(zhí)行力不強(qiáng)的十大原因分析
案例 ：如何下達(dá)生產(chǎn)指令和接收生產(chǎn)指令
正確領(lǐng)會上級的意圖；
案例：主管為何要學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)三力：領(lǐng)悟力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力
執(zhí)行力的要求與內(nèi)涵
“五步到位法”實(shí)現(xiàn)強(qiáng)的執(zhí)行力
從“九段秘書”分析強(qiáng)執(zhí)行力的三大表現(xiàn)
第五模塊 團(tuán)結(jié)協(xié)作——沒有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)
生產(chǎn)管理者如何與同事相處
如何提高部門之間的配合度
成功需要精誠合作
把握雙贏原則，實(shí)現(xiàn)互利互惠；真誠相待，互相尊重
案例：如何處理同事的關(guān)系
第六模塊 仁愛之心——得人心者得天下
生產(chǎn)管理者的察人之道
案例討論：現(xiàn)在企業(yè)員工的特點(diǎn)是什么？
生產(chǎn)管理者的用人之道
案例討論：生產(chǎn)管理者如何管理現(xiàn)在的員工？
工作就是“把愛傳遞出去”
案例分析：如何開好班前會
生產(chǎn)管理者常用的激勵(lì)方法
案例討論：生產(chǎn)管理者如何提高員工的積極性？
關(guān)心員工“五清楚”、關(guān)心員工“六必訪”、關(guān)心員工“七必談”
第七模塊 督查輔導(dǎo)——避免偏差 輔導(dǎo)激勵(lì)
做好工作的督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
分享：巡檢的方法和技巧
合理分工，明確職責(zé)
案例：“三不少”隱患排查法
設(shè)立重點(diǎn)目標(biāo)，制定培訓(xùn)計(jì)劃
及時(shí)評價(jià)與跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)新的問題
案例：生產(chǎn)管理者如何做員工的思想工作
如何訓(xùn)練員工
案例：訓(xùn)練員工的方法和技巧
第八模塊 實(shí)戰(zhàn)技巧——給一個(gè)支點(diǎn)就能撬起地球
了解中國員工的特點(diǎn)，合理化管理
案例討論：人性化VS制度化VS合理化
現(xiàn)場管理之屋生產(chǎn)管理要系統(tǒng)化
現(xiàn)場管理5S的推行技巧
實(shí)戰(zhàn)：素養(yǎng)和標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵
生產(chǎn)成本控制技巧
如何查找浪費(fèi)源？控制成本的技巧和方法？
設(shè)備管理TPM推行技巧
制度化的三個(gè)層次
安全管理的落實(shí)技巧