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上海場思維導圖培訓班

【課程背景】
“領導為頭腦，思路不可亂，領導思路亂，則屬下不知所為矣——張瑞敏”
 身為管理干部、職場人士的你，也許正為下列問題與困惑而苦惱：
·面對紛繁復雜的工作，如何快速理清思路，制定實用的解決方案與計劃？
·當思維出現(xiàn)“短路”的時候，如何有效發(fā)散思維，實現(xiàn)思維局限的突破？
·如何克服思考與解決問題、制定計劃時，考慮片面、顧此失彼的現(xiàn)象？
·如何讓當眾表達更有條理性、邏輯性、形象化？
·如何充分挖掘大腦潛能，提升發(fā)散性思維解決問題能力，提升記憶力？
·面對工作，感到有些乏味，如何提高工作樂趣，從而更高效的工作？
 “心中有格局，萬事一張圖，事前有計劃，執(zhí)行有工具，一事一總結，一天一進步”；
 思維導圖/可視圖是結合大腦思維與記憶原理，將發(fā)散性思維與邏輯化思維有效結合的高效思維工具。
世界知名企業(yè)的職場高效人士都在用這個神奇的工具——思維導圖/可視圖。掌握思維導圖/可視圖，通過“腦思、手繪”，做到條理清晰，形象有趣，可以提升工作效率，可以創(chuàng)造性的解決工作難題，可以有效溝通、清晰表達。

【課程特色】
·咨詢式調研，依據(jù)企業(yè)/學員需求，進行個性化培訓
·注重案例教學與工具實戰(zhàn)運用，側重“怎么做”，實用性更強
·現(xiàn)場選取案例，以幫助學員解決問題為目標導向，講清楚，聽明白，用得上，見效快

【課程綱要】
第一單元 思維導圖/可視原理與技巧（本單元主要解決“為什么用思維導圖-什么是思維導圖-導圖怎么做”的問題）
1、為思維導圖/可視圖的成果、應用案例展示
2、研討：思維導圖/可視圖的優(yōu)勢
3、思維導圖/可視圖針對的4類問題
亂·限·忘·悶
3、思維導圖/可視圖的概念 講解
4、解密大腦原理——大腦思維與記憶規(guī)律的5大特點
5、思維導圖/可視圖的6個關鍵思維技巧講解、案例示范·一個中心不跑題
·發(fā)散思維不局限
·結構思維不凌亂
·簡約思維不繁雜
·形象思維不枯燥
·系統(tǒng)思維不片面
6、思維導圖/可視圖的電子軟件應用教學
7、練習篇

第二單元 專題應用篇  思維導圖/可視圖在企業(yè)職場中的應用（解決思維導圖在職場“怎么用”的問題）
特別注明：
學習思維導圖，就是為了應用到現(xiàn)實工作實踐中。劉海納-思維導圖以企業(yè)/職場實戰(zhàn)應用為獨創(chuàng)特色，下列內容依據(jù)不同企業(yè)、學員群體等現(xiàn)實需求，進行選擇，也可現(xiàn)場就企業(yè)、學員最關注的實際問題，由劉海納老師現(xiàn)場用思維導圖/可視圖進行有效分析與引導啟發(fā)，找到解決方案。
1) 如何應用思維導圖，提升學習效率，做好個人知識管理？
2) 如何應用思維導圖，做工作計劃、目標-時間管理，提升工作效率？
3) 如何應用思維導圖，做工作匯報、有效對上溝通管理？
4）如何應用思維導圖，有效溝通、清晰表達、公眾演說？
5）如何應用思維導圖，有效部署任務、高效團隊建設與管理？
6）如何應用思維導圖，進行項目開發(fā)策劃與管理？
7）如何應用思維導圖，進行快速簡潔的商務寫作構思？
8）如何應用思維導圖，分析與解決問題、難題？
9）如何應用思維導圖，有效創(chuàng)新思維、開發(fā)創(chuàng)造力？

上海場思維導圖培訓班