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執(zhí)行力與工作效率提升

講師：胡鵬飛瀏覽次數(shù)：2553

課程介紹
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課程描述INTRODUCTION

執(zhí)行力的提升

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師：胡鵬飛

課程價(jià)格：￥元/人

培訓(xùn)天數(shù)：2天

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

執(zhí)行力的提升

課程大綱

一、角色定位——執(zhí)行思維

高中基層在執(zhí)行中的定位

管理者的能力結(jié)構(gòu)

管理者的任務(wù)結(jié)構(gòu)

管理的層次與職責(zé)定位

完成你的工作指派

二、良好理念——執(zhí)行基石

一個(gè)企業(yè)只要三種人：敬業(yè)的人，職業(yè)的人，專業(yè)的人

從依附型，向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變

從服從型，向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變

從避責(zé)型，向守責(zé)型轉(zhuǎn)變

從人治型，向法治型轉(zhuǎn)變

從封閉型，向分享型轉(zhuǎn)變

從消極型，向積極型轉(zhuǎn)變

細(xì)節(jié)決定成敗

三、目標(biāo)計(jì)劃——執(zhí)行前提

科學(xué)工作方法之六步驟

設(shè)定目標(biāo)原則

確定目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃

實(shí)踐目標(biāo)，解決問題

目標(biāo)執(zhí)行的反饋方法

四、時(shí)間管理——效率提升

時(shí)間的特點(diǎn)與管理時(shí)間重要性認(rèn)識(shí)

如何有效分配工作時(shí)間？

時(shí)間管理象限分析與第五代時(shí)間管理

如何根除拖延時(shí)間的習(xí)慣？

基層管理者如何有效利用和節(jié)約時(shí)間？

五、制度體系——執(zhí)行保證

戰(zhàn)略決定出路,結(jié)果改變?nèi)松?/span>

沒有人愿意負(fù)責(zé)到底，除非變成“我的責(zé)任”

千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有指標(biāo)！

人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的！

門往哪開，人往哪走！責(zé)任，權(quán)利，利益要對(duì)等

六、結(jié)果管理——執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)：給出完美的工作結(jié)果

員工做執(zhí)行結(jié)果定義

考核執(zhí)行的結(jié)果，而不是考核執(zhí)行的過程

結(jié)果的激勵(lì)：我們只做那些看起來不可能完成的事情

外包思維：如果我是外部供應(yīng)商?

九段秘書：完美的執(zhí)行就是把簡單的事情做到*!

七、溝通協(xié)作——減少內(nèi)耗

執(zhí)行中溝通的本質(zhì)

溝通的目的

溝通的手段

如何減少工作誤區(qū)

學(xué)會(huì)向上匯報(bào)

獲得同事支持與理解

八、領(lǐng)導(dǎo)影響——執(zhí)行關(guān)鍵

提升執(zhí)行的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)

高層的狼性原則

中層的猴子管理法

基層的鏡子思維

九、員工激勵(lì)——執(zhí)行推力

掌握有效激勵(lì)理論模型

員工激勵(lì)的一般原則

領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)部屬的注意事項(xiàng)

員工氣質(zhì)與激勵(lì)

授權(quán)激勵(lì)

十、執(zhí)行原則——工作順利，心身健康

正確面對(duì)執(zhí)行過程的壓力

處理好工作與生活

情緒管理的九方法

老師介紹：胡鵬飛

管理心理學(xué)專家，職業(yè)培訓(xùn)師

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師

PET父母效能訓(xùn)練導(dǎo)師

*人才測評(píng)師與職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證

PPT國際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證

北京大學(xué) 心理學(xué)研究生（人力資源方向）

清華大學(xué) 心理學(xué)（臨床心理方向）培訓(xùn)）

擅長領(lǐng)域：

管理心理學(xué)、壓力與情緒調(diào)整、積極心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)、溝通心理、員工輔導(dǎo)與激勵(lì)、中層經(jīng)理管理技能開發(fā)。

授課特色：

培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明，授課形式多樣，語言生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、通過展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場反饋等形式提高學(xué)員對(duì)課程的理解，便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用，達(dá)到培訓(xùn)目的。同時(shí)，企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與心理學(xué)理論相結(jié)合，將專業(yè)的理論用淺顯而生活化的方式表示出來，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。

工作經(jīng)驗(yàn)：

先后在佳能，香港人力資源中心，波頓瑞信，H&H等外資，民企，港資企業(yè)擔(dān)任客戶經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)，總經(jīng)理等職位，胡老師接受并實(shí)踐了中外最前沿的管理理念，對(duì)職業(yè)素質(zhì)類培訓(xùn)、管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)有豐富經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)積極心理在組織與個(gè)人中如何實(shí)踐有著較深的研究。作為項(xiàng)目總監(jiān)，他主導(dǎo)了廣藥集團(tuán)何濟(jì)公等大型企業(yè)的人力資源咨詢與長年培訓(xùn)項(xiàng)目，積累了豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。其主講的《幸福心理——陽光心態(tài)》系列課程更是受到了比亞迪、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行等的一致好評(píng)。

服務(wù)過的知名企業(yè)：

廣發(fā)銀行、平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行（山東）、建設(shè)銀行（深圳）、人壽財(cái)險(xiǎn)、農(nóng)村商業(yè)銀行（山東）、工商銀行（珠海）、中國銀行（湖南）、中國銀行（山西），建設(shè)銀行（杭州）、招商銀行（深圳）、浦發(fā)銀行（廣州）、興業(yè)銀行（福建）三一重工、深水務(wù)集團(tuán)、北斗星科技、南北醫(yī)藥、南方電網(wǎng)、湖南中煙、環(huán)球數(shù)碼、香港大惠、錦繡中華、富士電機(jī)、中原地產(chǎn)、生命人壽保險(xiǎn)、招商局、阿爾法變頻、安費(fèi)諾、星河地產(chǎn)、新浩地產(chǎn)、寶安國際機(jī)場、湯淺蓄電池、四川移動(dòng)、湖南聯(lián)通、廣東電信、中捷通訊、中糧集團(tuán)、比亞迪股份、富士康、廣藥集團(tuán)、金活醫(yī)藥集團(tuán)、中大達(dá)安基因股份、歐派廚柜、長園集團(tuán)、萊寶高科、創(chuàng)維等

執(zhí)行力的提升

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