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南京九型人格培訓(xùn)大綱

課程背景：
當(dāng)時(shí)光的列車駛?cè)?1世紀(jì)的第2個(gè)十年，80后、90后的新一代人逐漸開(kāi)始登上職業(yè)舞臺(tái)，并組建家庭和養(yǎng)育子女，整個(gè)社會(huì)的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越顯著，企業(yè)面臨著以往傳統(tǒng)管理所未曾遇到的難題——“個(gè)性化”，管理者們?cè)僖矡o(wú)法像過(guò)去幾十年那樣，用統(tǒng)一的管理方式來(lái)對(duì)待所有人。要解決“個(gè)性化”之困，需要我們有一種深入了解人性的簡(jiǎn)明有效的方法，風(fēng)靡全球的九型人格被稱為“西方的易經(jīng)”、“識(shí)人的圣經(jīng)”，是值得我們終生學(xué)習(xí)和應(yīng)用的識(shí)人圣典和生命智慧！作為流傳2500多年并在近年發(fā)揚(yáng)光大、風(fēng)行歐美的人性哲學(xué)與智慧，“九型人格”的最卓越之處，是可以穿越人們表面的喜怒哀樂(lè)，象拍“X光片”那樣直接抵達(dá)人心深處，廣泛應(yīng)用于職業(yè)規(guī)劃、婚姻家庭、親子教育、潛能開(kāi)發(fā)、司法工作、人際關(guān)系及心靈成長(zhǎng)等與人相關(guān)的領(lǐng)域。本課程即是借助于“九型人格”這樣一個(gè)工具來(lái)了解應(yīng)聘者的性格特點(diǎn)，選好人用對(duì)人，為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到更好的支持作用。

知識(shí)鏈接：
什么是九型人格？九型人格學(xué)（Enneagram）是一個(gè)近年來(lái)倍受*斯坦福等國(guó)際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇的最熱門(mén)課程之一，它是一把深入了解自我和認(rèn)識(shí)他人的鑰匙，一套易學(xué)易懂的企業(yè)管理工具，也是一門(mén)有效溝通、與人和諧相處的交流智慧。本世紀(jì)50年代進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，在70、80年代在*發(fā)揚(yáng)光大，1984年正式成為*斯坦福大學(xué)MBA必修課《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》。2009年中國(guó)教育電視臺(tái)《師說(shuō)》欄目持續(xù)一個(gè)月播放《九型人格與企業(yè)管理》節(jié)目。九型人格指出，驅(qū)動(dòng)著人類行為的背后，隱藏著九種不同的性格特征，每個(gè)人都擁有其中一種。它是人們的動(dòng)機(jī)和情緒運(yùn)動(dòng)的能源，所以了解九種性格便能更有效地了解自己的情緒與行為心理，人際關(guān)系的互動(dòng)，沖突的來(lái)源等等。從而引導(dǎo)我們?nèi)绾稳￠L(zhǎng)補(bǔ)短，自我成長(zhǎng)，使我們更有智慧。在80年代初期，九型人格開(kāi)始進(jìn)入*工商企業(yè)界、著名學(xué)府的MBA課程、全球500強(qiáng)企業(yè)高層管理者運(yùn)用九型性格調(diào)兵遣將，組建團(tuán)隊(duì)，研究不同性格人的內(nèi)在價(jià)值觀，進(jìn)而制定個(gè)性化的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)推動(dòng)員工，大幅提高生產(chǎn)力帶來(lái)顯著成效。如通用汽車、蘋(píng)果、惠普、花旗銀行、可口可樂(lè)、**情報(bào)局等的廣泛應(yīng)用。國(guó)內(nèi)的北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校也紛紛在MBA和EMBA課程中引入九型人格，很多大型企業(yè)如中國(guó)移動(dòng)、平安保險(xiǎn)、上汽集團(tuán)、東風(fēng)日產(chǎn)、安利公司、中興通訊、遠(yuǎn)東電纜等管理階層、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)均有研習(xí)九型性格，并以此挖掘員工潛能，提升員工的團(tuán)隊(duì)合作能力，與客戶的溝通能力，以及應(yīng)用于人力人才甄選與干部晉升。
如果您是企業(yè)中高層管理者：一旦知道了您的九型人格個(gè)性類型，您就自然清楚在決策的時(shí)候，您的“過(guò)濾器”會(huì)怎樣篩選和過(guò)濾決策的信息。九型圖會(huì)令您的決策更加客觀全面；
如果您是企業(yè)的HR（人力資源經(jīng)理）：一旦知道了您掌握了九型人格這個(gè)工具，您就自然知曉怎樣選對(duì)人（因?yàn)槟溃x對(duì)人的重要因素一是看能力，二是看性格）；用對(duì)人（您會(huì)幫助老板提供用人的參 考，從個(gè)性特質(zhì)來(lái)分析，如何激勵(lì)及推動(dòng)，怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短）；留對(duì)人（您應(yīng)該知道，金錢(qián)并非對(duì)所有人都是有效的，人們都將最終遵從自己的核心價(jià)值觀，您即會(huì)做 到人盡其才，知人善任）；
如果您是銷售人員：一旦知道了您掌握了九型人格這個(gè)工具，您就自然知曉怎樣針對(duì)不同性格的客戶進(jìn)行溝通，有效達(dá)成業(yè)務(wù)，解決“話術(shù)”解決不了的“人心”難題！

課程目標(biāo)：
1.人盡其才，知人善用，充分發(fā)揮各個(gè)性格的優(yōu)勢(shì)，規(guī)避性格陷阱；
2.依據(jù)員工的性格特征合理配置其工作崗位
3.作為人才選聘的重要測(cè)評(píng)工具。

課程大綱：
一、課程概述
1.招聘的重要性
2.員工勝任能力分析
3.九型人格對(duì)人力資源管理的重要性
4.九型人格與其他性格分析工具的區(qū)別
5.九型人格學(xué)習(xí)、應(yīng)用之道
6.九型人格各型號(hào)簡(jiǎn)介

二、心區(qū)性格者介紹（2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)）
1.二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)性格描述
自我剖白
核心價(jià)值觀
主要特征分解
2.二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)典型人物介紹
l歷史人物或知名人士性格剖析
3.如何識(shí)別二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)性格者
形體、目光、眼神等識(shí)別
言語(yǔ)方式、常見(jiàn)表達(dá)方式識(shí)別
4.二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)性格現(xiàn)場(chǎng)訪談
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員性格分析
5.二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)性格員工的人力資源配置
職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
常見(jiàn)匹配崗位
不宜配置的環(huán)境或崗位

三、腦區(qū)性格者介紹（5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)）
1.五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)性格描述
自我剖白
核心價(jià)值觀
主要特征分解
2.五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)典型人物介紹
歷史人物或知名人士性格剖析
3.如何識(shí)別五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)性格者
形體、目光、眼神等識(shí)別
言語(yǔ)方式、常見(jiàn)表達(dá)方式識(shí)別
4.五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)性格現(xiàn)場(chǎng)訪談
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員性格分析
5.五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)性格員工的人力資源配置
職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
常見(jiàn)匹配崗位
不宜配置的環(huán)境或崗位

四、腹區(qū)性格者介紹（8號(hào)、9號(hào)、1號(hào)）
1.八號(hào)、九號(hào)、一號(hào)性格描述
自我剖白
核心價(jià)值觀
主要特征分解
2.八號(hào)、九號(hào)、一號(hào)典型人物介紹
歷史人物或知名人士性格剖析
3.如何識(shí)別八號(hào)、九號(hào)、一號(hào)性格者
形體、目光、眼神等識(shí)別
言語(yǔ)方式、常見(jiàn)表達(dá)方式識(shí)別
4.八號(hào)、九號(hào)、一號(hào)性格現(xiàn)場(chǎng)訪談
l現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員性格分析
5.八號(hào)、九號(hào)、一號(hào)性格員工的人力資源配置
職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
常見(jiàn)匹配崗位
不宜配置的環(huán)境或崗位

南京九型人格培訓(xùn)大綱