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培訓(xùn)收益：
準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、把握領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的核心內(nèi)涵
了解我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制的主要模式
明確領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的綜合素質(zhì)與具體領(lǐng)導(dǎo)工作內(nèi)容
充分認(rèn)知AQ對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者能力提升的重要作用
掌握領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)角色與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)施展方式
全面學(xué)習(xí)情境管理，并能夠運(yùn)用于實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
掌握高效溝通、時(shí)間管理、有效授權(quán)、目標(biāo)管理四大領(lǐng)導(dǎo)者所需的關(guān)鍵實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)技能

課程大綱：
第一部分領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力

測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試
管理者與領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別
什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力？
領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)涵
領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)與職責(zé)
我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制的主要模式
領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)工作的基本原則
案例：有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)容

第二部分3Q管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3Q管理
IQ、EQ、AQ
測(cè)試：EQ、IQ小測(cè)試
偉人理論
管理者AQ
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)者角色的三個(gè)維度與有效轉(zhuǎn)換
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特點(diǎn)
與下屬關(guān)系的藝術(shù)
偉大領(lǐng)袖的品質(zhì)與特色
案例：做一天和尚撞一天鐘
案例：不拉馬的士兵

第三部分情境領(lǐng)導(dǎo)：21世紀(jì)最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式
二十一世紀(jì)新變化
診斷技術(shù)：下屬狀態(tài)
統(tǒng)馭技術(shù)：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：情境領(lǐng)導(dǎo)
有效影響：權(quán)力基礎(chǔ)
教練技術(shù)：教導(dǎo)八步
案例：失街亭

第四部分工作藝術(shù)與實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)技能
高效溝通
什么是真正的溝通？
溝通六要素
溝通的障礙
有效溝通的技巧
案例：名醫(yī)勸治的失敗
有效溝通的基礎(chǔ)
有效溝通的步驟
案例：趙剛對(duì)俘虜?shù)挠?xùn)話
測(cè)試：傾聽水平
溝通的核心：傾聽
游戲：商店打烊時(shí)
時(shí)間管理
測(cè)試：時(shí)間管理能力
為什么要進(jìn)行時(shí)間管理？
時(shí)間的哲學(xué)與特性
案例：總經(jīng)理與貓
時(shí)間殺手與問題解決
有效時(shí)間管理工具之一：甘特圖
有效時(shí)間管理工具之二：四象限法
競(jìng)賽練習(xí)：瑪麗的婚禮
高效會(huì)議的控制
有效授權(quán)
測(cè)試：管理者授權(quán)程度
什么是授權(quán)？
授權(quán)的核心與誤區(qū)
為什么要授權(quán)？
案例：*山達(dá)鐵路公司總經(jīng)理史特萊
如何進(jìn)行有效授權(quán)？
如何監(jiān)控工作進(jìn)度？
案例：某民營(yíng)集團(tuán)公司的困惑
目標(biāo)管理
案例：以目標(biāo)為導(dǎo)向的行為
什么是目標(biāo)與目標(biāo)管理？
目標(biāo)設(shè)置的誤區(qū)與禁忌用語(yǔ)
職責(zé)和目標(biāo)的區(qū)別
目標(biāo)管理的四個(gè)特征
目標(biāo)的三個(gè)來(lái)源
定量目標(biāo)和定性目標(biāo)的問題
目標(biāo)分解與目標(biāo)對(duì)話
案例：刺殺訓(xùn)練