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安全沙盤課程大綱

課程大綱：
第一篇：播觀念:讓安全成為文化
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰
安全一萬天，事故一瞬間
有了安全不見得擁有一切，但沒有安全就沒有了一切
1.錯誤認(rèn)知是萬惡之源
2.墨菲定律揭必然規(guī)律
3.安全教育誤區(qū)
4.安全帶現(xiàn)象
案例：致命的安全帶
菏澤交警的安全教育
討論：安全事故由安全部門頂著？
【練習(xí)】：隱患識別

第二篇：糾違章:杜絕不安全行為
條條規(guī)章血寫成，人人必須嚴(yán)執(zhí)行
寧煩十次保安全,不省一次去冒險
寧在時間中等安全，不在危險中搶時間
1.違章六情形
2.高危六時段
3.生產(chǎn)現(xiàn)場目視化
4.杜絕違章防呆術(shù)
5.“駕照管理”模式
6.你不執(zhí)行制度就讓制度執(zhí)行你
案例：事故為什么發(fā)生在他身上？
被扭曲了的警示牌
討論：怎么處理他？
考駕照的啟發(fā)
分享：五想五不干
【練習(xí)】：違章識別

第三篇：查隱患：消滅不安全隱患
只有防而不實，沒有防不勝防
責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本
安全向最好的方向努力，預(yù)案往最壞的地方打算
1.海因里希法則
2.風(fēng)險評估矩陣
3.預(yù)防措施防止事故
4.保護措施減輕傷害
5.維修風(fēng)險種種
6.死角盲區(qū)舉例
7.危險預(yù)知訓(xùn)練
8.把毒草變肥料
案例：“應(yīng)急電話”的尷尬
“明天再說吧”奪走了年輕的生命
分享：施工“四通過”評審
討論：他為什么從梯子上跌落？
傷手事故是怎樣發(fā)生的？
哪些人會受到傷害？
【練習(xí)】：“不用時請將梯子橫放”
危險預(yù)知訓(xùn)練KYT
修訂“事故通報”

第四篇：建體系:讓安全措施落地
先進技術(shù)不能“補救”落后的管理
但先進的管理卻能彌補落后的技術(shù)
體系落地變成執(zhí)行，執(zhí)行反饋完善體系
1.雙線管理模式
2.安全承包全員承諾
3.體系建立“八個一”
4.體制推動關(guān)注落地
案例：安全例會制度
討論：圍繞什么干工作？
這起事故我要不要擔(dān)責(zé)？
【練習(xí)】：檢查制度修訂

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