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課程背景
*總書記說，“改革已經(jīng)進入攻堅期和深水區(qū)，要敢于啃硬骨頭”。國企改革牽涉眾多復雜的利益關系，雖然歷經(jīng)三十余年改革歷程，無疑還是當前最難啃的硬骨頭之一。十八屆三中全會已經(jīng)為國企改革確立了基本政策，但改革的成功實施是一整套的高難度動作，如何在深水區(qū)趟出一條坦途，還需要在方向目標細化、方法論與模式選擇、具體企業(yè)實操方案設計及實施等方面付出艱辛努力！
在潛心研究國企改革政策以及全國數(shù)十家改革成功企業(yè)和大量失敗案例的基礎上，系統(tǒng)性提出“深水區(qū)國企改革的四大方法論”以及“基于正確價值導向的目標型、組合式改革模式”。運用這一套含金量較高的方法論與模式，能夠幫助國有企業(yè)找到相對較優(yōu)的個性化改革方案，并實現(xiàn)各項改革工作的平穩(wěn)、有序、受控推進。
培訓預期收益
通過本課程的學習交流，學員將獲得以下預期收益：
1.深入理解本輪國企改革的政策背景、方向趨勢，避免犯方向性錯誤；
2.全面認識改革目標以及面臨的各類阻力障礙、風險挑戰(zhàn)；
3.掌握國企改革的科學理念、可選模式和方法論；
4.明確本輪改革的重要抓手以及實戰(zhàn)操作要點；
5.通過互動研討與專家現(xiàn)場輔導，實現(xiàn)釋疑解惑。
課程適合對象
國有及國有控股企業(yè)董事長、總經(jīng)理、黨委書記、副總經(jīng)理、財務總監(jiān)、經(jīng)濟師以及體改、企劃、人資、財務、多經(jīng)等部門負責人及相關人員。
各級國資委、政府主管企業(yè)部門的負責人及相關人員。
課程大綱
引言――混合所有制標桿企業(yè)的成功經(jīng)驗
（一）改革背景與政策解讀
1、經(jīng)濟學分析：經(jīng)濟轉型升級要求逐步取消雙軌制、推進國企改革；
2、國有企業(yè)當前存在的體制性、機制性問題；
3、十八屆三中全會有關國企改革的政策解讀；多年來出臺的、目前仍有效的國企改革政策梳理及重點解讀；
4、下一步的改革政策走向以及發(fā)展趨勢。
（二）改革的理念、方法論與模式選擇
1、如何理解國企改革進入攻堅期、深水區(qū)？本輪國企改革的核心目標有哪些？
2、改革面臨哪些阻力障礙、風險挑戰(zhàn)？
3、極易導致國企改革“豆腐渣工程”的六大錯誤傾向；
4、各相關主體（政府、各層面職工、民營企業(yè)等）的主要訴求和顧慮擔憂；
5、如何推動本輪國企改革的政策真正落地、實現(xiàn)預期效果？――深水區(qū)國企改革的四大方法論
6、如何應用“國有企業(yè)5W分析矩陣”，以透徹分析本企業(yè)的個性化特征？
7、如何選擇最匹配本企業(yè)特征，而且緊密銜接的改革方式組合？――基于正確價值導向的目標型、組合式改革模式
（三）改革的實戰(zhàn)操作要點及疑難問題處理
1、明確“混改”的戰(zhàn)略定位―― “引資為主、轉制為輔”、“引資與轉制并重”、“引資為輔、轉制為主”等。
2、引入戰(zhàn)略投資者的方案設計――對潛在投資者的資格條件要求以及綜合評價標準、各類型投資者的持股比例控制、引資的操作模式設計等。
3、職工持股（含管理層）的方案設計――相關政策的全面梳理與準確應用、國內(nèi)成功案例的經(jīng)驗借鑒、內(nèi)部各層級利益與上級審批等要素的綜合考量、職工持股的操作模式設計
4、如何規(guī)劃“混改”的實現(xiàn)路徑和操作步驟，以避免國有資產(chǎn)流失、賤賣的各種嫌疑？
5、公司治理架構改革的方案設計――基于改革的目標規(guī)劃以及股權多元化的預期進展，設計公司治理架構改革的具體方向和重要舉措。
6、經(jīng)營機制市場化的時機選擇與操作方案設計――經(jīng)營機制市場化是國有企業(yè)市場化改革的最終落腳點，是決定改革實際成效的“最后一公里”。
（四）交流互動與現(xiàn)場答疑
就本輪改革中的熱點、難點問題，授課專家與學員交流互動，并現(xiàn)場解答提問。
培訓師介紹
樊李東 會計學教授；廣東財政廳會計人員繼續(xù)教育培訓專家，廣東科技廳“粵科學習在線”會計專業(yè)主講教師，廣東省高等學校財會人員會計繼續(xù)教育主講教師，廣州南方人才培訓中心會計專業(yè)客座教授；廣東省財政廳、廣東省科技廳項目評審專家；擔任三家公司財務顧問；主編出版多部會計學教材，長期在廣州各優(yōu)秀培訓點及東莞、深圳、江門等培訓點會計職稱、注冊會計師、注冊稅務師考前輔導，主講《初、中級會計實務》、《財務管理》、《財務與成本管理》《公司戰(zhàn)略與風險管理》、《審計》等；為畢馬威、德勤等知名會計師事務所進行會計專業(yè)輔導；為并多次擔任廣東省會計職稱試卷評審專家，具有豐富考前培訓經(jīng)驗。講課主要特點：授課細致嚴謹，條理清晰，重點突出，方向感強 ，及格率高， 深受學員好評 。