課程描述INTRODUCTION
上海員工招聘體系培訓(xùn)
課程背景
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì),人才選聘沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(勝任素質(zhì))和評(píng)價(jià)方法!沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員,造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失!運(yùn)用不規(guī)范的招聘管理,企業(yè)招聘工作忙而無(wú)功!
種種這些無(wú)疑都將導(dǎo)致企業(yè)在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)!那么如何才能贏得人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)的勝利?如何科學(xué)評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)?如何應(yīng)用整合的招聘渠道快速招到企業(yè)需要的人才?怎樣幫忙企業(yè)建立起科學(xué)規(guī)范的招聘管理體系和流程?……
本課程目的在于協(xié)助公司各業(yè)務(wù)部門參與面試、負(fù)責(zé)做錄用決定的經(jīng)理層,了解*的甄選方法——目標(biāo)選材,藉由結(jié)構(gòu)式面談問(wèn)題的設(shè)計(jì),擺脫面談?wù)叩闹饔^與印象,徹底改善傳統(tǒng)面談方法的缺失,使學(xué)員獲得有效而實(shí)用的選材技能。
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程目標(biāo)
1、明晰招聘的科學(xué)流程,制定可行的選才方案;
2、了解基本崗位的素質(zhì)模型,準(zhǔn)確判斷求職者的適配度;
3、掌握科學(xué)面試的相關(guān)技能,提高選才判斷的準(zhǔn)確率;
4、了解行為面試的科學(xué)知識(shí),洞悉簡(jiǎn)歷背后的信息;
5、掌握科學(xué)的評(píng)估方法,準(zhǔn)確判斷求職者的綜合素質(zhì);
6、學(xué)習(xí)先進(jìn)的人才測(cè)評(píng)工具,考察求職者的發(fā)展?jié)摿Α?br />
課程對(duì)象
人力資源經(jīng)理、招聘主管及所有和招聘有關(guān)的人。
課程大綱
一、招聘與選材體系概述
1、制定招聘戰(zhàn)略
2、招聘需要有預(yù)算嗎
3、招聘錄用程序的制訂思路與原則
4、彌補(bǔ)工作空缺的技巧
5、人才招聘錄用、人才面試評(píng)價(jià)的流程
二、引子案例:選楊利偉難還是選我們公司的職位難?
三、目標(biāo)選材六步曲
1、第一步:避免面試前容易出現(xiàn)的誤區(qū)
1.1信息不一致
1.2面試中泄密
1.3定式(刻板印象)
1.4忽略情商逆商
1.5尋找超人
1.6“俄羅斯套娃”現(xiàn)象
2、第二步:確定勝任某工作崗位所需的預(yù)期業(yè)績(jī)
2.1預(yù)期業(yè)績(jī)的三個(gè)組成成分:目標(biāo);工作障礙;能力素質(zhì)
2.2素質(zhì)及素質(zhì)模型的介紹(含建模方法簡(jiǎn)介及通用素質(zhì)介紹)
2.3素質(zhì)定義及作用
2.4冰山模型與素質(zhì)
2.5素質(zhì)的層級(jí)及之間的差異
2.6素質(zhì)模型的建模方法
2.7通用素質(zhì)介紹--經(jīng)理人,技術(shù)職位,銷售職位,人力資源管理職位
2.8確定預(yù)期業(yè)績(jī)時(shí)的問(wèn)題及克服方法
3、第三步:準(zhǔn)備與工作崗位相關(guān)的面試問(wèn)題與回答
3.1如何設(shè)定面試維度
3.2面試官導(dǎo)致無(wú)效提問(wèn)的錯(cuò)誤假設(shè)
3.3避免無(wú)效提問(wèn)的方法
4、第四步:通過(guò)行為面試法預(yù)測(cè)應(yīng)聘者是否具備達(dá)到預(yù)期業(yè)績(jī)的能力
4.1如何根據(jù)各個(gè)職位的勝任素質(zhì)模型問(wèn)問(wèn)題--STAR行為面試法
4.2候選人在夸大自己?還是根本在撒謊?--身體語(yǔ)言告訴你的信息
4.3會(huì)說(shuō)話容易還是會(huì)聽(tīng)話容易?--做個(gè)有效的傾聽(tīng)者
4.4好記性不如爛筆頭--面試筆記如何做
4.5掌控面試速度
4.6雙贏思維--維護(hù)候選人自尊
4.7如何注意自己的非語(yǔ)言性的信號(hào)
4.8演練1:如何用行為面試法提問(wèn)有工作經(jīng)驗(yàn)的候選人
4.9演練2:如何用行為面試法提問(wèn)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生
5、第五步:運(yùn)用測(cè)評(píng)中心(AssessmentCenter,AC)選材把關(guān)
5.1建議使用的測(cè)評(píng)工具
5.2三種測(cè)評(píng)工具的實(shí)務(wù)講解與演練
5.3無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
5.4公文筐測(cè)試
5.5霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)
6、第六步:準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)
6.1背景調(diào)查
6.2面試評(píng)估過(guò)程中常見(jiàn)10大誤區(qū)及避免方法
6.3動(dòng)機(jī)匹配度與原有團(tuán)隊(duì)成員匹配度
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