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卓越的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課綱

課程特色
1.系統(tǒng)化理論指導(dǎo)――課程內(nèi)容采用國際上先進的產(chǎn)品管理方法論，結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新的*實踐，總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理制度。
2.豐富案例分析互動――通過對案例分析方式加深學員理解。
3.結(jié)合實際演練――通過對實際項目進行角色演練、研討等方式提高轉(zhuǎn)化能力。
4.講師的專業(yè)性――講師長期于著名公司從事產(chǎn)品研發(fā)及市場管理工作，如市場規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)新、規(guī)劃、發(fā)布及項目管理、團隊管理等實踐經(jīng)驗。
課程目標
1.掌握產(chǎn)品管理的基本概念、發(fā)展階段和戰(zhàn)略框架；
2.理解產(chǎn)品和項目的關(guān)系，掌握產(chǎn)品定位的方法；
3.掌握產(chǎn)品管理的流程框架和各層流程間的關(guān)系；
4.掌握市場管理流程的各個階段的主要目標和市場管理方法；
5.理解并掌握產(chǎn)品規(guī)劃的方法，產(chǎn)品需求和市場需求的關(guān)系；
6.理解并掌握結(jié)構(gòu)化流程的含義及推動方法；
7.理解并掌握產(chǎn)品的上市管理、產(chǎn)品生命周期的含義及管理要點；
8.理解產(chǎn)品開發(fā)團隊的構(gòu)成、角色及相應(yīng)職責；
9.掌握產(chǎn)品團隊的激勵和考核機制高效運行方法；
10.理解產(chǎn)品經(jīng)理的定位及職責、能力、素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展。

課程大綱
第一天
上午（體系篇）
產(chǎn)品經(jīng)理與全生命周期產(chǎn)品管理主題一：全生命周期的產(chǎn)品管理框架體系
1.案例討論：全生命周期的產(chǎn)品管理在企業(yè)中的作用
2.進行有效全生命周期的產(chǎn)品管理的環(huán)境要求
3.全生命周期的產(chǎn)品管理的組織形式概述
a職能型b項目型c矩陣型
4.IBM案例討論：在組織的不斷優(yōu)化過程中產(chǎn)生的問題
5.全生命周期的產(chǎn)品管理的流程框架的7大模塊
a)產(chǎn)品需求管理
b)產(chǎn)品戰(zhàn)略管理
c)產(chǎn)品市場管理
d)產(chǎn)品規(guī)劃管理
e)產(chǎn)品開發(fā)管理
f)產(chǎn)品上市管理
g)產(chǎn)品市場生命周期管理
6.某案例分析、全生命周期的產(chǎn)品管理的主要活動及作用
7.產(chǎn)品生命周期基本概念的統(tǒng)一
a)新產(chǎn)品種類
b)產(chǎn)品生命周期及判別
c)產(chǎn)品需求VS用戶需求VS市場需求
d)產(chǎn)品經(jīng)理定義及分類
e)產(chǎn)品經(jīng)理VS部門經(jīng)理VS項目經(jīng)理
8.IBM案例分享：業(yè)界全生命周期的產(chǎn)品管理*實踐
主題二：產(chǎn)品經(jīng)理的素質(zhì)技能
1.產(chǎn)品經(jīng)理的定位及工作職責
2.產(chǎn)品經(jīng)理在公司組織體系中的運作
3.成功的產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該具備的能力
4.產(chǎn)品經(jīng)理的素質(zhì)模型
a)應(yīng)該具備的知識和技能
b)任職資格標準
c)產(chǎn)品經(jīng)理的資格認證
d)產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)途徑和職業(yè)晉升通道
5.實例講解：業(yè)界某公司的產(chǎn)品經(jīng)理職位說明書
第一天
下午（規(guī)劃篇）
產(chǎn)品規(guī)劃與市場管理
主題三：三段式產(chǎn)品定義
1.產(chǎn)品的核心定義（連接二元世界）
2.為何要做這個產(chǎn)品
a)市場導(dǎo)向
b)客戶導(dǎo)向
c)資源導(dǎo)向
d)競爭導(dǎo)向
3.五象限產(chǎn)品定義法
a)產(chǎn)品的內(nèi)涵
b)產(chǎn)品的形式
c)產(chǎn)品的外延
d)產(chǎn)品的宗旨
e)產(chǎn)品的載體
4.定義產(chǎn)品的層次
a)核心產(chǎn)品
b)形式產(chǎn)品
c)期望產(chǎn)品
d)延伸產(chǎn)品
e)潛在產(chǎn)品
5.學員討論：互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的產(chǎn)品競爭主要集中在哪個層次
演練：對本小組的產(chǎn)品進行定義
主題四：產(chǎn)品規(guī)劃十步法
1.產(chǎn)品規(guī)劃的主要目的和價值
2.產(chǎn)品規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和產(chǎn)品計劃的關(guān)系
3.產(chǎn)品規(guī)劃十步法的實施步驟和要點（注意順序問題）
4.第一步：產(chǎn)品宗旨
5.第二步：３－５年目標
6.第三步：環(huán)境和市場分析
7.第四步：競爭分析
8.第五步：關(guān)鍵成功要素
a)商業(yè)模式分析
b)業(yè)務(wù)要素因果分析
c)關(guān)鍵成功要素的應(yīng)對模式
9.第六步：制定和選擇策略
a)市場與產(chǎn)品組合策略選擇
b)產(chǎn)品差異化策略選擇
10.第七步：財務(wù)分析
a)市場預(yù)測方法與演練
11.第八步：問題和潛在風險分析
12.第九步：內(nèi)外部依存關(guān)系分析
13.第十步：第一階段工作定義
演練：針對本組的產(chǎn)品進行產(chǎn)品整體規(guī)劃
第二天
上午（實現(xiàn)篇）
產(chǎn)品創(chuàng)新/設(shè)計/開發(fā)
主題五：產(chǎn)品創(chuàng)新方法
1.案例：創(chuàng)新的需求驅(qū)動還是技術(shù)驅(qū)動？
2.產(chǎn)品創(chuàng)新的路徑與挑戰(zhàn)
3.產(chǎn)品創(chuàng)新技法一：先廣撒網(wǎng)后選優(yōu)
a)屬性擴散法
b)屬性組合法
c)交叉組合法
4.產(chǎn)品創(chuàng)新技法二：刨根問底找答案
a)先問問題在求解
b)奧斯本設(shè)問法
5.產(chǎn)品創(chuàng)新技法三：抓住矛盾求新解
a)矛盾在哪里
b)矛盾分離大法
演練：找到我們的新產(chǎn)品
主題六：產(chǎn)品需求管理
1.需求的不同概念和含義
2.需求搜集分析實現(xiàn)過程的信息失真分析
3.需求的整理、分析方法論$APPEALS介紹
4.運用$APPEALS收集需求的過程和步驟
演練：$APPEALS需求分析
5.常用的需求搜集方法和特點
a)需求搜集常用的技術(shù)活動
b)需求搜集常用的市場活動
c)需求搜集常用的售后活動
6.需求的分配、驗證
7.市場需求和產(chǎn)品需求的關(guān)系
8.需求管理流程
演練：對本組產(chǎn)品進行用戶需求/產(chǎn)品需求/技術(shù)需求的定義
主題七：產(chǎn)品開發(fā)管理
1.產(chǎn)品開發(fā)體系的指導(dǎo)思想(IPD、CMMI、SCRUM)
2.產(chǎn)品經(jīng)理在結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品開發(fā)流程中如何推動工作
3.產(chǎn)品經(jīng)理在結(jié)構(gòu)化流程各階段的工作重點
4.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)團隊的類型和構(gòu)建
5.實例講解：業(yè)務(wù)計劃書
6.產(chǎn)品開發(fā)項目管理
7.產(chǎn)品經(jīng)理的測試使命
8.可用性測試和價值測試的方法
第二天
下午（運營篇）
產(chǎn)品上線/推廣/運營
主題八：產(chǎn)品與用戶運營管理
1.開源：如何提高注冊用戶量
a)綁定注冊帶來更多用戶
b)如何做好注冊轉(zhuǎn)化
2.節(jié)流：如何留住注冊用戶
節(jié)流（一）：構(gòu)建用戶模型
如何定義用戶流失
如何構(gòu)建用戶模型
節(jié)流（二）：怎么防止用戶流失？
用戶流失預(yù)警
用戶流失分類
用戶防流失
流失用戶怎么召回？
如何讓確定召回信息的內(nèi)容？
提高召回效果
召回后引導(dǎo)
3.瘋狂的運營：如何讓用戶保持活躍
a)根據(jù)用戶注冊時間制定?；钴S措施
b)讓用戶提高用戶活躍度
c)保持活躍用戶活躍度
d)核心用戶的運營
4.學員研討：微信，你該不該收費？
第三天學習考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗交流
【講師介紹】
郭樹行老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。副教授中國企業(yè)架構(gòu)與IT規(guī)劃實戰(zhàn)派專家。北京航空航天大學軟件工程研究所博士畢業(yè)，完成了100多個大中型項目。有十五年的信息化解決方案設(shè)計經(jīng)驗。主要專業(yè)特長包括產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)團隊管理、需求工程、項目管理、研發(fā)過程改進等領(lǐng)域。從事行業(yè)12年以上。編著《信息系統(tǒng)項目管理基礎(chǔ)教程》、《信息系統(tǒng)開發(fā)與項目管理》、《企業(yè)架構(gòu)與IT戰(zhàn)略設(shè)計》等。曾任多家大型企業(yè)的產(chǎn)品部總監(jiān)、總經(jīng)理等職務(wù)。
楊修平老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。MBAPMPMATRIZ*項目管理協(xié)會會員，認證項目管理專家(PMP)。工業(yè)管理工程專業(yè)；大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年，長期專注與TMT領(lǐng)域，在技術(shù)領(lǐng)域方向有長期積累；任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年，是中國移動、中國電信、浙江大學、馬鞍山鋼鐵、上海財大等大型企業(yè)高級顧問，IT通信業(yè)及制造業(yè)的資深專家。某外資企業(yè)IT咨詢顧問，對企業(yè)技術(shù)解決方案的實施和應(yīng)用具有豐富實踐經(jīng)驗；楊老師講課生動，靈活調(diào)動學員的創(chuàng)新意識，有效使用創(chuàng)新方法，結(jié)合學員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征，極大的激活了學員在教學環(huán)節(jié)中的動力，同時為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力，靈活應(yīng)用到工作問題分析和解決過程中，為崗位能力提升發(fā)揮作用。

卓越的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課綱