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創(chuàng)造性思維公開課

【課程背景】
通過(guò)本課程能讓受訓(xùn)者掌握多種簡(jiǎn)單高效的創(chuàng)造性思維模式和產(chǎn)品創(chuàng)新的方法，在此基礎(chǔ)之上通過(guò)反復(fù)模擬演練開啟受訓(xùn)者思維、認(rèn)識(shí)，提高思維和創(chuàng)新能力，為今后大幅度提高績(jī)效打下良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)課堂的講解、分析、練習(xí)使學(xué)員能夠掌握創(chuàng)造性思維方式和產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新的基本方法。

【課程大綱】
- 課程熱身練習(xí)
- 創(chuàng)新的基本法則之二：形式為先，功能次之
- 什么是心智模式（Mental Model）
- 心智模式的類型：靜態(tài)vs.動(dòng)態(tài)
- 小練習(xí)
- 小測(cè)試
- 大腦不同部位的作用（小測(cè)評(píng)）
- 分組練習(xí)
- 發(fā)散思維（Divergent Thinking）
- 分組練習(xí)
- 分組練習(xí)
- 案例：日本是如何推理出大慶油田機(jī)密
- 案例
- 產(chǎn)品創(chuàng)新方法之一：減法策略，少即是多（Less is More）
- 如何運(yùn)用減法策略？
- 運(yùn)用減法策略時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
- 除法策略的種類及實(shí)例
- 如何運(yùn)用除法策略？
- 運(yùn)用除法策略時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
- 案例分析：環(huán)保馬桶
- 分組練習(xí)
- 產(chǎn)品創(chuàng)新方法之四：任務(wù)統(tǒng)籌策略，一專多能
- 案例分析：銷售員培訓(xùn)方案的開發(fā)
- 分組練習(xí)
- 產(chǎn)品創(chuàng)新方法之五：屬性依存策略，巧妙相關(guān)
- 案例分析：嬰兒用軟膏
- 運(yùn)用屬性依存策略時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
課程總結(jié)

創(chuàng)造性思維公開課