已加入本站3851天 , 點擊量：26246 次
u化學(xué)工程學(xué)士
◆ 英國標準協(xié)會（BSI）特聘高級講師
◆ 北京華夏基石特聘高級咨詢師
◆QS-9000主任審核員（*質(zhì)量協(xié)會ASNI-RAB）
◆ 六西格瑪黑帶（法國標準化協(xié)會ANFOR） 【點擊詳細】
項目管理組織的形式，決定著資源的有效分配的方式，無論是職能型組織，還是矩陣型組織，或者是項目型組織，是各有優(yōu)劣。 一、對于職能型組織，這樣縱向的這種管理的這個方式，垂直的管理方式，比較好的優(yōu)點，是上通下達，有清晰的晉升的路線，它所給我
PMP不是一個突擊的考試，需要慢慢改變自己的習(xí)慣，拿到一個題目，要認真分析和思考，不能一上來就去猜答案，這樣的話很難進步，想要做對題，至少具備如下條件。 第一，熟練掌握PMP相關(guān)的知識點，用實際工作生活來進行類比，加強我們的對于知識的
企業(yè)在做項目時，很多是憑老板的個人感覺或經(jīng)驗判斷。若有基本邏輯可尋，或許可以規(guī)避不必要的風(fēng)險，了解以下基本要素成為前提條件。 一、在產(chǎn)品設(shè)計階段，需要考慮產(chǎn)品的可靠性，包括結(jié)構(gòu)、性能、安全性、穩(wěn)定性等方面。應(yīng)采用可靠性設(shè)計方法，如冗余
在職場中，我們常常遇到推動別人做事困難的情況。如提醒對方做事，對方雖答應(yīng)但卻不做，我們會感到憤怒和憋屈。這是因為我們陷入了認知誤區(qū)，認為自己提醒了對方不動就是對方的問題，而一旦陷入此誤區(qū)就沒動力繼續(xù)推動。要跳出誤區(qū)，需明白誰對事情結(jié)果負責(zé)，
為了實現(xiàn)組織的目標，優(yōu)秀的項目經(jīng)理，除了需要具備項目管理能力之外，還應(yīng)當具備技術(shù)與業(yè)務(wù)相關(guān)的能力，從知識的維度，就是項目經(jīng)理需要構(gòu)建覆蓋管理技術(shù)，與業(yè)務(wù)多維度的知識，橫向來進行打通，知識體系的構(gòu)建，具體包含如下四個步驟。 一、知識體系
對于復(fù)雜的項目如何拆解？ 一、其實就用到項目管理當中分解這樣的一個方法，這種分解可以基于時間軸來進行階段的劃分。比如啟動階段、執(zhí)劃階段、執(zhí)行階段、監(jiān)控階段、收尾階段，每個階段需要完成什么樣的交付性的成果，以此判明本階段的工作，是否可以
項目進度的延誤，涉及到有可能是人事物諸多的因素。 一、人的問題。可能是不支持，反對阻礙。 二、對于事情的問題，可能是目標不明確，目標難以具體量化，不具備客觀性。 三、對于物的話，其實是最容易解決的，就是資源的保障和支撐人事
當一個項目干系人眾多，且項目組核心成員，跨公司、跨部門、跨地域，大家素不相識，互不了解的時候，作為項目經(jīng)理應(yīng)該怎么做？ 第一點，識別和梳理干系人。 第二點，主動傾聽，平衡管和注重理。 第三點，及時解決沖突。 第四點，
鐘義杰
何秋旺
豐志強
黃鷺偉
吳建宏
劉勇超
朱志敏
宋荊漢
高玫
陳紅
呂子明
田偉華
董軼
張偉
梁毅