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高效溝通技能提升培訓(xùn)

課程背景：
溝通是企業(yè)人員最重要的基本技能，企業(yè)員工工作內(nèi)容中大部分的時(shí)間都是與他人進(jìn)行溝通，而如果企業(yè)間溝通不暢可能導(dǎo)致員工大量工作重復(fù)，積極性下降，不愿承擔(dān)責(zé)任，部門(mén)之間相互推諉。商業(yè)環(huán)境下能簡(jiǎn)明、有效的交代自己的意思，又能清楚地了解別人的用意，并且能讓他人積極的配合你的工作，就會(huì)極大地提升企業(yè)的工作效率。
本課程從溝通的重要性出發(fā)，講述了溝通在工作如何實(shí)現(xiàn)同上司，同事，下屬，客戶(hù)等進(jìn)行有效的溝通，課程中選取了各種場(chǎng)合中常見(jiàn)的溝通問(wèn)題，運(yùn)用通俗易懂的故事和案例，有針對(duì)性的講解了溝通中的實(shí)戰(zhàn)技巧和方法。

課程收益：
.加強(qiáng)對(duì)“職場(chǎng)溝通”的認(rèn)知，懂得職場(chǎng)人際的秘訣；
.了解溝通過(guò)程中傾聽(tīng)、提問(wèn)、反饋等實(shí)戰(zhàn)技巧；
.規(guī)避常見(jiàn)的溝通障礙，通過(guò)角色扮演提升能力；
.掌握與上級(jí)、評(píng)價(jià)、下級(jí)之間的溝通原則；
.全面提升職場(chǎng)溝通能力，讓溝通助力職業(yè)通道。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中基層員工
課程方式：課堂講解、案例分析、課堂測(cè)試、角色扮演、情景模擬

課程大綱
第一講：認(rèn)識(shí)高效溝通
一、科學(xué)認(rèn)識(shí)溝通
1. 職場(chǎng)中溝通失敗的原因？
案例分析：落在微信群里的消息
1）無(wú)明確溝通目標(biāo)
2）不作確認(rèn)
3）不作反饋
2. 溝通中的傳送與接收
案例分析：雙人交誼舞引發(fā)的思考

二、職場(chǎng)溝通意義
1. 影響溝通的兩大要素
1）溝通中“事”的層面
2）溝通中“人”的影響
2. 職場(chǎng)溝通的最終目標(biāo)
1）傳遞信息
2）說(shuō)明事物
3）聯(lián)絡(luò)感情
4）表達(dá)意愿
三、溝通能力測(cè)試
案例：《西游記》人物片段
測(cè)試：個(gè)人性格測(cè)評(píng)
1. 個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告分析
2. 四種典型人際溝通風(fēng)格
討論：唐僧師徒四人類(lèi)型分析

第二講：職場(chǎng)高效溝通策略
互動(dòng)測(cè)試：以上內(nèi)容你中了幾點(diǎn)？
一、能說(shuō)善聽(tīng)——傾聽(tīng)力
傾聽(tīng)測(cè)試：合格的傾聽(tīng)者
1. 有效傾聽(tīng)技巧
1）表現(xiàn)積極傾聽(tīng)
2）適應(yīng)溝通風(fēng)格
3）嘗試反復(fù)詢(xún)問(wèn)
4）學(xué)會(huì)組織信息
5）聽(tīng)懂真實(shí)想法
2. 傾聽(tīng)的四個(gè)層次
場(chǎng)景練習(xí)：你聽(tīng)懂了嗎？

二、走心對(duì)話——感知力
1. 感知力提升模型
1）身份感：人人愿意與你溝通
2）受益感：不熟悉的人溝通無(wú)礙
3）饑餓感：拜訪過(guò)程事半功倍
4）恐懼感：?jiǎn)T工加倍努力工作
5）尊重感：輕松搞定難纏同事
6）自豪感：讓對(duì)方快速接受你
2. 感知力情境訓(xùn)練
情境模擬：選擇其一做場(chǎng)景溝通練習(xí)

三、洞察人心——共情力
1. 五種共情類(lèi)型
1）身體共情：身身相應(yīng)共存
2）情緒共情：感受蜂擁而至
3）精神共情：信息無(wú)所不在
4）自然共情：天地萬(wàn)物同在
5）心靈共情：活出自性光明
2. 工作場(chǎng)景運(yùn)用共情四步
1）了解所需的信息
2）進(jìn)行慈悲評(píng)估
3）謙卑地行動(dòng)
3）放下結(jié)果
互動(dòng)：內(nèi)心一觸即燃的共情時(shí)刻
3. 區(qū)分同情與共情

四、說(shuō)出重點(diǎn)——表達(dá)力
1. 話不在多，抓住核心
2. 金字塔原理，結(jié)論先行
3. “黃金三點(diǎn)論”，重點(diǎn)突出
4. 精準(zhǔn)表達(dá)，避免誤會(huì)
5. 把握好話題的方向性

第三講：向上溝通-有膽
一、準(zhǔn)備分析
互動(dòng)：向上溝通常見(jiàn)問(wèn)題分析
二、接受任務(wù)
1. 六步接受任務(wù)法
2. 接受任務(wù)的傾聽(tīng)技巧
3. 接受任務(wù)思考
視頻案例：有效傾聽(tīng)?zhēng)?lái)的好處
互動(dòng)：聽(tīng)懂對(duì)方的話中話
思考：接受任務(wù)時(shí)的思考邏輯

三、反饋任務(wù)
1. 學(xué)會(huì)提問(wèn)反饋
情境模擬：小李與陳總的溝通（現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答練習(xí)）
2. FT溝通法則
視頻案例：面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)該如何反饋？
四、工作匯報(bào)
1. 向上匯報(bào)的TPO原則
2. 如何匯報(bào)最合適
3. 具體內(nèi)容匯報(bào)的四步
4. 具體內(nèi)容匯報(bào)的SDS法
五、執(zhí)行任務(wù)
互動(dòng)：如何幫助小羅更好的匯報(bào)工作？
1. 先“做”后“說(shuō)”原則
2. 即時(shí)跟進(jìn)原則

第五講：平級(jí)溝通-有肺
互動(dòng)：平級(jí)溝通常見(jiàn)問(wèn)題分析
一、平級(jí)溝通的四種類(lèi)型及方法
1. 服務(wù)協(xié)同
2. 指導(dǎo)協(xié)同
3. 管控協(xié)同
4. 情感協(xié)同
互動(dòng)：非崗位范圍內(nèi)也要做好工作
二、平級(jí)溝通技巧
1. 減少摩擦
2. 溝通協(xié)作四步法
3. 避免主觀詞
1）顯然地/清楚地
2）從不/總是
3）實(shí)際上
4）不言而喻的
游戲：思維碰撞：Yes,and…

第六講：向下溝通-有心
一、向下溝通角色定位
1. “清道夫”提供方法、解決問(wèn)題
2. “領(lǐng)路人”指明方向、帶動(dòng)成長(zhǎng)
二、溝通前的自我思考
1. 溝通目標(biāo)及方式
2. 如何直接表達(dá)溝通的內(nèi)容？
三、向下溝通的四種形式
1. 敘述
2. 說(shuō)服
3. 征詢(xún)
4. 參與
四、如何進(jìn)行有效工作部署？
1. 讓下屬高效溝通的ESA模型
2. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：心中有下屬
1）幫助下屬解決困難
2）為下屬爭(zhēng)取發(fā)展空間
3）對(duì)事不對(duì)人
4）定期的溝通

總結(jié)與升華：
一、雙贏思維
1. 六大思維模式
2. 平衡勇氣與體諒
案例分析：創(chuàng)業(yè)合伙人的溝通軌道
二、成為高效溝通踐行者
1. 拒做“低品質(zhì)”溝通者
2. 高效溝通創(chuàng)造職場(chǎng)無(wú)限可能

高效溝通技能提升培訓(xùn)