課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)
· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 總裁· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)
課程背景(前言)
在創(chuàng)業(yè)大環(huán)境下,很多人想創(chuàng)業(yè)卻不知如何下手,找不到自己創(chuàng)業(yè)的方向和定位,對(duì)于創(chuàng)業(yè)中所遇到的各種問(wèn)題也是模糊不清,例如:如何為自己的品牌做定位、如何生產(chǎn)與市場(chǎng)符合的產(chǎn)品及服務(wù)、如何建立自己獨(dú)有的銷(xiāo)售渠道、如何利用活動(dòng)和獨(dú)特策劃來(lái)贏(yíng)得客戶(hù)售賣(mài)產(chǎn)品、如何規(guī)避政策和財(cái)務(wù)方面的風(fēng)險(xiǎn)等等,
創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn):
挑戰(zhàn)一(心理因素):觀(guān)念上的風(fēng)險(xiǎn)主要指尚未做好充分的心理準(zhǔn)備,仍然抱著投機(jī)的心態(tài)、僥幸的心理;還有的表現(xiàn)為過(guò)于著急回本、過(guò)分依賴(lài)他人、沒(méi)有做好長(zhǎng)期辛苦奮戰(zhàn)的準(zhǔn)備、缺乏毅力、缺乏接受風(fēng)險(xiǎn)與失敗的準(zhǔn)備等等。這些心理狀態(tài)都會(huì)隨時(shí)帶來(lái)致命的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
挑戰(zhàn)二(眼高手低):缺乏創(chuàng)業(yè)技能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)很多創(chuàng)業(yè)者,尤其是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最容易出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象,擁有一份完善的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,卻沒(méi)有實(shí)際操作能力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的計(jì)劃,從而導(dǎo)致業(yè)失敗風(fēng)險(xiǎn)。具體的技能包括:創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)管理知識(shí)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累、個(gè)人的經(jīng)營(yíng)能力與綜合素質(zhì),等等。
挑戰(zhàn)三(錯(cuò)誤方向):盲目選擇項(xiàng)目帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)這類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)的根源,通常是缺乏前期深入的市場(chǎng)調(diào)研和論證,或者是不考慮個(gè)人實(shí)際資源的支撐情況,而僅僅是憑自己的興趣和主觀(guān)臆斷來(lái)確定投資方向。
挑戰(zhàn)四(資金鏈斷裂):資金風(fēng)險(xiǎn)資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)辦維持企業(yè)的初期運(yùn)轉(zhuǎn)是創(chuàng)業(yè)者開(kāi)辦企業(yè)面臨的第一個(gè)重要問(wèn)題。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō),如果連續(xù)幾個(gè)月入不敷出或者因?yàn)槠渌驅(qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷,企業(yè)隨時(shí)都會(huì)存在“關(guān)門(mén)”的隱患。
挑戰(zhàn)五(市場(chǎng)考驗(yàn)):技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)通常會(huì)被創(chuàng)業(yè)者忽略,很多創(chuàng)業(yè)者總是以為自己的技術(shù)領(lǐng)先于他人,從來(lái)都不認(rèn)為技術(shù)方面會(huì)成為創(chuàng)業(yè)發(fā)展的障礙。而事實(shí)上,你的技術(shù)是否真正的處于行業(yè)領(lǐng)先水平,你的技術(shù)能否經(jīng)得起市場(chǎng)的考驗(yàn),這一切,都需要在實(shí)際的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中得到驗(yàn)證。而我們會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)越的技術(shù),要么成本過(guò)高,要么難以與市場(chǎng)需求結(jié)合,要么很快就被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越,因此,技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。
挑戰(zhàn)六(輕視競(jìng)爭(zhēng)):市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)主要是指由于市場(chǎng)環(huán)境變動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈而產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然,也許你會(huì)說(shuō)找到“藍(lán)海”是抵御風(fēng)險(xiǎn)的良策,值得肯定的是,找到“藍(lán)海”確實(shí)是創(chuàng)業(yè)的良好開(kāi)端,但是并非每一位創(chuàng)業(yè)者都能找到藍(lán)海,更何況,藍(lán)海也不是永遠(yuǎn)的,而在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝才是硬道理。因此,創(chuàng)業(yè)者一定要考慮好如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)在或者未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)者,一定要不斷充實(shí)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,來(lái)謀取長(zhǎng)遠(yuǎn)的、持續(xù)的競(jìng)優(yōu)勢(shì)。
挑戰(zhàn)七(管理不善):管理風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)與創(chuàng)業(yè)者缺乏創(chuàng)業(yè)技能有密切關(guān)系,不過(guò),這里更多的是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)者的管理能力與管理經(jīng)驗(yàn)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),很多創(chuàng)業(yè)者因?yàn)橛泻玫膭?chuàng)意、雄厚的資金在創(chuàng)業(yè)初期轟轟烈烈,但是很快其創(chuàng)辦的企業(yè)就銷(xiāo)聲匿跡了,其主要原因是管理方面出了問(wèn)題,例如,決策隨意、溝通不暢、與團(tuán)隊(duì)不協(xié)調(diào)、患得患失、用人不當(dāng)、急功近利等等;而與之相反的是,一些后來(lái)居上的企業(yè),其創(chuàng)業(yè)者通常有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力與豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
挑戰(zhàn)八(股權(quán)分配):團(tuán)隊(duì)分歧風(fēng)險(xiǎn)/公司治理風(fēng)險(xiǎn)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是支撐創(chuàng)業(yè)企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的核心力量。但是,換個(gè)角度來(lái)看,“水能載舟,亦能覆舟”,團(tuán)隊(duì)的力量越大,其產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員在企業(yè)的戰(zhàn)略選擇、利益等問(wèn)題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)成一致時(shí),極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成強(qiáng)烈的“震蕩”。而且,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)的很多企業(yè),創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)業(yè)初期因?yàn)橐还蔁崆槎雎粤斯蓹?quán)機(jī)制的合理設(shè)計(jì)(與團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值創(chuàng)造、利益分配等緊密相關(guān)),導(dǎo)致最終初創(chuàng)的好伙伴們因?yàn)槔鎲?wèn)題鬧得不歡而散。
挑戰(zhàn)九(人才流失):人才流失風(fēng)險(xiǎn)人才流失問(wèn)題恐怕不僅僅是創(chuàng)業(yè)者面臨的問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn),也是大多數(shù)企業(yè)所面臨的困難。但是,對(duì)于創(chuàng)業(yè)企業(yè)而言,如果在創(chuàng)業(yè)初期,一些高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才或業(yè)務(wù)骨干隊(duì)伍突然流失,會(huì)給新企業(yè)以重創(chuàng),甚至是致命的打擊。因?yàn)?,大多?shù)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)還不具備抵抗這種風(fēng)險(xiǎn)的能力。如何防范這種風(fēng)險(xiǎn)呢?一方面需要穩(wěn)定自己的核心創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),另一方面,要用良好的激勵(lì)機(jī)制與企業(yè)文化(甚至是個(gè)人的人格魅力)來(lái)“雙管齊下”式的留住這些優(yōu)秀人才。
挑戰(zhàn)十(資源匱乏):戰(zhàn)略資源貧乏帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)戰(zhàn)略資源包括創(chuàng)業(yè)所需的各項(xiàng)資源,包括物質(zhì)、技術(shù)、財(cái)務(wù)、人力資源、社會(huì)關(guān)系資源等。但是,創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,如果戰(zhàn)略資源的儲(chǔ)備不充分,會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)增長(zhǎng)速度。例如一些大學(xué)生或者一些不善于交往的研究人員創(chuàng)業(yè),常常因?yàn)槿狈Ψ€(wěn)定的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),在企業(yè)創(chuàng)建、市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推廣、公共關(guān)系維護(hù)等方面都會(huì)顯得步步維艱,甚至是難以支撐后期的持續(xù)運(yùn)營(yíng)。然后,在了解各種最常見(jiàn)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的前提下,我們還應(yīng)該懂得如何面對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)所帶來(lái)的種種不利,這也是我們?yōu)閯?chuàng)業(yè)做好充分準(zhǔn)備的重要前提之一。.…….
課程收益:
.找到自己創(chuàng)業(yè)的方向
.用獨(dú)特的策劃獲得投資者信賴(lài)
.明白創(chuàng)業(yè)路上的各種挑戰(zhàn)
.了解創(chuàng)業(yè)途中的各種問(wèn)題并找到應(yīng)對(duì)方法
.掌握市場(chǎng)需求,做有效的創(chuàng)業(yè)
.找到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力
.建構(gòu)自己一本萬(wàn)利的商業(yè)模式
授課時(shí)間:2天6小時(shí)/天
課程對(duì)象:剛畢業(yè)的大學(xué)生、想創(chuàng)業(yè)及已經(jīng)創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)模式建構(gòu)者
授課方式:講師授課+案例分析+導(dǎo)師一對(duì)一問(wèn)答
課程大綱:
第一講:建立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)?
一、首先得有個(gè)目標(biāo)
案例:馬云
二、列出商業(yè)計(jì)劃
案例:諸葛亮(運(yùn)籌帷幄之中)
三、推演創(chuàng)業(yè)構(gòu)思
第二講:創(chuàng)業(yè)定位
一、我是誰(shuí)(產(chǎn)品 服務(wù) 綜合 單品)
案例:小米雷軍
二、我和別人有什么不同(核心競(jìng)爭(zhēng)力)
案例:山東藍(lán)翔、王老吉
三、消費(fèi)者為什么購(gòu)買(mǎi)我(解決消費(fèi)者未被滿(mǎn)足的需求)
案例:去哪兒、餓了嗎
第三講:解讀創(chuàng)業(yè)密碼的三項(xiàng)調(diào)研分析
一、市場(chǎng)力
二、生產(chǎn)力
三、營(yíng)銷(xiāo)力
第四講:產(chǎn)品定價(jià)
一、賣(mài)給誰(shuí)(客戶(hù))
案例:海瀾之家、IDO
二、在哪兒買(mǎi)(渠道)
案例:商場(chǎng)、街道、機(jī)場(chǎng)
三、買(mǎi)多貴(分潤(rùn))
案例:特產(chǎn)
第五講:商業(yè)模式
一、怎么賣(mài)
案例:夢(mèng)路牌真絲睡衣
二、賣(mài)多久(你的未來(lái)規(guī)劃)
案例:極草
三、持續(xù)創(chuàng)新能力
案例:小米
第六講:財(cái)務(wù)計(jì)劃
一、財(cái)務(wù)計(jì)劃
案例:上市企業(yè)
二.用錢(qián)干什么?(用途)
第七講:有什么資源
一、資金資源
二、人脈資源
三、項(xiàng)目資源
第八講:團(tuán)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)機(jī)制
二、團(tuán)隊(duì)分工
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第九講:風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估及應(yīng)對(duì)方案
一、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案
二、應(yīng)對(duì)方案
第十講:安全守法創(chuàng)業(yè)
一、不取不義之財(cái)
第十一講:創(chuàng)業(yè),你真的準(zhǔn)備好了嗎?
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/232178.html
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