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班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)班

課程背景：
一線管理是企業(yè)所有管理的基礎(chǔ)！ 企業(yè)各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成最終需要通過(guò)一線管理工作來(lái)實(shí)現(xiàn)?。?br /> 一線班組長(zhǎng)是一線管理的核心，肩負(fù)著各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)完成的重任，他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質(zhì)量/成本/效率指標(biāo)的達(dá)成；同時(shí)一線班組長(zhǎng)又是聯(lián)結(jié)員工與企業(yè)的紐帶，他們對(duì)員工的管理直接關(guān)系著基層團(tuán)隊(duì)的士氣和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

而一線管理者往往在以下困惑：
1.只是一個(gè)優(yōu)秀的“技術(shù)工”，卻無(wú)法真正的管人理事，擔(dān)負(fù)起管理的職責(zé)。
2.日常管理工作忙亂，抓不住重點(diǎn)
3.面對(duì)難事總是自己親自上陣，沒(méi)有有效的培育下屬的能力
4.面對(duì)下屬情緒低下，不開(kāi)心，或與同事有矛盾時(shí)，不能正確處理
5.管理方式簡(jiǎn)單粗暴，一線員工對(duì)班組長(zhǎng)管理不滿，導(dǎo)致離職
6.發(fā)現(xiàn)不了現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題，或即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也不能推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的自主改善……

課程大綱：
一、找準(zhǔn)班組長(zhǎng)職責(zé)定位
l、班組長(zhǎng)的職責(zé)與角色認(rèn)知
2、班組管理工作的重心與要點(diǎn)
人、機(jī)、料、法、環(huán)、資、能、信
3、班組長(zhǎng)的工作布局與調(diào)教
4、班組長(zhǎng)具備的四象限管理能力

二、如何有效的推進(jìn)班組管理工作
l、學(xué)習(xí)型班組整體工作的推進(jìn)體系
2、班組管理日常工作的指標(biāo)化
3、如何有效的分解與達(dá)成車(chē)間管理指標(biāo)
4、如何通過(guò)報(bào)告與例會(huì)進(jìn)行工作匯報(bào)
5、推動(dòng)“人本管理”、理解人本理念
6、案例分享——浙江欣興工具的車(chē)床班組提升

三、班組生產(chǎn)計(jì)劃管理和異常控制
1、生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的追蹤實(shí)施
2、如何控制*的生產(chǎn)節(jié)拍保持有效產(chǎn)出
3、如何減少運(yùn)輸時(shí)間，縮短交期
4、如何提高生產(chǎn)管理系統(tǒng)的柔性
5、運(yùn)用U型生產(chǎn)線布置方式提高生產(chǎn)線的柔性
6、如何降低換線時(shí)間適應(yīng)生產(chǎn)線的轉(zhuǎn)換
7、如何利用多能工隨時(shí)調(diào)整生產(chǎn)安排
8、如何化解瓶頸環(huán)節(jié)——碰頭會(huì)
9、案例分享——輕飛特計(jì)劃改善

四、推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理的工作方向
l、現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備管理——機(jī)
（1）設(shè)備管理的制度執(zhí)行
（2）設(shè)備管理的點(diǎn)檢設(shè)置
（3）設(shè)備使用常態(tài)化的目視化設(shè)計(jì)
（4）設(shè)備維修維護(hù)的節(jié)點(diǎn)控制
2、現(xiàn)場(chǎng)物料及成本控制——料
（1）盈虧平衡點(diǎn)學(xué)習(xí)老板的經(jīng)營(yíng)觀
（2）現(xiàn)場(chǎng)成本管理的主要指標(biāo)
（3）降低制造成本的主要途徑
（4）減少現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)的活動(dòng)方法
（5）案例分享—杭州富特帶鋼5%的生產(chǎn)成本降低
3、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制與改進(jìn)——法
（1）如何識(shí)別質(zhì)量問(wèn)題
（2）如何運(yùn)用品管圈活動(dòng)改進(jìn)質(zhì)量管理
（3）推移管理與預(yù)防性問(wèn)題發(fā)現(xiàn)——磨床操作   
（4）質(zhì)量問(wèn)題的8D報(bào)告解決
（5）質(zhì)量改善計(jì)劃實(shí)施
4、有效推進(jìn)“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理——環(huán)
（1）6S起源
（2）6S實(shí)施要點(diǎn)——安全視頻解讀
（3）6S實(shí)施過(guò)程中的“看板”“目視化”運(yùn)用
（4）案例分享——常州振華、浙江晨龍

五、班組人員管理與激勵(lì)
1、自我培養(yǎng)與培養(yǎng)下屬的意識(shí)
2、如何有效的指導(dǎo)與輔導(dǎo)下屬
3、如何營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氛圍——一站四講
4、班組長(zhǎng)的上級(jí)思維
5、班組長(zhǎng)的下屬思維
6、班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)智慧.

班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)班