課程描述INTRODUCTION
高效溝通與協(xié)作的培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效溝通與協(xié)作的培訓(xùn)
課程背景
本課程按照如下邏輯來設(shè)計: 要解決溝通與協(xié)作方面的問題,首先是讓學(xué)員把“心”打開,真正地接納別人,主動積極地去溝通,提升心靈品質(zhì),才能與人更好地相處和解決問題。所以,本課程從打開“心門”講起,以“了解人的行為風(fēng)格”作為高效溝通和跨部門協(xié)作的基礎(chǔ),在建立對人的了解的基礎(chǔ)上,做好情商管理,使用正面積極的語言去溝通和協(xié)作。使用腦力震蕩的方式讓學(xué)員破解職業(yè)人在溝通與協(xié)作的根源問題并提出解決之道,最后再給出工具。這樣循序漸進,幫助學(xué)員認知自己,了解風(fēng)格,學(xué)習(xí)方法,掌握工具,最終改善溝通與協(xié)作的質(zhì)量,創(chuàng)造共贏的合作局面。 本課程重在實戰(zhàn),給出方法和工具,運用案例研討、測試問卷、錄像案例、游戲等培訓(xùn)方式,讓學(xué)員在充分的互動之中,掌握最實用的方法,學(xué)到就能用到,為企業(yè)提升效益。
課程目標(biāo)
了解自己和對方的溝通風(fēng)格類型
熟知各種溝通風(fēng)格的特點和優(yōu)缺點
學(xué)習(xí)同理心溝通的方法
了解如何和不同風(fēng)格的上級合作與溝通
學(xué)會如何指揮不同風(fēng)格的下級做事
了解在壓力之下的行事風(fēng)格和表現(xiàn)
掌握對上、對下河跨部門溝通的基本技巧和原則
認知溝通與協(xié)作中存在的根源問題以及掌握解決之道
掌握溝通中的情商管理 ?學(xué)會跨部門溝通協(xié)作工具
課程大綱
一、溝通概述
溝通的定義
溝通的過程
溝通的類別和范疇
雙贏的溝通架構(gòu)
溝通影響力的原則
發(fā)揮影響力的關(guān)鍵
贏得信任的技巧
二、溝通從心開始-提升心靈的品質(zhì)
鬼谷子的“縱橫捭闔”
開口先開心-打開心之門
溝通之前先改變-讓“變態(tài)”成為常態(tài)
溝通的三大特征
溝通之五心
三、了解行為風(fēng)格-做知己知彼的溝通者
1、溝通的基本風(fēng)格
什么是行為風(fēng)格
行為風(fēng)格類型
測試:了解自己的行為風(fēng)格
各型風(fēng)格人的優(yōu)缺點
錄像:判別影片中人物的行為風(fēng)格
測試:判斷案例中的人物的風(fēng)格類型
用一個字描述各種風(fēng)格的特點
2、如何與不同風(fēng)格的人相處
不同風(fēng)格的人建立信任的能力
不同風(fēng)格的人在溝通中的首要需求
不同風(fēng)格的人的工作宣言
對不同溝通風(fēng)格人的因應(yīng)之道
3、人際風(fēng)格的調(diào)整
何時調(diào)整自己的行為風(fēng)格
壓力之下的行為風(fēng)格如何改變
4、團隊中工作風(fēng)格的運用
各種風(fēng)格的成員對團隊工作的益處
各種風(fēng)格人員在團隊中扮演的角色
團隊中人員角色配置的原則
如何取得各類型風(fēng)格的上司的信任
如何領(lǐng)導(dǎo)不同風(fēng)格的下屬
四、溝通與協(xié)作中的問題和解決之道
1、信息發(fā)送的問題
信息的構(gòu)成
發(fā)送信息考慮的因素
發(fā)送信息方式方法
2、接受信息的問題
游戲:表達和傾聽
傾聽的層次
有礙傾聽的12個方面
良好傾聽的技巧
3、反饋的問題
情境演練:如何反饋
積極性反饋VCR技術(shù)
完美反饋“合一結(jié)構(gòu)”技術(shù)
4、職責(zé)和流程的問題
規(guī)范跨部門人員的行為
建立完善的責(zé)任體系
搭建跨部門溝通的橋梁-制度體系
5、目標(biāo)的問題
游戲:有趣的七巧板
樹立共同的團隊目標(biāo)
五、溝通中的情商管理
小組討論:如何調(diào)解心情、控制情緒
無效的情緒循環(huán)
預(yù)防式情緒管理
.生理調(diào)整法
.焦點管理法
.能量平衡法
六、跨部門溝通協(xié)作的兩大工具
1、 同理心溝通
情境模擬:如何溝通
什么是同理心溝通
同理心溝通五步曲
角色模擬:同理心溝通
同理心準(zhǔn)則
錄像:《談判專家》
從錄像中感悟同理心溝通的真諦-“2二和3三原則”
2、 沖突處理-樹立雙贏思維
游戲:紅黑游戲
理解什么是“沖突”。
了解你及你的團隊“沖突”性格
學(xué)會分析“沖突”
學(xué)會解決“沖突”的四個方法
學(xué)會關(guān)注“共同利益”
高效溝通與協(xié)作的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/236378.html
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