課程描述INTRODUCTION
戰(zhàn)略人力資源管理課程 培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：張明生
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略人力資源管理課程 培訓(xùn)
【課程價值】：
企業(yè)怎么能建成百年老店，靠的是三大法寶：文化、機制、人才，這三大法寶，就是戰(zhàn)略人力資源管理的三大產(chǎn)出。戰(zhàn)略人力資源管理是企業(yè)發(fā)展的基因，但是，很多企業(yè)人力資源管理并沒有起到支撐戰(zhàn)略的作用，主要原因是功能發(fā)揮不夠。本課程詳細介紹戰(zhàn)略人力資源管理的結(jié)構(gòu)，功能和地位。
課程定位：本課程專門為企業(yè)高管，尤其是HR部門理順基于公司戰(zhàn)略目標的人力資源管理思路而設(shè)計。
【學(xué)員對象】：企業(yè)高管，HR部門從業(yè)者。
【課程時長】：2天（6課時/天）。
【講師專長】：
課程的授課人張明生老師曾在*通用電氣公司學(xué)習(xí)過領(lǐng)導(dǎo)力和人力資源管理。他在近二十年的企業(yè)管理生涯中，主導(dǎo)了集團并購企業(yè)的人力資源整合，制定了基于集團戰(zhàn)略目標的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，親自面試人員達三萬人次，對企業(yè)選人、用人、育人、留人有獨到的心得。能夠幫助企業(yè)管理者找到人才，用好人才，培養(yǎng)人才，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。
【課程特色】：五星教學(xué)法
張老師是埃里克森國際教練技術(shù)認證講師，也是國內(nèi)率先應(yīng)用五星教學(xué)法的老師。在近兩年的五星教學(xué)法實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，大大提升了培訓(xùn)的效果。五星教學(xué)法的具體步驟是：
聚焦目標：用案例、視頻或游戲設(shè)置場景，集焦目標；
激活舊知：讓學(xué)員討論或扮演角色，啟動自己的經(jīng)驗，激活自己的知識；
論證新知：老師總結(jié)歸納學(xué)員的觀點，提煉出新的觀點，工具和方法；
應(yīng)用新知：讓學(xué)員應(yīng)用新的方法進行演練，老師點評，再演練，再點評，直到完全掌握；
融會貫通：學(xué)員將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作的案例中，做到靈活運用，舉一反三，融會貫通。
【課程收益】：
理順基于公司戰(zhàn)略目標的人力資源管理思路；
明確人力資源管理的戰(zhàn)略地位；
制定和規(guī)劃戰(zhàn)略人力資源管理；
提供人才選用育留的方法和工具；
建立激勵機制，推動員工成長，人才建設(shè)。
【課程大綱】：
第一章：戰(zhàn)略人力資源管理模型
1、管理沙盤：團隊PK完成任務(wù)
2、討論：為什么有的團隊失敗，團隊領(lǐng)導(dǎo)錯在哪里？
3、點評：
（1）戰(zhàn)略人力資源管理的含義
（2）戰(zhàn)略人力資源管理模型
（3）戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)
4、討論：人力資源管理與戰(zhàn)略人力資源管理的區(qū)別
5、點評：
（1）系統(tǒng)性
（2）平衡性
（3）激勵性
6、*：我們公司人力資源管理系統(tǒng)與戰(zhàn)略人力資源管理體系的差距？
7、總結(jié)與點評：人力資源活動必須服務(wù)于公司戰(zhàn)略目標
第二章：導(dǎo)航系統(tǒng)
1、案例：王豐的人才瓶頸
2、討論：如何解決人才瓶頸？
3、點評：
（1）企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略
（2）人力資源規(guī)劃模型
（3）人力資源預(yù)測工具
4、角色扮演：編制本公司人力資源規(guī)劃書
5、點評：
（1）戰(zhàn)略規(guī)劃的原則
（2）規(guī)劃的流程
（3）人力資源規(guī)劃的八大要素
6、*：我們在人力資源規(guī)劃中存在哪些問題，如何解決？
7、點評與總結(jié)：前瞻性與戰(zhàn)略性不足
第三章：平衡系統(tǒng)
1、案例：某車隊司機的考核
2、討論：為什么考核后司機不愿意出國？
3、點評：
（1）戰(zhàn)略平衡
（2）人事平衡
（3）文化平衡
4、角色扮演：應(yīng)用人事平衡制定留人機制
5、點評：
（1）能力與崗位的平衡
（2）崗位與績效的平衡
（3）績效與薪酬的平衡
（4）薪酬與能力的平衡
6、*：我們公司文化是否是生態(tài)平衡系統(tǒng)？
7、總結(jié)與點評：以人為本
第四章：動力機制
1、案例：某醫(yī)院的績效考核
2、討論：為什么薪酬結(jié)構(gòu)一改變員工動力就提升？
3、點評：
（1）激勵五要素
（2）目標激勵
（3）危機激勵
（4）薪酬激勵
4、演練：設(shè)計某醫(yī)院薪酬結(jié)構(gòu)？
5、點評：
（1）MP3薪酬模型
（2）三三制考核體系
6、*：我們的激勵機制存在哪些問題，如何將員工動力解放出來？
7、總結(jié)與點評：業(yè)績=能力X動力
第五章：總結(jié)與落地
小組討論，每人發(fā)言：
我的學(xué)習(xí)收獲
我的行動計劃
我的實施承諾
第六章：問答提問，結(jié)業(yè)考試，課程結(jié)束
戰(zhàn)略人力資源管理課程 培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/237339.html
已開課時間Have start time
- 張明生