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互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的人才選育用留培訓(xùn)

課程背景：
人口老齡化加劇，人口紅利下降，新生代、知識(shí)型、創(chuàng)業(yè)型人才成為了時(shí)代的主力軍。世界文化的交流越來越頻繁，信息互通越來越及時(shí)，信仰和價(jià)值觀越來越多樣化，員工個(gè)性、價(jià)值觀與團(tuán)隊(duì)文化、企業(yè)文化之間的沖突日漸凸顯。企業(yè)之間的競爭變得更加的激烈，甚至跨界打劫、顛覆性的影響。
企業(yè)之間拼的不再是簡單的勞動(dòng)力、規(guī)模和資源，而是拼的核心技術(shù)、管理及信息化水平、創(chuàng)新迭代和互聯(lián)網(wǎng)化的能力。人的才能、特長和價(jià)值得到了更大的發(fā)揮空間，每一個(gè)小的作戰(zhàn)單元或個(gè)體在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代變得更有活力和能量，對企業(yè)的發(fā)展和生死存亡起到了更大的決定性作用。這就對企業(yè)人力資源管理的水平提出了更高的要求，原來簡單粗放式的、填鴨式、命令式的管理方法已經(jīng)失靈，不懂人的管理者將受到極大的挑戰(zhàn)。

課程大綱：
一、科學(xué)定義管理
1、企業(yè)管理本質(zhì)的探究
（1）什么是管理，管理管什么
（2）企業(yè)之間競爭的本質(zhì)是什么
（3）名企管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們的
2、人力資源管理的發(fā)展歷程
3、現(xiàn)代人力資源管理應(yīng)用模型
（1）人力資源管理六模塊
（2）人力資源管理大廈
（3）HR三支柱

二、時(shí)代背景及人才特點(diǎn)
1、國家宏觀政策解讀
（1）“新常態(tài)、雙創(chuàng)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”唱響時(shí)代主旋律
2、互聯(lián)網(wǎng)+的特點(diǎn)
（1）對企業(yè)發(fā)展的影響
（2）對人才發(fā)展的影響
（3）人與組織的關(guān)系
3、企業(yè)管理的挑戰(zhàn)

三、找對人，管理就成功了一大半
1、一步錯(cuò)，步步錯(cuò)（人是源頭，是關(guān)鍵）
（1）找錯(cuò)人的災(zāi)難
（2）找人的誤區(qū)
2、到底要找什么樣的人？（人才畫像）
（1）你是誰？（企業(yè)平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)文化、成員個(gè)性）
（2）你要找誰？（崗位工作內(nèi)容、能力要求、性格特質(zhì)）
（3）不同性格人的動(dòng)機(jī)特點(diǎn)
3、人從哪里來？（聘人渠道）
（1）招聘渠道介紹
（2）招聘渠道效果對比分析
（2）渠道選擇的基本原則
4、如何看人不走眼（人才測評(píng)）
（1）測評(píng)工具的介紹
（2）面試的流程
（3）什么時(shí)候可以結(jié)束面試
（4）提問技巧
（5）STAR面試法

四、培養(yǎng)下屬，是為了更好的解放和提升自己
1、破解不能再晉升的魔咒
（1）企業(yè)培訓(xùn)是剛需
（2）人才梯隊(duì)建設(shè)是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的保障
（3）管理者的角色定位
2、培養(yǎng)下屬應(yīng)該扮演好三種角色
（1）醫(yī)生
（2）教練
（3）傳教士
3、系統(tǒng)流程和工具讓培訓(xùn)卓有成效
（1）培訓(xùn)什么
（2）培訓(xùn)誰
（3）誰來培訓(xùn)
（4）怎么培訓(xùn)

五、知人善用，用人有方
1、最靠譜的用人理念
2、人才盤點(diǎn)，用人心中有數(shù)
（1）人才盤點(diǎn)九宮格
（2）盤點(diǎn)結(jié)果的應(yīng)用（人才四個(gè)象限及人才潛伏計(jì)劃）
3、績效提升，目標(biāo)必達(dá)
（1）績效考核工具
（2）績效管理流程
4、員工激勵(lì)，成本高效率
（1）經(jīng)典的三大激勵(lì)理論
（2）激勵(lì)方法的分類
（3）低成本員工激勵(lì)的方法

六、留人藝術(shù)，留該留之人
1、正確看待人才流失
2、留人的三大方法
（1）金錢留人
（2）事業(yè)留心
（3）文化留魂
3、員工關(guān)系的處理及溝通藝術(shù)
（1）不合格員工的處理
（2）多角度、多角色溝通

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