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思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用培訓(xùn)

一、思維導(dǎo)圖的原理
思維導(dǎo)圖的背景
思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理
思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用
思維導(dǎo)圖成熟作品展示

二、 思維導(dǎo)圖關(guān)鍵技巧
1、思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)（案例、個(gè)人練習(xí)、討論）
1）思維導(dǎo)圖三型式（全文、全圖、圖文結(jié)合）
2）思維導(dǎo)圖閱讀和制作規(guī)則
個(gè)人練習(xí)：如何讓別人對(duì)你的自我介紹過(guò)目不忘？
2、雙劍合璧——創(chuàng)意聯(lián)想和邏輯聯(lián)想（案例、小組練習(xí)、討論）
創(chuàng)意聯(lián)想案例1：產(chǎn)品設(shè)計(jì)/頭腦風(fēng)暴/廣告設(shè)計(jì)
邏輯聯(lián)想案例2：職場(chǎng)問(wèn)題分析與解決——如何提升書(shū)的銷量
個(gè)人練習(xí)：想法輸出訓(xùn)練
3、發(fā)散性思考——既可以想得廣，也可以想得深（案例、個(gè)人練習(xí)、討論）
1）*案例1：突破思維限制，快速提升想法數(shù)量
2）*案例2：轉(zhuǎn)換思考角度——膠囊旅館、便利貼等
3）*個(gè)人練習(xí)1：模式設(shè)計(jì)——免費(fèi)吃餐廳
4）垂直思考案例1：挖掘問(wèn)題本質(zhì)，打造獨(dú)特創(chuàng)意
5）垂直思考案例2：產(chǎn)品設(shè)計(jì)/廣告設(shè)計(jì)

三、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用1——職場(chǎng)問(wèn)題分析與解決
1、問(wèn)題分析與解決（案例、討論）
1）核心：明確順序與具體做法
2）步驟：明確問(wèn)題→查明原因→尋找解決方案
2、明確問(wèn)題——為了抓住問(wèn)題點(diǎn)，先明確理想狀態(tài)（案例、小組練習(xí)、討論）
案例1：如何解決營(yíng)業(yè)額不漲的問(wèn)題
案例2：對(duì)于含糊的問(wèn)題舉出具體的事例就容易理解——提升書(shū)的銷量
3、查明原因——不要馬上就去思考解決方案，先想想為什么（案例、練習(xí)、討論）
案例1：如何解決通話過(guò)多、過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題
案例2：WHY-WHY——如何解決投訴應(yīng)對(duì)滿意度的問(wèn)題
案例3：WHY-WHY——著名景點(diǎn)解決方案
4、尋找解決方案——把所有能想出來(lái)的解決方案都列出來(lái)
案例1：如何解決營(yíng)業(yè)額不漲的問(wèn)題
案例2：MECE法則——思考有沒(méi)有被忽略的地方
小組練習(xí)：企業(yè)實(shí)際問(wèn)題分析與解決

四、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用2——創(chuàng)新管理
1、創(chuàng)新“5力”訓(xùn)練（案例、測(cè)試、討論）
1）變通力（突破思維限制，提升大腦發(fā)散思維、舉一反三、邏輯溝通的能力）
2） 獨(dú)創(chuàng)力（打造獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)意、挖掘問(wèn)題的本質(zhì)、任務(wù)細(xì)分）
3） 流暢力（快速提升想法的數(shù)量和考慮問(wèn)題的廣度）
4） 精進(jìn)力（系統(tǒng)思考，讓思考問(wèn)題更加全面、系統(tǒng)）
5） 洞察力（通過(guò)創(chuàng)意借用，快速打造行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）
2、重點(diǎn)思考關(guān)鍵詞技巧——快速擴(kuò)增考慮問(wèn)題的廣度和視角（案例、練習(xí)、討論）
1）講解：關(guān)鍵詞3大特性
2）案例1：職場(chǎng)問(wèn)題分析與解決
3）案例2：任務(wù)管理——如何超預(yù)期完成任務(wù)
4）個(gè)人練習(xí)1：活動(dòng)：職場(chǎng)注意力測(cè)試
5）個(gè)人練習(xí)2：謀而后動(dòng)——個(gè)人工作計(jì)劃
3、系統(tǒng)思考BOIs原則——讓大腦考慮更加全面，沒(méi)有遺漏（案例、小組練習(xí)、討論）
1）講解：以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)思考
2）案例1：物品采購(gòu)
3）案例2：職場(chǎng)問(wèn)題解決——如何提升公司曝光度 
4、創(chuàng)意策劃——顛覆固有經(jīng)驗(yàn)，策劃獨(dú)一無(wú)二的活動(dòng)（案例、小組練習(xí)、討論）
案例1：思維捕手，用邏輯也可以產(chǎn)出好創(chuàng)意
案例2：產(chǎn)品發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)策劃
小組練習(xí)：創(chuàng)意7R——活動(dòng)策劃
5、同業(yè)借鑒VS跨界學(xué)習(xí)（案例、小組練習(xí)、討論）
1）講解：同業(yè)借用是小偷，跨界借用是天才
2）創(chuàng)意借用案例1：?jiǎn)栴}解決
3）案例1：營(yíng)銷策略
4）創(chuàng)意借用案例3：流程優(yōu)化
5）小組練習(xí)1：創(chuàng)意借用
6）小組練習(xí)2：洞察力訓(xùn)練

五、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用3——高效學(xué)習(xí)
1、吸“新”大法——信息的快速萃取、理解和記憶（案例、小組練習(xí)、討論）
案例1：文章記憶
小組練習(xí)：文章記憶——《高手主管開(kāi)會(huì)四絕招》
2、謀定而后動(dòng)：面對(duì)客戶，如何輕松應(yīng)對(duì)、對(duì)答如流（案例、個(gè)人練習(xí)、討論）
案例：產(chǎn)品介紹——減肥沐浴露
個(gè)人練習(xí)：企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品介紹
3、一開(kāi)口就說(shuō)重點(diǎn)：演講表達(dá)（案例、個(gè)人練習(xí)）
案例：演講大綱
個(gè)人練習(xí)：1分鐘說(shuō)話訓(xùn)練

六、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用4——邏輯溝通
1、邏輯溝通3基本要素（案例、討論）
1）3要素：有結(jié)論、有理由、有聯(lián)系
案例1：職場(chǎng)溝通情境——匯報(bào)
案例2：職場(chǎng)溝通情境——交代任務(wù)
案例3：職場(chǎng)溝通情境——交代事項(xiàng)
2、核心技巧1——結(jié)論先講（案例、討論）
案例1：職場(chǎng)溝通情境——尋求指示
案例2：溝通故事——*文化差異
3、核心技巧2——理由分類（案例、討論）
案例1：把理由歸納成組，更加清晰明了
案例2：職場(chǎng)溝通情境——快速反饋
4、核心技巧3——說(shuō)話要完整（案例、討論）
1）要素：“論點(diǎn)→結(jié)論→理由→行動(dòng)”讓溝通清晰有條理
2）案例：職場(chǎng)溝通情境——資源申請(qǐng)
5、核心技巧4——行動(dòng)要具體（案例、討論）
案例：職場(chǎng)溝通情境——行動(dòng)計(jì)劃
6、邏輯三兄弟（案例、討論）
1）一言以蔽之的大哥
2）2W1H的二哥
3）用“3”回答的三弟......
B、針對(duì)個(gè)人（案例＋原理＋練習(xí)）
工作生活平衡規(guī)劃和進(jìn)度跟蹤
面對(duì)難題 從容解決
即興演講
讀書(shū)筆記
工作報(bào)告等
反思手繪和軟件繪制的優(yōu)劣

七. 思維導(dǎo)圖軟件介紹
Mindmanager (MM)應(yīng)用
思維導(dǎo)圖的制作步驟
Mindmanager基本操作
熟悉Mindmanager工具欄用途
實(shí)際案例

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用培訓(xùn)