互聯(lián)網(wǎng)+新工匠精神培育
講師:蔣小華 瀏覽次數(shù):2543
課程描述INTRODUCTION
互聯(lián)網(wǎng)與新工匠精神培訓?
· 中層領導· 董事長· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理
培訓講師:蔣小華
課程價格:¥元/人
培訓天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
互聯(lián)網(wǎng)與新工匠精神培訓
課程目的:
喧鬧的背后總是浮躁,浮躁的背后必是恐慌。過去幾年以來,“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮帶給中國企業(yè)一場熱鬧,卻也留下許多反思:所有企業(yè)似乎一直在嘗鮮,卻慢慢舌頭發(fā)麻,失去了原有的純正味道。可喜的是,2016年這場“工匠精神”的春風吹醒了企業(yè),沒有工匠精神的互聯(lián)網(wǎng)思維是耍流氓。 我們或將看見,2016中國企業(yè)業(yè)的強勢登頂,而2016年的流行語必定是——為互聯(lián)網(wǎng)+注入工匠精神,為傳統(tǒng)企業(yè)插上騰飛的翅膀!本課程從企業(yè)經(jīng)營和管理的角度,深刻地闡述了傳統(tǒng)企業(yè)如何通過“互聯(lián)網(wǎng)+”和“工匠精神”自我顛覆、組織重構、管理進化、創(chuàng)新變革的戰(zhàn)略行動,最終把企業(yè)改造成為一個新時代的成功企業(yè)。
主講專家:蔣小華
培訓對象:中高層管理人員
課程時間:1天
喧鬧的背后總是浮躁,浮躁的背后必是恐慌。過去幾年以來,“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮帶給中國企業(yè)一場熱鬧,卻也留下許多反思:所有企業(yè)似乎一直在嘗鮮,卻慢慢舌頭發(fā)麻,失去了原有的純正味道。可喜的是,2016年這場“工匠精神”的春風吹醒了企業(yè),沒有工匠精神的互聯(lián)網(wǎng)思維是耍流氓。 我們或將看見,2016中國企業(yè)業(yè)的強勢登頂,而2016年的流行語必定是——為互聯(lián)網(wǎng)+注入工匠精神,為傳統(tǒng)企業(yè)插上騰飛的翅膀!本課程從企業(yè)經(jīng)營和管理的角度,深刻地闡述了傳統(tǒng)企業(yè)如何通過“互聯(lián)網(wǎng)+”和“工匠精神”自我顛覆、組織重構、管理進化、創(chuàng)新變革的戰(zhàn)略行動,最終把企業(yè)改造成為一個新時代的成功企業(yè)。
主講專家:蔣小華
培訓對象:中高層管理人員
課程時間:1天
課程大綱:
第一章 互聯(lián)網(wǎng)+的本質與進程
1. 什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”?;
2. 互聯(lián)網(wǎng)+的本質:在線化和數(shù)據(jù)化;
3. “互聯(lián)網(wǎng)+”的八大特征與動力源;
4. 互聯(lián)網(wǎng)“加”的前世今生。
1. 什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”?;
2. 互聯(lián)網(wǎng)+的本質:在線化和數(shù)據(jù)化;
3. “互聯(lián)網(wǎng)+”的八大特征與動力源;
4. 互聯(lián)網(wǎng)“加”的前世今生。
第二章 互聯(lián)網(wǎng)+時代呼喚工匠精神
1. 致差點失傳的匠心;
2. 工匠精神的內涵;
a) 慢一點的節(jié)奏、細一點的耐心
b) 把99%提高到99.99%
c) 不達要求絕不交貨
d) 需求抓的準、自己逼的狠、管理盯的緊
3. 新工匠精神:創(chuàng)造者、小而美、潛心研思、日日精進。
4. 少一些浮躁,多一些純粹
5. 少一些投機取巧,多一些腳踏實地
6. 少一些急功近利,多一些專注持久
7. 少一些粗制濫造,多一些優(yōu)品精品
8. 得有技術要義在精微、不追求*不罷休的氣派
9. 有十年如一日、反復磨練方成器——用信仰累積生命的厚重
1. 致差點失傳的匠心;
2. 工匠精神的內涵;
a) 慢一點的節(jié)奏、細一點的耐心
b) 把99%提高到99.99%
c) 不達要求絕不交貨
d) 需求抓的準、自己逼的狠、管理盯的緊
3. 新工匠精神:創(chuàng)造者、小而美、潛心研思、日日精進。
4. 少一些浮躁,多一些純粹
5. 少一些投機取巧,多一些腳踏實地
6. 少一些急功近利,多一些專注持久
7. 少一些粗制濫造,多一些優(yōu)品精品
8. 得有技術要義在精微、不追求*不罷休的氣派
9. 有十年如一日、反復磨練方成器——用信仰累積生命的厚重
第三章 新時代的工匠精神必須是創(chuàng)造者
1. 企業(yè)大佬們的危機
2. 互聯(lián)網(wǎng)+給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警:
a) 過去的成功——案例:柯達之死
b) 路徑的依賴——案例:諾基亞之困境
c) 增長的放緩——案例:李寧一切皆有可能?
d) 結構的變化——案例:福特、通用、豐田和大眾成功路徑
3. 7種創(chuàng)新思維的轉變
換條路走/試錯思維/突破經(jīng)驗/混亂無序/深度挖掘/贏者務虛/善用優(yōu)勢
4. 創(chuàng)新思維方法
頭腦風暴法/德爾菲法/和田12法。
1. 企業(yè)大佬們的危機
2. 互聯(lián)網(wǎng)+給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警:
a) 過去的成功——案例:柯達之死
b) 路徑的依賴——案例:諾基亞之困境
c) 增長的放緩——案例:李寧一切皆有可能?
d) 結構的變化——案例:福特、通用、豐田和大眾成功路徑
3. 7種創(chuàng)新思維的轉變
換條路走/試錯思維/突破經(jīng)驗/混亂無序/深度挖掘/贏者務虛/善用優(yōu)勢
4. 創(chuàng)新思維方法
頭腦風暴法/德爾菲法/和田12法。
第四章 互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神的戰(zhàn)略思維
1. 一切以用戶為中心——用戶思維;
案例:三只松鼠如何快速成為堅果*?
2. 匠人精神/一根筋思想——*思維;
案例:蘋果為何可以賺取智能手機行業(yè)絕大部分的利潤
3. 做減法——簡約思維;
案例:凡客陳年的困境,華為手機的崛起
4. 快速迭代——迭代思維;
案例:三星迅速崛起,日企日漸衰落
案例:隱形*如何成長?
案例:方太如何成功定位高端市場?
1. 一切以用戶為中心——用戶思維;
案例:三只松鼠如何快速成為堅果*?
2. 匠人精神/一根筋思想——*思維;
案例:蘋果為何可以賺取智能手機行業(yè)絕大部分的利潤
3. 做減法——簡約思維;
案例:凡客陳年的困境,華為手機的崛起
4. 快速迭代——迭代思維;
案例:三星迅速崛起,日企日漸衰落
案例:隱形*如何成長?
案例:方太如何成功定位高端市場?
第五章 互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理進化
1. 源自工業(yè)時代的管理已然過時,并付出慘重代價;
案例:海爾張瑞敏為何在30年后再次掄起“大錘”?
2. 互聯(lián)網(wǎng)+時代與工業(yè)時代管理對比分析;
3. 互聯(lián)網(wǎng)+時代管理模式4個基本特征。
案例:績效主義如何毀了索尼
4. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的6個挑戰(zhàn);
5. 贏取挑戰(zhàn)的4個核心思想;
巔覆權威人人是專家最接近答案的在一線高馬斯諾需求層次理論
6. 卓越領導者4個基本行為;
案例:小米如何領導團隊叫板蘋果?
7. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的5個特質。
贏取粉絲創(chuàng)造三感憂患意識公開透明謹言慎行
案例:周鴻祎如何領導團隊打敗傳統(tǒng)殺毒廠商?
8. 互聯(lián)網(wǎng)+時代的執(zhí)行力建設
智慧執(zhí)行領導責任快樂工作流程疏理自我價值優(yōu)勢效應
1. 源自工業(yè)時代的管理已然過時,并付出慘重代價;
案例:海爾張瑞敏為何在30年后再次掄起“大錘”?
2. 互聯(lián)網(wǎng)+時代與工業(yè)時代管理對比分析;
3. 互聯(lián)網(wǎng)+時代管理模式4個基本特征。
案例:績效主義如何毀了索尼
4. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的6個挑戰(zhàn);
5. 贏取挑戰(zhàn)的4個核心思想;
巔覆權威人人是專家最接近答案的在一線高馬斯諾需求層次理論
6. 卓越領導者4個基本行為;
案例:小米如何領導團隊叫板蘋果?
7. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的5個特質。
贏取粉絲創(chuàng)造三感憂患意識公開透明謹言慎行
案例:周鴻祎如何領導團隊打敗傳統(tǒng)殺毒廠商?
8. 互聯(lián)網(wǎng)+時代的執(zhí)行力建設
智慧執(zhí)行領導責任快樂工作流程疏理自我價值優(yōu)勢效應
第六章 互聯(lián)+時代匠人文化塑造
1. 國家層面:如何從“制造大國”變?yōu)?ldquo;制造強國”?
2. 企業(yè)層面:企業(yè)如何從頂層設計到基層執(zhí)行全面推動?
3. 修匠心:嚴于律己,高層第一推動力;
4. 造匠人:不斷苛求,善待“工匠”;
5. 筑匠氣:迫使進化,培育工匠文化。
1. 國家層面:如何從“制造大國”變?yōu)?ldquo;制造強國”?
2. 企業(yè)層面:企業(yè)如何從頂層設計到基層執(zhí)行全面推動?
3. 修匠心:嚴于律己,高層第一推動力;
4. 造匠人:不斷苛求,善待“工匠”;
5. 筑匠氣:迫使進化,培育工匠文化。
互聯(lián)網(wǎng)與新工匠精神培訓
轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/23779.html
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