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中國企業(yè)培訓講師
《新產(chǎn)品的開發(fā)管理》
 
講師:楊老師 瀏覽次數(shù):2546

課程描述INTRODUCTION

新產(chǎn)品的開發(fā)管理

· 產(chǎn)品經(jīng)理· 項目經(jīng)理

培訓講師:楊老師    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新產(chǎn)品的開發(fā)管理

【課程收益】
了解先進的產(chǎn)品開發(fā)管理體系,了解產(chǎn)品開發(fā)流程的重要位置;
正確理解產(chǎn)品開發(fā)流程,了解產(chǎn)品開發(fā)流程對產(chǎn)品開發(fā)的意義和作用;
理解產(chǎn)品開發(fā)流程中存在的主要問題及解決思路 ;                                                                                             
理解企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)流程的關(guān)鍵環(huán)節(jié),學會如何根據(jù)企業(yè)的實際情況,梳理現(xiàn)有的開發(fā)活動,形成邏輯性強、可操作性、高效的產(chǎn)品開發(fā)流程;
掌握研發(fā)部門與市場、采購、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門之間的關(guān)聯(lián)互動關(guān)系和方法;
理解產(chǎn)品開發(fā)過程中質(zhì)量監(jiān)控和管理的手段和方法;
理解為什么很多企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)流程得不到執(zhí)行的原因,掌握如何建設(shè)、有效實施和管理產(chǎn)品開發(fā)流   

【課程大綱】
第一模塊:產(chǎn)品開發(fā)流程概念

產(chǎn)品與樣品的區(qū)別
什么是產(chǎn)品開發(fā)
產(chǎn)品開發(fā)管理的思路
產(chǎn)品開發(fā)流程在公司流程中的位置

第二模塊:產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程
為什么把產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化 
產(chǎn)品開發(fā)如何結(jié)構(gòu)化、如何分層次(階段、步驟、活動、任務)
產(chǎn)品開發(fā)的階段劃分、舉例
產(chǎn)品開發(fā)的階段子流程、舉例
產(chǎn)品開發(fā)的操作指導書、舉例
產(chǎn)品開發(fā)的模板、舉例
產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的幾個常見問題
產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化容易陷入的兩個極端
產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化到什么程度才夠
產(chǎn)品開發(fā)需要進一步結(jié)構(gòu)化的征兆
為什么一些公司產(chǎn)品開發(fā)結(jié)構(gòu)化會失敗
企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開發(fā)流程有何不同
產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項目管理的關(guān)系
項目管理過程組在產(chǎn)品開發(fā)流程中的映射
項目管理領(lǐng)域在產(chǎn)品開發(fā)流程的映射 

第三模塊:產(chǎn)品開發(fā)的決策
在產(chǎn)品開發(fā)中決策的意義
在產(chǎn)品開發(fā)中應決策什么——決策要素
高層領(lǐng)導在產(chǎn)品開發(fā)中扮演的角色
在產(chǎn)品開發(fā)中決策遲緩的代價
產(chǎn)品開發(fā)中決策團隊的權(quán)力和責任
產(chǎn)品開發(fā)中決策點的設(shè)置
產(chǎn)品開發(fā)中決策點使用的文檔模板(項目任務書和業(yè)務計劃書)
產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點介紹(概念決策評審)
產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點介紹(計劃決策評審)
產(chǎn)呂開發(fā)中決策評審點介紹(可獲得性決策評審)
產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點介紹(生命周期終止評審)
產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點介紹(臨時決策評審)
為何有的公司決策評審效率低
產(chǎn)品開發(fā)中決策評審效率的特征
產(chǎn)品開發(fā)中決策評審方法論
產(chǎn)品開發(fā)中決策評審流程
企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開發(fā)中決策有何不同

第四模塊:產(chǎn)品開發(fā)的項目組織
產(chǎn)品開發(fā)中項目組織容易出現(xiàn)的幾個問題
成功的產(chǎn)品開發(fā)項目組具備的典型特征
產(chǎn)品開發(fā)職能型組織的特點
集成產(chǎn)品開發(fā)管理團隊(IPMT)和產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)的角色定位
產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)的主要構(gòu)成——核心小組組長、核心小組成員、外圍小組成員、引導者
產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)中的核心小組組長的角色和職責、技能、領(lǐng)導資格、知識和經(jīng)驗
產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)的核心小組組員的角色和職責
產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)的外圍小組組員的角色和職責
產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)的職能部門經(jīng)理的角色和職責
產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)中引導者的角色和職責、應具備的主要因素
小結(jié):采用產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)帶來的好處(案例列舉)
一些公司未能成功采用跨部門產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)項目組織的原因
企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開發(fā)項目組織的不同

第五模塊:業(yè)界*-IPD(集成產(chǎn)品開發(fā))介紹
IPD的好處 IPD的思想(流程重整和產(chǎn)品重整)
IPD框架組成(跨部門團隊、結(jié)構(gòu)化流程、客戶需求分析、優(yōu)化投資組合、項目管理、異步開發(fā)模式、衡量標準、IT應用)
IPD的結(jié)構(gòu)化層次 IPD角色及相關(guān)關(guān)系
IPD概念階段目標、關(guān)注、交付和主要活動介紹
IPD計劃階段目標、關(guān)注、交付和主要活動介紹
IPD開發(fā)階段目標、關(guān)注、交付和主要活動介紹
IPD階段關(guān)鍵子流程(硬件開發(fā)子流程、軟件開發(fā)子流程)介紹
IPD驗證階段目標、關(guān)注、交付和主要活動介紹
IPD發(fā)布階段目標、關(guān)注、閃付和主村活動介紹
IPD中技術(shù)評審點是怎么設(shè)置的
IPD中技術(shù)評審的目的
IPD中技術(shù)評審的一般過程
IPD中技術(shù)評審的角色和職責
IPD中技術(shù)評審點(TR1、TR2、TR3、TR4、TR5、TR6)介紹
IPD中技術(shù)評審的三個結(jié)論和三個結(jié)論的理解

第六模塊:產(chǎn)品開發(fā)流程探討
產(chǎn)品開發(fā)流程現(xiàn)狀 
結(jié)合業(yè)界*討論風險、問題點
(對比業(yè)務決策評審點、技術(shù)評審點、項目組織要素分析)
流程出優(yōu)化方案

第七模塊:產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪方法
如何克服流程與效率的矛盾——產(chǎn)品開發(fā)流程并不是一成不變的
產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪的原則 
產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪的方法
產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪如何管理
小項目產(chǎn)品開發(fā)流程怎么裁剪
產(chǎn)品發(fā)布后增加特性的開發(fā)流程怎么裁剪

第八模塊:如何成功實施產(chǎn)品開發(fā)流程
某公司產(chǎn)品開發(fā)流程變革失敗案例討論
為什么實施會遇到困難?
成功實施的關(guān)鍵 
變革管理

講師介紹:楊老師
EMBA PMP
上海市培訓師聯(lián)合會常務理事 
上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級研究員。 
上海市思維科學研究學會會員 
*項目管理協(xié)會會員、認證項目管理專家(PMP)。 
工業(yè)管理工程專業(yè) 
專業(yè)背景:
大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年,從事技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理工作,具備豐富的TMT經(jīng)驗。 
某外資企業(yè)IT咨詢顧問,對企業(yè)技術(shù)解決方案的實戰(zhàn)和應用具有豐富實踐經(jīng)驗。 
任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年,申請發(fā)明專利一項。 
中國移動、中國電信、浙江大學、馬鞍山鋼鐵、上海財大等大型企業(yè)及培訓咨詢機構(gòu)簽約講師,IT通信業(yè)及制造業(yè)的資深專家。 
國內(nèi)某大型鋼鐵企業(yè)TRIZ導入項目組項目經(jīng)理。
楊老師長期專注與機械/電子通信領(lǐng)域,在科技工程領(lǐng)域具備長期積累。領(lǐng)導某些運營商創(chuàng)新管理提升項目,為電信運營商通過產(chǎn)品創(chuàng)新,有效提升企業(yè)的業(yè)務能力。
授課特點:
楊老師課程生動活潑,靈活調(diào)動學員的創(chuàng)新意識,有效使用創(chuàng)新方法,結(jié)合學員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征,極大的激活了學員在教學環(huán)節(jié)中的動力,同時為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力,靈活應用到工作問題分析和解決過程中,為崗位能力提升發(fā)揮作用。 
成功案例:
 上海交大海外學院、浙江大學,上海財大、馬鞍山鋼鐵集團、杭州柳橋集團、湖北科美達電力、蕪湖經(jīng)委、、廣西移動、廣東移動、陜西電信、安徽移動設(shè)計院、鄭州郵電設(shè)計院、山東電信、江蘇移動、河北聯(lián)通、無錫聯(lián)通、濟南聯(lián)通、山東電信、深圳愛樂科技、東通軟件、凱歌信息、微軟美斯恩研發(fā)中心、 泰達信息、三人行科技、甘肅四維、天澤信息、掌上行通信、南京紅點電器、粵通高科、美的集團、海信電視、中山德爾賽電子電器、萊連安電器、 德通集團、中微電子、西安曲江建設(shè)、阜陽路橋、廣西路橋、深圳賽格、 西安裕華、國家核電研究院、惠州電力、安徽電力培訓中心等等

新產(chǎn)品的開發(fā)管理


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/239643.html

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    參加課程:《新產(chǎn)品的開發(fā)管理》

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
楊老師SH
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