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危險(xiǎn)源辨識(shí)方法

【課程背景】
《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》（2014年修訂版）“第三條 安全生產(chǎn)工作應(yīng)當(dāng)以人為本，堅(jiān)持安全發(fā)展，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針”，政府首次將“以人為本”納入我國(guó)法律體系，這表明了國(guó)家的意志，也表示政府對(duì)安全管理的要求上升到了一個(gè)新的高度。另一方面，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)谏钏讲粩嗵岣叩耐瑫r(shí)，安全的需求也在不斷提升，今后一個(gè)時(shí)期，“安全”將會(huì)是全民關(guān)注的焦點(diǎn)熱詞。
然而從近幾年發(fā)生的一些事故分析來(lái)看，我們的社會(huì)和企業(yè)在抓安全管理和培訓(xùn)方面，太注重形式，提了太多的概念或理念，少了可操作、可落地的東西，有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號(hào)，一邊對(duì)身邊的危險(xiǎn)源或安全隱患渾然不覺(jué)，缺乏基本的安全敏感性。這一切均源于我們的企業(yè)主管在對(duì)安全的認(rèn)知上、在理清管理思路上 、在如何務(wù)實(shí)抓好員工的安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能上有待提升。
 安全工作從管理抓起，管理工作從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)工作從安全培訓(xùn)抓起，切實(shí)加強(qiáng)安全管理人員、一線工作人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和提高安全生產(chǎn)管理技能水平是本課程的出發(fā)點(diǎn)。
本課程在幫助管理人員正確樹(shù)立安全管理意識(shí)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了國(guó)內(nèi)、國(guó)外*企業(yè)所沿用的安全生產(chǎn)管理的理念、方法與工具，切實(shí)讓學(xué)員掌握實(shí)現(xiàn)零事故安全生產(chǎn)的方法，真正將“安全第一”落實(shí)到執(zhí)行的層面。內(nèi)容系統(tǒng)完整、實(shí)務(wù)剖析、注重實(shí)戰(zhàn)與操作技巧，將是本課程的*特色！

【課程目標(biāo)】
幫助學(xué)員重新構(gòu)建安全意識(shí)和安全責(zé)任認(rèn)知
讓學(xué)員掌握安全管理的核心知識(shí)點(diǎn)（如：危險(xiǎn)源識(shí)別與管理、隱患辨識(shí)與控制、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)防措施、安全檢查表應(yīng)用、工作安全分析等），從知其然到知其所以然
幫助學(xué)員掌握如何建立安全管理體系和完善企業(yè)安全管理制度、規(guī)則
學(xué)習(xí)并掌握如何提升員工的安全意識(shí)，提高員工的安全敏感性，達(dá)成員工的自主管理
學(xué)習(xí)并掌握對(duì)員工的安全行為觀察和管理，有效控制習(xí)慣性違章
了解國(guó)際*企業(yè)的安全管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)
幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和困惑

【課程大綱】
一、 安全責(zé)任重于泰山
〖案例〗（依據(jù)不同行業(yè)、不同學(xué)員對(duì)象確定）
〖討論〗根據(jù)課程需要選擇性安排小組討論
1、什么是安全
2、2017-2018年典型事故回顧
l 從事故圖片感受什么是安全責(zé)任
l 從近期幾起事故淺析安全管理存在的主要問(wèn)題
3、從《安全生產(chǎn)法》理解“安全第一”
l 我只管理生產(chǎn)不管別的，行嗎？
l 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人職責(zé)
l 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位各崗位負(fù)責(zé)人的職責(zé)
l 經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理人員的職責(zé)
l 安全生產(chǎn)責(zé)任追究制度
l 發(fā)生事故對(duì)單位主要負(fù)責(zé)人的罰款
l 安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及相關(guān)制度的基本知識(shí)
l 勞動(dòng)保護(hù)與勞動(dòng)合同基本知識(shí)
l 企業(yè)從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)
4、  安全管理常見(jiàn)現(xiàn)象
l 不注重事前控制、多數(shù)為事后處理
l 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全管理不重視
l 安全教育內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)性
l 缺乏有執(zhí)行力的安全文化
l 安全檢查流于形式，檢查沒(méi)有針對(duì)性
l 安全檢查結(jié)果沒(méi)有很好的落實(shí)和追蹤
l 基層組織發(fā)揮的安全管理作用不強(qiáng)
l 安全管理沒(méi)有與考核結(jié)合起來(lái)
l 新員工進(jìn)出頻繁
l 特種作業(yè)持證上崗、特種設(shè)備的定期安檢存在問(wèn)題
5、安全管理要具備的三個(gè)意識(shí)
l  安全是相對(duì)的，不安全是*的
l  保障安全是為了自己和家人
l  安全是需要知識(shí)和技能的
6、安全管理要解決的十二大關(guān)鍵問(wèn)題
7、安全管理新理念
8、如何有效開(kāi)展安全管理
l  管“人”、理“事”
l  良好的安全文化
l  現(xiàn)場(chǎng)管理
二、 安全事故成因及分析
〖案例〗（依據(jù)不同行業(yè)、不同學(xué)員對(duì)象確定）
〖討論〗根據(jù)課程需要選擇性安排小組討論
1、安全事故的演變過(guò)程展示
l  日常工作如何演變成安全事件或事故
l  事故成因分析
2、識(shí)別和管理危險(xiǎn)源是抓安全的根本之路
l  什么是危險(xiǎn)源（危險(xiǎn)因素）？
l  什么是安全隱患？
l  什么是安全事件和事故？
3、危險(xiǎn)源、隱患和事故的關(guān)系
l  危險(xiǎn)源→隱患
l  隱患→事件或事故
l  安全管理的核心：危險(xiǎn)源是否得到有效屏蔽或隔離
l  掌握以上幾點(diǎn)，人人都可以自己編制安全規(guī)程
三、 危險(xiǎn)源（或危險(xiǎn)因素）識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
〖案例〗（依據(jù)不同行業(yè)、不同學(xué)員對(duì)象確定）
〖討論〗根據(jù)課程需要選擇性安排小組討論
1、危險(xiǎn)源（或危險(xiǎn)因素）案例
2、危險(xiǎn)源（或危險(xiǎn)因素）辨識(shí)的原則
3、危險(xiǎn)源（或危險(xiǎn)因素）的分類
4、辨識(shí)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源（或危險(xiǎn)因素）的步驟
l  準(zhǔn)備工作
l  安全危害識(shí)別
l  風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
l  判定可承受性
l  制定并實(shí)施控制措施、計(jì)劃
l  評(píng)審措施計(jì)劃的充分性
5、危險(xiǎn)源（危險(xiǎn)因素）辨識(shí)考慮的六大因素
l  物理性危險(xiǎn)、危害因素
l  化學(xué)性危險(xiǎn)、危害因素
l  生物性危險(xiǎn)、危害因素
l  心理、生理性危險(xiǎn)、危害因素
l  行為性危險(xiǎn)、危害因素
l  其他危險(xiǎn)、危害因素
6、危險(xiǎn)源（或危險(xiǎn)因素）辨識(shí)的方法
l  危險(xiǎn)源（或危險(xiǎn)因素）辨識(shí)的案例
l  詢問(wèn)交談
l  現(xiàn)場(chǎng)觀察
l  查閱紀(jì)錄
l  獲取外部信息
l  作業(yè)危害分析
l  安全檢查表
7、危險(xiǎn)因素的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
l  安全、風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的關(guān)系
l  矩陣法風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
l  作業(yè)條件評(píng)價(jià)法（LEC法）
8、危險(xiǎn)源（或危險(xiǎn)因素）的風(fēng)險(xiǎn)控制
l  職業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)管理策劃
l  制訂安全管理方案
l  工程技術(shù)的控制
l  管理控制
l  個(gè)體防護(hù)
l  應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)
四、       不安全行為與反習(xí)慣性違章
〖案例〗（依據(jù)不同行業(yè)、不同學(xué)員對(duì)象確定）
〖討論〗根據(jù)課程需要選擇性安排小組討論
1、海因里希安全法則（事故冰山理論）
l  90%以上的事故是由人的行為導(dǎo)致的
2、海因里希因果連鎖理論
l  控制不安全行為，終止事故鏈
3、什么是人的不安全行為
l  不安全行為的主要表現(xiàn)
4、不安全行為成因分析
l  不知道
l  不會(huì)
l  沒(méi)注意、一時(shí)忘了
l  明知故犯（省能心理、僥幸心理等）
5、不安全行為的呈現(xiàn)方式：習(xí)慣性違章
l  什么是習(xí)慣性違章
l  習(xí)慣性違章的主要形式
6、如何反習(xí)慣性違章，控制不安全行為
l  反違章的手段一：預(yù)防違章
l  反違章的手段二：查處違章
7、預(yù)防習(xí)慣性違章的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
l  重點(diǎn)在基層班組
l  關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)
l  依靠科技手段（完善安全防護(hù)設(shè)施）
l  堅(jiān)持重罰
l  抓好老工人
l  堅(jiān)持“小題大作”
五、 應(yīng)急預(yù)案與突發(fā)事件處理
〖案例〗最牛校長(zhǎng)
〖討論〗根據(jù)課程需要選擇性安排小組討論
1、應(yīng)急管理與應(yīng)急預(yù)案
l  突發(fā)事件分類
l  什么是應(yīng)急預(yù)案
l  應(yīng)急預(yù)案的目的和作用
2、應(yīng)急預(yù)案的核心要素
3、如何開(kāi)展應(yīng)急管理
l  預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)、恢復(fù)
4、應(yīng)急預(yù)案三級(jí)結(jié)構(gòu)
l  綜合預(yù)案
l  專項(xiàng)預(yù)案
l  現(xiàn)場(chǎng)預(yù)案
5、應(yīng)急預(yù)案的編制
6、應(yīng)急演練
7、應(yīng)急救援組織體制建立
六、 職業(yè)安全健康管理
1、職業(yè)健康基本概念
l  職業(yè)病
l  職業(yè)危害事故
l  職業(yè)禁忌
l  職業(yè)病防護(hù)設(shè)施
l  職業(yè)病防護(hù)用品
2、為什么要做好職業(yè)健康管理
3、主要職業(yè)危害因素
l  粉塵
l  噪音
l  化學(xué)毒物
l  高溫
4、職業(yè)健康防護(hù)主要方法
l  工程防護(hù)
l  個(gè)體防護(hù)
l  管理防護(hù)
七、 常見(jiàn)安全管理技術(shù)和工具
（一）安全教育和培訓(xùn)
1、安全生產(chǎn)教育的內(nèi)容
2、安全生產(chǎn)教育的形式和方法
（二）機(jī)械設(shè)備安全管理
1、機(jī)械設(shè)備傷害
2、典型機(jī)械設(shè)備的危險(xiǎn)和安全防護(hù)措施
（三）電氣安全管理
1、觸電事故類型
2、電擊預(yù)防技術(shù)
3、靜電危害及安全防護(hù)技術(shù)
4、雷電危害及安全防護(hù)技術(shù)
5、常用電氣設(shè)備安全要求
（四）防火防爆安全管理
1、常見(jiàn)的火災(zāi)爆炸事故
2、爆炸的各類
3、燃燒的三要素
4、防火的基本技術(shù)措施
5、防止爆炸的基本技術(shù)措施
6、主要滅火方法
（五）危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理
1、危險(xiǎn)化學(xué)品分類
2、危險(xiǎn)化學(xué)品事故及其特征
l 危險(xiǎn)化學(xué)品的燃爆危害
l 危險(xiǎn)化學(xué)品的健康危害
l 危險(xiǎn)化學(xué)品的環(huán)境危害
3、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理要求
l 危險(xiǎn)化學(xué)品單位從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用危險(xiǎn)化學(xué)品活動(dòng)的人員持證上崗；
l  危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)和儲(chǔ)存審批；
l  危險(xiǎn)化學(xué)品登記注冊(cè) ；
l  危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)銷售許可 ；
l  危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)認(rèn)定 ；
l  危險(xiǎn)化學(xué)品包裝物、容器專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)的審查和定點(diǎn)管理 
4、危險(xiǎn)化學(xué)品的MSDS
5、化工事故案例分析
6、危險(xiǎn)化學(xué)事故預(yù)防
（六）特種設(shè)備安全管理
1、特種設(shè)備類別
2、特種設(shè)備安全技術(shù)管理

危險(xiǎn)源辨識(shí)方法