課程描述INTRODUCTION
培訓講師：向崢嶸
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景
世紀90年代造就了.COM企業(yè)采用快速變化的技術成為市場領跑者的爆炸式發(fā)展局面，IT產(chǎn)業(yè)在短時間內發(fā)生了天翻地覆的變化。在這個極具變化的時代，傳統(tǒng)項目管理方法在實踐中不可避免地出現(xiàn)某些缺陷，不能滿足某些快速開發(fā)領域的要求。開發(fā)團隊開始尋求新的能更好地管理某些開發(fā)項目的方法。
年誕生了Scrum。2001年敏捷宣言發(fā)布，對Scrum產(chǎn)生了重要影響，敏捷宣言自此被公認為敏捷軟件開發(fā)的基礎。2005年的《相互依賴聲明》則更加關注項目管理領域。敏捷管理方法不僅僅在軟件開發(fā)行業(yè)得到廣泛應用，而且已經(jīng)擴展到到各種非軟件開發(fā)環(huán)境中。*項目管理協(xié)會*推出了敏捷歷專業(yè)人士認證*-ACP，Scrum也提供Scrum主管CSMScrum產(chǎn)品負責人CSPOScrum開發(fā)者CSD的認證。
項目管理的目標是在給定的環(huán)境下，盡可能以最好的方式創(chuàng)造商業(yè)價值。項目團隊根據(jù)不同的項目生命周期使用不同的預測型迭代性增量型敏捷型的管理方法，也可以在管理實踐中采用混合敏捷方法，根據(jù)項目屬性安排敏捷裁剪。這些敏捷方法的選擇混合裁剪，很考驗項目管理團隊開展管理工作的邏輯性結構化和系統(tǒng)性。
如果要求比較熟練地掌握項目管理程序運用相關的工具技術，建議在學習理論知識的同時，安排一定時間的實操訓練。企業(yè)組織安排骨干員工集體內訓，可以結合多崗位的工作實際協(xié)同演練，達到比較好的培訓學習效果。
課程目標
第一天上午的課程，主要介紹了敏捷項目管理的基礎知識，通過介紹敏捷宣言相互依賴聲明敏捷三大方法（精益極限編程和Scrum）Scrum價值路線圖，幫助學員建立對敏捷項目管理的初步認識。敏捷適用性評估是企業(yè)確定是否使用敏捷方法管理項目工作的前期工作環(huán)節(jié)。第一天下午的課程，重點介紹了敏捷項目管理中的三個主要角色：敏捷教練產(chǎn)品負責人團隊成員的職責和分工合作。隨后根據(jù)Scrum價值路線圖帶領學員學習和聯(lián)系制作產(chǎn)品愿景和產(chǎn)品路線圖。
第二天上午的課程，主要介紹Scrum的發(fā)布計劃沖刺計劃沖刺評審沖刺回顧。第二天下午介紹了每日站會的關注點。重點介紹了敏捷項目管理工作的痛點問題和解決思路，也介紹了敏捷項目管理和通用項目管理的不同點。
敏捷項目管理的企業(yè)內訓課程，不囿于普通的項目管理理論學習。為便于企業(yè)組織和項目團隊人員從簡掌握盡快運用，本課程在多個環(huán)節(jié)設計了精要的敏捷項目管理訓練步驟，幫助企業(yè)和項目團隊人員結合具體的實際工作項目，練習進行敏捷適用性評估制定項目目標產(chǎn)品路線圖腹部計劃沖刺計劃等。
通過敏捷項目管理理論案例學習和多崗位協(xié)同的敏捷項目管理全過程實戰(zhàn)演練訓練，可以達到以下目標：
系統(tǒng)性了解敏捷項目管理的理論知識。
掌握對項目開展敏捷使用性評估的方法。
掌握開展敏捷項目管理工作的主要程序，并適當簡化裁剪取舍非關鍵的步驟。
掌握敏捷項目管理的制定項目目標產(chǎn)品路線圖發(fā)布計劃沖刺計劃每日站會等工作中可能用到的多種工具技術。
組織開展敏捷項目混合項目的管理工作。
具備進一步深入學習掌握通用項目管理*的知識基礎。
授訓對象
各層級管理人員、各項目團隊工作人員、各部門后備培養(yǎng)對象、各部門具備寬頻特點的專業(yè)人員
授課形式：
理論講解+案例分析+運用方法歸納+實戰(zhàn)演練+互動答疑
課程大綱：
一、敏捷項目管理概述
1、敏捷項目管理的起源
2、敏捷軟件開發(fā)：敏捷宣言4項核心價值與12項原則
3、敏捷項目管理：相互依賴聲明
4、敏捷三大方法：精益、極限編程、Scrum
5、Scrum價值路線圖
二、敏捷適用性評估
1、敏捷方法選擇：復雜性、生命周期、混合敏捷方法
2、組織與文化：物理環(huán)境、溝通方式、多方支持、信任度、授權決策
3、團隊與產(chǎn)品：團隊規(guī)模、團隊人員、客戶反饋、自我組織、團隊章程
4、技術與環(huán)境：變更、產(chǎn)品關鍵性、增量特點、技術環(huán)境、項目章程
5、騰訊敏捷文化案例
實戰(zhàn)演練：敏捷適用性6維評估
三、敏捷三大角色
1、敏捷教練：GROW模型、服務型領導者特質、主要職責、管理溝通
2、產(chǎn)品負責人： 主要職責
3、團隊成員：價值觀、通才、專職
4、團隊合作：分工、良好合作
三、敏捷三大角色
1、敏捷教練：GROW模型、服務型領導者特質、主要職責、管理溝通
2、產(chǎn)品負責人： 主要職責
3、團隊成員：價值觀、通才、專職
4、團隊合作：分工、良好合作
一、發(fā)布計劃
1、創(chuàng)建用戶故事：用戶故事INVEST、故事卡
2、估算撲克與相似估算
3、產(chǎn)品代辦列表及風險調整待辦列表
4、發(fā)布計劃：滾動式規(guī)劃
實戰(zhàn)演練：發(fā)布計劃制作
二、沖刺計劃及沖刺評審、回顧
1、沖刺待辦列表：迭代主題
2、沖刺計劃：測試驅動開發(fā)、迭代0、迭代N、時間盒、持續(xù)集成
實戰(zhàn)演練：沖刺計劃制作
三、每日站會
1、看板
2、迭代未完項、增量交付、變更
3、漏網(wǎng)缺陷跟蹤、敏捷氣味與探測
四、敏捷的痛點與解決痛點可能性
五、敏捷項目管理與通用項目管理的不同點
六、課程總結及其他
1、敏捷適用性評估
2、三大角色職責
3、Scrum價值路線圖
轉載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/241302.html
已開課時間Have start time
- 向崢嶸