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安全執(zhí)行力

課程背景
當(dāng)前我國(guó)對(duì)安全生產(chǎn)非常重視，安全生產(chǎn)法律法規(guī)逐步健全，配套的安全措施不斷的出臺(tái)，企業(yè)也制訂了相應(yīng)的規(guī)章規(guī)程，但是事故仍然不斷發(fā)生，其根本原因在于法律制度沒有真正落實(shí)到位導(dǎo)致的。如何提高企業(yè)安全管理人員、操作人員的執(zhí)行能力，從根本上防止事故的發(fā)生，是本課程論述的主要內(nèi)容。

課程目的
清晰安全執(zhí)行力低下的原因
掌握提高安全執(zhí)行力的方法和措施

課程特點(diǎn)
運(yùn)用典型案例，具有感染力、說(shuō)服力
注重學(xué)員參與度，每位參訓(xùn)學(xué)員都參與實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程
適合對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員
課程時(shí)間：1天

課程大綱
一、安全執(zhí)行力的概念
1、執(zhí)行力的概念
2、安全執(zhí)行力的概念

二、安全執(zhí)行力低的主要原因
1、安全意識(shí)低下事故的發(fā)生90%以上是由于人的因素導(dǎo)致的，人為因素中90%以上是由于安全意識(shí)薄弱導(dǎo)致的。
2、安全責(zé)任不明，職責(zé)界定不清
3、考核機(jī)制不健全，懲罰依賴癥

三、提高安全執(zhí)行力的方法措施
1、提高安全意識(shí) 
（1）安全意識(shí)是一項(xiàng)硬指標(biāo) 
 安全知識(shí)勝于安全設(shè)施 
 安全意識(shí)強(qiáng)于安全知識(shí) 
 安全意愿優(yōu)于安全意識(shí) 
（2）安全為了誰(shuí) 
 為什么要讓員工明白安全為了誰(shuí) 
 丟臉和丟命，誰(shuí)的損失大？
 你的平安，是對(duì)家人最好的愛——葛麥斯法則 
 學(xué)會(huì)安全，活著就好——生命體驗(yàn) 
 企業(yè)安全好，我的收入高——共同體 
 誰(shuí)是安全的主體 
（3）安全意識(shí)的養(yǎng)成 
 意識(shí)不到危險(xiǎn)，才是*的危險(xiǎn) ——泰坦尼克號(hào)啟示錄 
 安全意識(shí)的養(yǎng)成 
2、明確責(zé)任，責(zé)任到位，執(zhí)行才到位 
 清晰安全責(zé)任體系及法律責(zé)任的追究，提高企業(yè)中高層安全管理人 員的安全法制意識(shí)。 
3、實(shí)施有感領(lǐng)導(dǎo)、直線責(zé)任、屬地管理 
 有感領(lǐng)導(dǎo)的含義及作用 
 直線責(zé)任的含義及作用 
 屬地管理的含義及作用 
4、健全監(jiān)督考核機(jī)制，體現(xiàn)火爐效應(yīng)，既要罰，更要獎(jiǎng) 
 執(zhí)行力=制度+監(jiān)督+獎(jiǎng)罰 
5、建設(shè)安全文化，用文化管控安全，提高執(zhí)行力 
 企業(yè)安全管理被動(dòng)，管群關(guān)系緊張，“警察抓小偷”是對(duì)安全管理 現(xiàn)狀的形象描述。如何使員工主動(dòng)安全，我要安全，有歸屬感、責(zé) 任感，關(guān)鍵是安全價(jià)值觀、安全態(tài)度的改變。

安全執(zhí)行力