課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn) 行動(dòng)學(xué)習(xí)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn) 行動(dòng)學(xué)習(xí)
適用對(duì)象
企業(yè)管理者
課程時(shí)長(zhǎng)
兩天
課程收益
1.學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)的理念和思維方式-做中學(xué)
2.掌握問題分析與解決的套路與工具
3.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)高效研討的方法
課程大綱
理論篇:
一、導(dǎo)入知識(shí)
1.團(tuán)隊(duì)公約:凡事有三
2.關(guān)鍵詞解讀:
3.行動(dòng)學(xué)習(xí):行動(dòng)學(xué)習(xí)公式/案例:神奇撲克
4.問題:?jiǎn)栴}=目標(biāo)-現(xiàn)狀
實(shí)戰(zhàn)篇:
二、澄清問題
1.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:如何證明你的問題分析與解決的能力?
2.工具:?jiǎn)栴}的要素(1+N)
3.聚焦真實(shí)問題:什么才算是問題?
4.問題澄清工具:5W2H-一樣的工具不一樣的用法
5.現(xiàn)場(chǎng)演練:每個(gè)小組真實(shí)問題澄清與輔導(dǎo)
三、設(shè)定目標(biāo)
1.案例:如何持續(xù)提升某產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量?
2.工具:五把飛刀+目標(biāo)矩陣+“QQ”理論
3.現(xiàn)場(chǎng)演練:團(tuán)隊(duì)研討匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)、修改
四、收集現(xiàn)狀
1.真實(shí)案例:我們?cè)撟龀鲈鯓拥臎Q策?
2.理念:只收集和目標(biāo)相關(guān)的信息
3.工具:3C模型
4.工具:5W2H的變形使用
五、分析要因
1.案例學(xué)習(xí):?jiǎn)T工流失率
2.底層思維:內(nèi)求是*的路
3.工具:魚骨圖
4.工具:原因驗(yàn)證表格
5.實(shí)操轉(zhuǎn)化:真實(shí)問題原因分析演練、點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)
六、共創(chuàng)策略
1.案例示范:如何快樂工作?
2.工具:頭腦風(fēng)暴四原則
3.工具:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)-快速達(dá)成共識(shí)
4.工具:2*2矩陣之盈利矩陣
5.實(shí)戰(zhàn)演練:我們的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
七、實(shí)施計(jì)劃
1.工具:行動(dòng)計(jì)劃表+PDCA
2.工具:風(fēng)險(xiǎn)分析表
3.理念:讓行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證
八、復(fù)盤過(guò)程
1.案例:讓我們慶祝一下
2.工具:復(fù)盤四步法/復(fù)盤九宮格/KISS
3.理念:讓偶然的成功成為必然的成功,讓一次的失敗成為永不失?。ㄍ悊栴})
復(fù)盤篇:
九、總結(jié)與反思
1.學(xué)習(xí)總結(jié):我們學(xué)到了哪些工具和方法?
2.學(xué)習(xí)地圖呈現(xiàn):案例/理念/工具
3.行動(dòng)計(jì)劃:我/我們準(zhǔn)備立即進(jìn)行哪些行動(dòng)?
培訓(xùn) 行動(dòng)學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/242141.html
已開課時(shí)間Have start time
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 培訓(xùn)師生動(dòng)授課與演講技巧 李芳
- PTT講師授課技能 李芳
- 向培訓(xùn)要效益: 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) 李芳
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 培訓(xùn)體系搭建課程 李巍華
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開 李芳
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李悅?cè)?/span>
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>
- 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理 李巍華