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創(chuàng)新思維

課程背景：
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗，不去創(chuàng)新就會(huì)落后的時(shí)代。創(chuàng)新思維已經(jīng)漸漸成為社會(huì)的主流思維方式，創(chuàng)新力也成為極其重要的能力，不論是企業(yè)管理者、員工在這個(gè)急劇變革的時(shí)代都迫切需要掌握創(chuàng)新思維去解決層出不窮的新問(wèn)題，去*何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
本課程針對(duì)人們對(duì)創(chuàng)新思維的迷惑，通過(guò)豐富的案例分析和大量的思維訓(xùn)練，使企業(yè)和個(gè)人系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的基本理論、方法工具和訓(xùn)練模式，迅速將創(chuàng)新思維應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)之中，從而提升創(chuàng)新力。

課程收益：
了解激活創(chuàng)造力的3大法則
掌握突破思維定勢(shì)的6種方法
掌握提升創(chuàng)新力的5個(gè)工具
培訓(xùn)方式：
情境化教學(xué)（所有案例和練習(xí)來(lái)自企業(yè)實(shí)際情境）
顧問(wèn)式培訓(xùn)（針對(duì)性講解+實(shí)戰(zhàn)演練+解決方案+分析點(diǎn)評(píng)）
課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員

課程大綱：
破冰：創(chuàng)意畫介紹與選組長(zhǎng)
VUCA時(shí)代：從復(fù)雜到超級(jí)復(fù)雜
第一部分 激活創(chuàng)造力的3大法則
何謂“創(chuàng)新”？房謀杜斷的典故
創(chuàng)新的2個(gè)層次：原創(chuàng)創(chuàng)造&革新改進(jìn)
創(chuàng)造力公式：創(chuàng)造力=多樣性次方（刺激物）/恐懼
激活創(chuàng)造力的3大法則：
法則1：增強(qiáng)刺激物
法則2：增加多樣性
法則3：消除恐懼

第二部分 突破思維定勢(shì)的6種方法
討論：現(xiàn)在，你還有多少創(chuàng)造力？
4種思維定勢(shì)：書本定勢(shì)、權(quán)威定勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)、從眾定勢(shì)
突破思維定勢(shì)的6種方法：
1.橫向思維 2.逆向思維 3.發(fā)散思維 4.組合思維 5.批判思維 6.系統(tǒng)思考

第三部分 提升創(chuàng)新力的5個(gè)工具
Yes And 故事接龍
創(chuàng)新工作坊規(guī)則介紹
頭腦風(fēng)暴1.0：口頭頭腦風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴2.0：輪轉(zhuǎn)頭腦風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴3.0：書寫頭腦風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴4.0：創(chuàng)意點(diǎn)子庫(kù)
頭腦風(fēng)暴5.0：創(chuàng)新價(jià)值方案

第四部分 課程總結(jié)
1.知識(shí)梳理 & 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
2.課程總結(jié) & 互動(dòng)答疑

創(chuàng)新思維