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紅樓夢解讀

【課程概述】
      本課程通過對《紅樓夢》家族興衰的分析，破解中國傳統(tǒng)家族教育和傳承之道，為現(xiàn)代家庭教育與傳承發(fā)展提供傳統(tǒng)文化的借鑒與指導(dǎo)。
家族是人類社會的血脈傳承基石，不僅是血緣關(guān)系的紐帶，更是民族文化傳承的基點(diǎn)，家庭教育是中華民族傳承的核心脈絡(luò)，并形成中國獨(dú)特的宗法制度和族長制度，家庭教育也是中國幾千年里三大教育體系的核心基石。
      《紅樓夢》是一部家庭教育之道的經(jīng)典！《紅樓夢》通過對賈府及四大家族聯(lián)盟盛衰的記述解讀了家族興衰的根本，通過《女媧補(bǔ)天》神話故事、警幻仙子“演藝紅樓”、秦可卿臨終遺言“保障家塾”以及對十八個女性個性形象的刻畫，來強(qiáng)調(diào)家庭教育對家族興衰以及女性對家庭教育的重大影響。
本課程通過對《紅樓夢》的全新解讀，揭示家庭教育對家族興衰的重要影響，為現(xiàn)代家庭、家族發(fā)展所面臨的問題提出一個解困之路，使學(xué)員認(rèn)識自己到家族傳承背后的重要支點(diǎn)，找到自己家族安生立命的基點(diǎn)和傳承模式，掌握家族發(fā)展與傳承的重要法寶。

【課程對象】
黨政干部、民企董事長、董事、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)實(shí)際控制人、企業(yè)高管、文化學(xué)者等。

【課程時間】 一天

【培訓(xùn)目的】
      本課程以四大名著中齊家篇章《紅樓夢》為基礎(chǔ)，解構(gòu)中國傳統(tǒng)文化的智慧和應(yīng)用方法，引導(dǎo)學(xué)員重新認(rèn)知中國古代經(jīng)典及其承載的文化精髓和應(yīng)用方法，真正體悟到治國如治家、治家如治人的“天人合一”“道法自然”治理境界。
      本課程以“體系化解讀”的方式，“重新”解讀經(jīng)典作品《紅樓夢》，快速和全面地揭示中國傳統(tǒng)文化中家庭教育與家族傳承的基本構(gòu)架和應(yīng)用價值，提升學(xué)員對傳統(tǒng)文化中齊家理念的認(rèn)識，認(rèn)知中國傳統(tǒng)宗法制度與家族傳承的密切關(guān)系。
      本課程以體系化、通俗化、應(yīng)用化的模式，注重趣味性和文化素養(yǎng)的結(jié)合，讓學(xué)員在分享中獲取經(jīng)驗(yàn)知識和生命智慧，將民族文化精髓轉(zhuǎn)化為日常生活中的指導(dǎo)思想與推動力。
1、重讀《石頭記》，辨別真假“通靈寶玉”；
2、重讀“女媧補(bǔ)天”，認(rèn)識家族文化的傳承；
3、重讀“護(hù)身符”，破解“三世而衰”魔咒；
4、重讀紅樓金釵十八女，掌握家族興衰法寶。

【課程大綱】

一、《紅樓夢》與中國傳統(tǒng)家族傳承
1、《紅樓夢》緣何以女媧補(bǔ)天開篇
2、《紅樓夢》“火燒葫蘆廟”啟示 
3、賈寶玉“含玉而生”的真實(shí)寓意

二、《紅樓夢》與中國傳統(tǒng)家族興衰
1、《紅樓夢》“護(hù)身符”與緊箍咒
2、空空道人《情僧錄》與家族興衰
3、《紅樓夢》金釵十八女形象解析

三、《紅樓夢》與中國傳統(tǒng)家族教育
1、秦可卿與秦鯨卿姐弟的臨終遺言
2、《紅樓夢》揭示的傳統(tǒng)教育體系
3、《紅樓夢》龍鳳呈祥與家族傳承

紅樓夢解讀