課程描述INTRODUCTION
易經(jīng)管理智慧
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
易經(jīng)管理智慧
【課程概述】
《易經(jīng)》被譽(yù)為中國(guó)“群經(jīng)之首”“萬(wàn)經(jīng)之源”,是中華民族最古老而深邃的思想結(jié)晶,是一個(gè)取之不盡用之不竭的智慧源泉,在政治、軍事、科技、建筑規(guī)則等眾多領(lǐng)域都對(duì)中國(guó)人有著深遠(yuǎn)影響。唐朝宰相虞世南說(shuō):“不讀易,不可為將相。”藥王孫思邈說(shuō):“不知易,不足以言太醫(yī)。”
《易經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化“天人合一”思想的集中展現(xiàn),源自于古人“觀天象察地理”,因而可以“通人事”。在中國(guó)歷史上,研究《易經(jīng)》而卓有成就的人都是經(jīng)邦濟(jì)世的大人物。他們或?yàn)槭ベt、帝王,或?yàn)槊?、名將,或?yàn)槊t(yī)、高僧,或?yàn)樵?shī)人、思想家……。
中華民族五千年文化就是生命文化,這種生命文化指導(dǎo)這中華民族歷經(jīng)坎坷而生存發(fā)展,成為世界上最人口最多、影響力最廣的民族之一。中華民族不僅具有生命文化的思維體系,還存在著維護(hù)生命健康發(fā)展的完整操作模式與體系。
本課程以《易經(jīng)》核心思想為基礎(chǔ),而非《易經(jīng)》文本解讀。課程通過(guò)對(duì)《易經(jīng)》核心思想的綜合分析,以天地人三才體系、三大定律、四大法則、五行模式、八門布局為核心主線,來(lái)解讀《易經(jīng)》的管理智慧以及對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理與運(yùn)營(yíng)的指導(dǎo)意義,揭示中國(guó)傳統(tǒng)文化中“天地人和”及“天人合一”思想的根本內(nèi)涵。
本課程通過(guò)通俗易懂、實(shí)操實(shí)用的講解,讓學(xué)員重新認(rèn)知《易經(jīng)》的“天人合一”理念及其管理應(yīng)用智慧,把握基本的《易經(jīng)》管理智慧與方法,提升自我文化修養(yǎng)與管理能力。
【課程對(duì)象】
黨政干部、國(guó)企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、民企董事長(zhǎng)、董事、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)實(shí)際控制人、企業(yè)高管、文化學(xué)者等。
【課程時(shí)間】 1-2天
【課程大綱】
一、《易經(jīng)》核心思想體系與淵源
1、人更三圣世歷三古的發(fā)展脈絡(luò)
2、《易經(jīng)》的觀天察地發(fā)展淵源
3、天地人和三才思想體系的本質(zhì)
二、《易經(jīng)》基本思想與管理智慧
1、陰陽(yáng)五行生克規(guī)律與團(tuán)隊(duì)管理
2、《易經(jīng)》三大定律與管理視角
3、《易經(jīng)》四大法則與戰(zhàn)略定位
三、《易經(jīng)》五行模式與管理應(yīng)用
1、易經(jīng)五行管理模式及管理應(yīng)用
2、五行管理模式與個(gè)人能力修養(yǎng)
3、五行管理模式與領(lǐng)導(dǎo)力的修煉
四、《易經(jīng)》八門布局與管理應(yīng)用
1、《易經(jīng)》八門布局與奇門遁甲
2、八門布局系統(tǒng)與企業(yè)戰(zhàn)略決策
3、五行模式與八門布局案例分析
易經(jīng)管理智慧
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/243903.html
已開課時(shí)間Have start time
- 榮松
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