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培訓(xùn)管理從入門到精通

【課程背景】
現(xiàn)在企業(yè)里年輕人越來越多，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓人的需求化與個性化更彰顯出來?，F(xiàn)在員工的離職傾向，對組織的要求也越來越多樣和復(fù)雜，粘性也在下降。但很有意思的一點是，現(xiàn)在年輕員工的價值創(chuàng)造的能力反而越來越大。
當(dāng)業(yè)績下滑時，靠資源獲取來讓企業(yè)變得越來越好，這件事情越來越難了……現(xiàn)在所有的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)資源已經(jīng)窮盡了，剩下的就是靠內(nèi)功。
修練內(nèi)功最核心的一點是人員的綜合素質(zhì)潛能的激發(fā)。哪一個企業(yè)能夠讓年輕員工潛能激發(fā)出來，就是在幫助企業(yè)解決一個生死存亡的大問題，而這一點正是培訓(xùn)工作者最能發(fā)力的地方。
要想更好的培養(yǎng)員工，必須得提升自身的實力，洞察時代趨勢，掌握*的培訓(xùn)方法及技能，本課程結(jié)合了大量的500強(qiáng)企業(yè)案例、干貨和工具，讓您全方面提升培訓(xùn)效果和效率！

【課程特色】
案例剖析：
采用500強(qiáng)企業(yè)案例教學(xué)的模式，并結(jié)合實用的工具、模型
針對性強(qiáng)：
聚焦企業(yè)培訓(xùn)管理的六大體系，縱向拓展，系統(tǒng)教學(xué)
經(jīng)驗豐富：
授課講師有豐富的企業(yè)大學(xué)管理經(jīng)驗，熟知企業(yè)培訓(xùn)體系，極具前瞻性

【課程收益】
1、了解互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源的變化和發(fā)展趨勢
2、掌握設(shè)計復(fù)雜學(xué)習(xí)項目的策劃結(jié)構(gòu)和方法
3、學(xué)習(xí)設(shè)計培訓(xùn)體系的全景圖和年度培訓(xùn)計劃
4、掌握構(gòu)建微型企業(yè)大學(xué)的三個步驟，提高企業(yè)大學(xué)建設(shè)速度
5、能夠熟練應(yīng)用學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，并快速轉(zhuǎn)化、落地到實際工作中

【課程大綱】
一、培訓(xùn)理念與認(rèn)知
    1.互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源的變化
1）人的需求多元化個性化
2）人的流動頻率加快
3）人對組織的粘度降低
4）人的價值創(chuàng)造能力放大
2.互聯(lián)網(wǎng)時代的培訓(xùn)發(fā)展趨勢
1）從成本中心到價值創(chuàng)造中心
2）從服務(wù)于個人到服務(wù)于組織
3）從碎片化的建設(shè)到結(jié)果式的精益化運(yùn)營
4）從培訓(xùn)項目到學(xué)習(xí)項目和績效項目
3.企業(yè)培訓(xùn)基本理念
4.員工在一個崗位上能力發(fā)展的四個階段
5.3E發(fā)展策略：721策略
二、培訓(xùn)體系全景圖與年度培訓(xùn)計劃
1.培訓(xùn)體系全景圖
2.培訓(xùn)工作六大體系介紹
1）培訓(xùn)組織體系
Ø 培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能分工
Ø 培訓(xùn)制度流程設(shè)計
3）培訓(xùn)師資體系
Ø 培訓(xùn)師資來源、內(nèi)部講師管理
4）培訓(xùn)需求體系
Ø 培訓(xùn)需求分析的五種方法
5）培訓(xùn)計劃體系
Ø 制定年度培訓(xùn)計劃、年度培訓(xùn)預(yù)算的制訂
6）培訓(xùn)評估體系
Ø 培訓(xùn)效果評估方法、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法
3.實戰(zhàn)練習(xí)：培訓(xùn)年度規(guī)劃的核心內(nèi)容和遇到的問題
三、復(fù)雜學(xué)習(xí)項目的策劃結(jié)構(gòu)和方法
1.復(fù)雜學(xué)習(xí)項目的策劃矩陣
2.內(nèi)容線設(shè)計
3.活動線設(shè)計
4.場域線設(shè)計
5.情感線設(shè)計
6.實戰(zhàn)練習(xí)：真實學(xué)習(xí)項目現(xiàn)場優(yōu)化
四、三步驟打造微型企業(yè)大學(xué)
1.通過知識管理，驅(qū)動組織智慧沉淀
Ø 案例：得到
1）培訓(xùn)支持工具表單的開發(fā)
2）培訓(xùn)課程體系
Ø 企業(yè)能力體系梳理
Ø 案例：某電網(wǎng)公司培訓(xùn)課程體系
Ø 通用力和領(lǐng)導(dǎo)力課程示例
Ø 專業(yè)力課程示例
Ø 課程開發(fā)成果清單
2.通過業(yè)務(wù)融合，構(gòu)建打造超級組織
Ø 案例：韓都衣舍、孩子王
3.通過搭建場域，促動全員迭代升級
Ø 案例：得到、海底撈、華潤大學(xué)

【講師簡介】
馬成功老師
• 谷倉學(xué)院總顧問（小米生態(tài)鏈企業(yè)）
• 原京東大學(xué)執(zhí)行校長、樂視大學(xué)副校長
• 原萬達(dá)學(xué)院教學(xué)部總經(jīng)理
• CSTD-中國企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟2014年度“十佳企業(yè)大學(xué)校長”
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
2004年加入李寧，主導(dǎo)搭建一個類似企業(yè)大學(xué)的部門：學(xué)習(xí)發(fā)展中心（Learning Development Center）。用七年的時間，把培訓(xùn)和文化兩個模塊的功能全都構(gòu)建完成，用產(chǎn)品化思維做培訓(xùn)。在這七年之間，李寧公司的營業(yè)額從20多億一直成長到近百億。2013年，京東將培訓(xùn)上升為公司戰(zhàn)略之一。加入京東并著手建立了“京東大學(xué)”，并在2013年主導(dǎo)京東企業(yè)文化的宣貫落地，京東大學(xué)承擔(dān)著京東內(nèi)部培訓(xùn)體系的建設(shè)、維護(hù)和創(chuàng)新，以及企業(yè)文化價值觀全面落地的使命。所帶領(lǐng)過的京東大學(xué)以互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新精神在業(yè)界享有盛譽(yù)！
專業(yè)背景:
獲得《培訓(xùn)》雜志2014年度頒發(fā)的“十年貢獻(xiàn)獎--*演講嘉賓”榮譽(yù)
著作：機(jī)械工業(yè)出版社發(fā)行的《重新定義組織》（2016）和《構(gòu)建學(xué)習(xí)生態(tài)》（2017），《培訓(xùn)管理：從入門到精通》（2019，清華大學(xué)出版社）
部分服務(wù)客戶:
京東大學(xué)、美團(tuán)金融、阿里云、騰訊、中國石油、中國郵政企業(yè)大學(xué)、美的集團(tuán)、首都機(jī)場、萬科、萬達(dá)、平安銀行……

培訓(xùn)管理從入門到精通