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銷售精英心態(tài)培訓(xùn)

【課程收益】
構(gòu)建積極主動(dòng)的工作氛圍，激發(fā)員工的銷售熱情
提高銷售人員的工作投入度，提高銷售業(yè)績(jī)
激發(fā)員工主動(dòng)選擇積極工作態(tài)度，增強(qiáng)工作責(zé)任感
建立組織內(nèi)部的信任，改善工作中的溝通關(guān)系

【課程大綱】
快樂(lè)工作的四個(gè)哲學(xué)：
(一) 玩：打造充滿活力的工作環(huán)境
工作中“玩”，能給我的客戶銷售帶來(lái)什么？
“玩”是降低職業(yè)倦怠的良藥
銷售工作應(yīng)用：
如何在銷售中“玩”出新花樣，帶來(lái)滿意的客戶？
如何通過(guò)改變工作環(huán)境提高創(chuàng)造力，提高業(yè)績(jī)？
看國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)如何讓員工在工作中“玩”
體驗(yàn)項(xiàng)目：
視頻賞評(píng)：《快樂(lè)魚(yú)市場(chǎng)：玩》
小組游戲：網(wǎng)球傳情
        
(二) 讓別人快樂(lè)：創(chuàng)建具有信任度的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
讓別人快樂(lè)能給我們的銷售團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么？
在積極溝通中實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的共贏
銷售工作應(yīng)用：
如何與同事、客戶達(dá)成更有效的人際溝通？
如何通過(guò)“利他支持行為”應(yīng)對(duì)壓力事件？
感受積極主動(dòng)的建設(shè)性回應(yīng)方式給業(yè)績(jī)帶來(lái)的好處
體驗(yàn)項(xiàng)目：
視頻賞評(píng)：《快樂(lè)魚(yú)市場(chǎng)：讓別人快樂(lè)》
小組游戲：“小丑助人為樂(lè)”心理劇

(三) 投入：用投入構(gòu)建職業(yè)幸福感
被動(dòng)“投入”VS主動(dòng)“投入”
“投入”三元素：心流感、內(nèi)在動(dòng)機(jī)、性格優(yōu)勢(shì)
銷售工作應(yīng)用：
如何在工作中激發(fā)自己的心流感，讓工作更出色？
如何培養(yǎng)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，自覺(jué)投入到工作中？
如何挖掘并運(yùn)用我的性格優(yōu)勢(shì)，勝任銷售工作？
體驗(yàn)項(xiàng)目：
視頻賞評(píng)：《快樂(lè)魚(yú)市場(chǎng)：投入》
小組游戲：自我優(yōu)勢(shì)發(fā)掘

(四) 選擇你的態(tài)度：讓員工帶著積極的態(tài)度工作
人為什么要學(xué)會(huì)選擇？
態(tài)度對(duì)了，事情才會(huì)對(duì)
銷售工作應(yīng)用：
如何讓自己停止抱怨，成為工作的主人？
如何發(fā)現(xiàn)人生意義，提高幸福感？
如何增強(qiáng)責(zé)任感，在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？
體驗(yàn)項(xiàng)目：
視頻賞評(píng)：《快樂(lè)魚(yú)市場(chǎng)：選擇你的態(tài)度》

【課程時(shí)長(zhǎng)】
可根據(jù)客戶需求作適當(dāng)調(diào)整，建議課程時(shí)長(zhǎng)為1天/2天
【授課對(duì)象】
營(yíng)銷干部、業(yè)務(wù)骨干、銷售精英、銷售團(tuán)隊(duì)

【學(xué)員評(píng)價(jià)】
“這門(mén)課給我最深的印象就是在工作中玩，這理念很好，導(dǎo)師同時(shí)也傳授了一些可實(shí)踐的方法，學(xué)到不少。”一位銷售精英的課后感想。
“從事銷售工作已有兩年時(shí)間了，但過(guò)去，我總感覺(jué)自己與客戶的溝通十分不暢，原因并不是客戶如何挑剔，而是自己無(wú)法把產(chǎn)品的效用準(zhǔn)確地用語(yǔ)言傳遞出去，客戶自然不會(huì)掏錢(qián)買(mǎi)。”一位參加過(guò)課程的銷售人員說(shuō)，“經(jīng)過(guò)這兩天的課程，我懂得如何去制造工作的樂(lè)趣，用輕松幽默的方法做銷售了。”

【Q & A】
Q：市面上關(guān)于“快樂(lè)工作”主題的課程有很多，我為什么要選擇《快樂(lè)魚(yú)工作坊》？
A：本課程*的亮點(diǎn)在于，導(dǎo)師講授與學(xué)員體驗(yàn)思考的時(shí)間比例為4:6，這就意味著，本課程的學(xué)員能從活動(dòng)中親身感受到“快樂(lè)工作”的奧秘，不是單純的知識(shí)性灌輸，大大增強(qiáng)了本課程的趣味性與實(shí)用性。

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